无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的一个我最尊敬的人作文【精选4篇】，希望同学们阅读之后能够文思泉涌。
我尊敬的人作文篇一
老师就像辛勤的园丁，哺育了我们，老师，就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，老师，就像太阳，照亮了他人。
一一题记
在生活中，我们每个人都有最尊敬的人，我也有自己最敬爱的人，我最敬爱的人是一一老师！
不同阶段的学习生活，给我们带来的感受也是不一样的，不同的环境，就会遇到不同的优秀的老师！我最敬爱的人一一老师！她对工作认真负责，关心学生的学生的学习生活，对同学们和蔼可亲，说话常带几分风趣幽默，讲课抑顿挫，讲课抑扬顿挫，引人入胜。我们都很喜欢老师，也喜欢和她一起谈天，更喜欢听她讲故事，栩栩如生，生机勃勃。那时候，能够在这样多姿多彩的环境里学习，生活，给我的童年增添了许多乐趣，在我的记忆中留下了深刻的记忆。老师如同天上的难题，让我们的生活因而不平凡！
张老师是我的班主任，每当张老师走进教室，总是笑容满面，犹如暖暖春风，开始上课了，张老师的话语犹如春雨般点点，滋润着我们，当有时学生不认真听讲或是没完成作业时，张老师就会很生气，她的眼睛透出的不是愤怒，而是严厉，是恨铁不成钢！开小差的同学看见了，都收敛了，认真听老师讲课，怎样，这样的张老师厉害吧！你怕了嘛？
张老师爱拖课，只教室听处面“叮铃铃，叮铃铃……”下课的铃声响起，大家都做好跑的准备了，力争在第一时间冲出教室，可是张老师仍然，在滔滔不绝地讲着，四十多双明亮的眼睛，渴望并且讨好的着张老师，诉求着：能不能快一点下课啊！
老师好像看出我们的心思，转过身来对大家说：“同学们，如果宣布下课，之后没讲完，那么，你们就把沒讲完的，写在作业本上。"张老师顿了顿，又说：“你们是愿意听我讲完呢？还是愿意写在作业本上呢？请选择。“讲完，讲完！讲完！"全班几乎同口同声地喊道，但这声音里有大家无可奈何，于是老师便又讲了起来……
这就是我喜欢的张老师，怎么样？通过我的介绍，你是否也喜欢，这位严厉而风趣的老师呢！
我尊敬的人作文篇二
伴随着我成长的脚步，老家门前的小树转眼间长大了。小树长大了，我也长大了。再次走到小树旁边，似乎看到我儿时的情景，看着这粗糙的树干，不由得想起那个让我尊敬的人。
那个让我尊敬的人，如同一棵不起眼的大树，在广阔的世界里平凡而普通，但他对我来说，却非同一般。平日里，我对他的印象并不深刻，仔细回想，却发现很多很多……他的言行举止都令我受益，使我尊敬。
那个让我尊敬的人，教会我许多道理。那次，我和几个调皮的伙伴们一起玩，我出了一个馊主意，折了一堆树枝，把它们放在地上，用火点燃，打算组织一次“烧烤”。还没准备就绪，火快灭了，我又去折树枝，却被他发现了。他急忙把火灭掉，并将我们教育了一通。一开始我还不服气，想与他争辩，但他不与我争论，只是告诉我们很多道理：“植物也是有生命的，折断树枝，它们也会疼痛，也会默默流泪。”“由于人们大规模砍伐树木，破坏植物，影响自然界的生态平衡，好多地方出现了灾难，这可能是植物在报仇呢。”“可不要小瞧植物，它们能够净化空气，优化环境，使我们能够快活地生活，我们应该保护花草树木。”……很多道理已经忘却，只记得这些，我似懂非懂。他带我在门前种下了一棵小树，小树不远处，有一棵他种下的大树。
那个让我尊敬的人，并没有读过书，没有什么文化，却知道很多大道理，给我留下了深刻的印象。他原本是我的老邻居，不知何时不再出现在我的眼前。我搬家后，曾去过他住的地方，他却不在了，如今住着的是一户不认识的人家。
老房子门前的小树还是那样生机勃勃地挺立着，但我去寻找那棵大树时却怎么也找不到了，只留下一个苍老的树墩，仔细地观察，里面似乎藏着我童年的回忆。
我尊敬的人作文篇三
我感谢阳光，它带给我温暖。我感谢清泉，它带给我甜蜜。我感谢父母带给我生命。我感谢老师给了我们知识的源泉。
在我心目中，张先生是一个品德高尚的人，也是我最尊敬的人。不知怎么的，我写作文的时候，常常会想起你——张老师，也许是因为“那个时候”。是开学第三周的兴趣班。张老师把我的作文当成了“范文”，当着全班的面表扬了我。我还说我的作文抓住了三个要点：语言生动，生态现实，心理真实。我也让同学向我学习。真的被鼓励怕写，脸上还有两个酒窝。在以前的作文里，我写不出漂亮的句子，也对写作不感兴趣。以前做事很匆忙，后来就去世了。
这件事之后，我加强了对课外书的阅读，经常关注一些好作文，鼓励自己多读，多写，多读，多关注。老师，我尊重你。你给了我学习的勇气和信心！我想：我会成为一个有用的人！
我尊敬的人小学生作文篇四
我们都有心目中尊敬的人，每个人心目中尊敬的人都不一样，我崇尚科学，所以我尊敬科学人物——科学家爱迪生。
爱迪生这个名字对我而言曾经很陌生，但当我在电视上看到他在艰苦的条件下，从不放弃对科学的探索，终于发明了电灯、留声机、照相机等一百多项改变我们生活的发明，我对他的崇敬之情油然而生。
爱迪生科从小家境贫寒，只上过几年学，曾以卖报纸为生，但他对学有着浓厚的兴趣。偶然一次从报纸上发现了一种实验，名叫火药，爱迪生对这个实验很感兴趣，可是没有实验室，那试验就进行不了。爱迪生灵机一动，想到了一个法子。第二天，爱迪生来到火车上卖报纸，报纸卖完，就在火车车厢的一个角落做实验，有一次做实验时，一种爆炸元素放多了，在车厢内爆炸了，列车长来了，怒气冲冲地质问他：“你在做什么？”爱迪生说：“我在做实验。”列车长生气地给了他一耳光，从此爱迪生的右耳失聪，也失去了这份工作。但他并未放弃对科学的热爱，积极努力探索，不断创造出改变人们生活的发明。有人问爱迪生：“你的这么多发明，是因为你是天才吗？”爱迪生回答说：“不，天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”
爱迪生逝世后，全美国停电一分钟，以表示对这位伟大的科学家的哀悼。
这就是我尊敬的人——爱迪生，他的不怕困难、勇于探索、对孜孜不倦追求的精神鼓舞我努力学习。