在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编的小编为您带来的我最喜欢的一首诗小学作文【优秀5篇】，希望能为您的思路提供一些参考。
我心爱的小口琴写物作文篇一
体艺2+1是我们仁川镇中心小学的一大特色项目，体艺指的是体育技能和才艺技能，2+1指的是我们必须学会二项体育技能和一项才艺技能。
我校的体艺2+1活动已经轰轰烈烈的开展起来了。丰富多彩的体育项目，有竹竿舞，有抖空竹，有滚铁环，有跳绳，有篮球操，有文明礼仪操，有彩带飘飘，有跳跳球，我们班的特色项目是竹竿舞，但我们班最突出的还是吹口琴。
学吹口琴从二年级就开始了。当我第一次拿起口琴时别提有多高兴了。我还清清楚楚的记得老师在讲台上吹出一首首动听的曲子，然后，我们也学着老师的样子吹，可我们不一会就吹的面红耳赤了，口琴的音调一点也没吹出来。果然是看花容易，绣花难，就连最基本的吸气我都没有学会。
日月如梭，光阴似箭，转眼间，我们从二年级开始学口琴到现在已经整整四年了，现在我们已经是六年级的学生了。吹口琴的技能也比以前好多了，不少的同学已经有了不小的成就，我也学会了许多曲子，如：《乡间的小路》、《每当我走过老师窗前》、《军港之夜》、《瑶族舞曲》等。
岁岁月月，朝朝暮暮。四年来，无论春夏与秋冬，我都和口琴形影不离，口琴伴我度过了四个春夏秋冬，它让我们明白了一个道理，无论学什么都要坚持不懈，只有这样才能走向成功的彼岸！
的确，皇天不负有心人。通过几年的努力，我们班许许多多的同学都能吹出一首首悠扬、动听的曲子了。听着同学们的琴声，我非常的高兴。
我最喜欢的一首诗小学作文篇二
古今中外有无数伟大的灵魂，缤纷之下掩盖着无穷的黑与白，无缘遍览就只好与诗作伴，倾听诗人一次次心魂的怒放是种美轮美奂的体验。生命如诗，人生精彩。
诗人的心是美好的，不愿将诗的灵动与色彩化作宫阙中的雕梁画栋，却将其倾注进了祖国大好河山的工笔长卷。细腻的迁客专注于海日生残夜的欣喜时，便会有将士赞叹长河落日圆的壮美。太阳活泼地舞上天空却又优雅地谢幕，没有诗人美好的心又有谁能发现呢？诗人隔时空滋润着我的心，为我的人生抹上几抹精彩。
诗人的心是多变的。“日暮乡关何处是？”这便是离愁了，妻儿老小日复一日地在那破败的门口牵肠挂肚，这怎能不令游子沾巾呢？同样是楼台，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”诗人的壮志就像湖水深不见底，在那个年代，未落过第的孟浩然英姿勃发，“试问周公瑾，不惮争风流”。他的眼界在这一天变得开阔，他的心在这天献给了朝廷。年富力强的`诗人垂垂老矣时再登楼阁，似乎望见了北方受难的同胞，可是除了凭轩涕泗流无所可为之事，这点忠诚是对国家最后的无奈。诗丰富了我的世界，提高了我的眼界。
诗人的心是浪漫的，“长风几万里，吹度玉门关”。是啊，每个人心中不都有一阵吹散阴霾的春风吗？有人说西北风光乏善可陈，但是胡天的归雁不足令你留恋吗？文弱书生却又不少向往金戈铁马，他们不信百无一用是书生。书生一样可以提携玉龙为君死！
诗读久了，生活滋润如诗地精彩。渐渐地，在路有冻死骨面前我学会了节俭，在友人离去时我不再在车站痛苦，因为每人的心中都有一颗海上的明月，在皎洁的月下，我开始了人生第一次低头思故乡……
生活因诗而富有张力，令每一天不再是一条生产线上的复制品，生活因诗而精彩。
我最爱听的一首歌作文篇三
我最喜欢的歌是”小苹果”，这首歌可好听了。也许是这首歌太好听了，我天天都在家里边唱”小苹果”边写作业。
到了学校也是这样，好像那首歌和我合体了一样。我记得上次在上唱游课的时候，教师正在唱”开课歌”，我嘴巴虽在唱，可脑袋里想”小苹果”这首歌。突然，教师的钢琴停了，同学们也都坐下来了，仅有我还在唱”开课歌”。我被同桌一下子拉了下来，坐回椅子上，这时，我才被惊醒。
我还记得有一天，我正在写家庭作业。突然，又想起了”小苹果”这首歌，然后把ipad拿到桌子边上，打开了音乐开始听”小苹果”，听着听着我把作业全部都给忘记了。妈妈回到家，敲门时，我吓了一跳，飞快地把ipad拿回了原先的`地方。开门后，妈妈见我没有做作业就把我的屁股打开了花。
可是我在睡觉时又想起了”小苹果”，睡了一个舒服的觉。所以我很喜欢这首歌。
我最喜欢的一首诗小学作文篇四
诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋朝的一尾鱼，游弋在乌江中心；时，是元朝的一首曲，飘扬在茫茫星空
华夏五千年，二十四史间，在众多的文化古籍中，唯有诗可以，滋润我的生命，洗涤我的心灵。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。诗，是春之精灵，它头顶红杏轻快地越过高墙来与我相见。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗，是夏之恋歌，它如红莲般绚丽多彩，在炎炎夏日为我送来滋润心灵的灵药。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗，是秋之赞礼，它如枫林般顶风飘荡，就不知，这枫林也在它的滋润下愈发美丽，愈发清纯。枫叶飘落，诉说着他对诗的爱恋与不舍。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。诗，是冬之胆魄。孤舟真的孤独吗？不，有诗的陪伴，它亦能在孤独中品味出一丝幸福。雪儿真的寒冷吗？不，它在对诗说：唯有你，可将我展现得如此娇媚动人，我的。心因有你而火热！
花谢花飞花满天，红销香锻有谁怜。诗，是黛玉心灵的真实感情，寄人篱下的愁苦，幸福的可望而不可即。大概。她也只希望像一杯黄土掩风流罢！
侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。若没有诗，要用什么来表达黛玉的无奈与不甘？若没有诗，一代才女的才华要怎样显现？
诗，带着春、夏、秋、冬和黛玉的思想灵魂来滋润我的一切。书山似海，但若烟的墨香似有若无的游离在这一片蔚蓝之上，诗的歌喉默然降临，惊得浪起云动。
诗，是明朝的一幅画，描绘在东京城边；诗，是清朝的浣纱女，在我的耳边唱着绝代的歌。诗，你滋润着世间万物，你滋润着我！
我最爱听的歌作文900字篇五
“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息……”听过逃跑计划的这首《夜空中最亮的星》吗？这是我最爱听的一首歌，有点孤独、有些哀伤、有阵温暖，这也是我每次听这首歌的感受。
记得初识这首歌时，是在小学五年级的一节音乐课上。课已讲完，但离下课还有好长一段时间，于是老师就放歌来给我们听，这首歌是其中让我动心的一首。记得老师说，这首歌她最喜欢的歌曲之一，于是几乎每节课的空余时间，她都会放这首歌。也许是因为这首歌本来就制作得很好，也许是因为它的曲风和歌词都应合我的喜好，第一次听后，它就已经印在我的脑海中，挥之不去。
可能一切都有预示，就像这首歌中唱的“曾与我同行，消失在风里的身影”，五年级，曾我同行的他们，注定要与我分别——在我们学校，从一年级到五年级都会保留着原来的班级，而到了六年级，每个班都会被打散，重新分配。记得我们在一起的最后一节音乐课，没有上课，老师放了一整节课的音乐，其中就有这首《夜空中最亮的星》。
犹记得，那时的我在听这首歌时特别想流泪，但我不愿让同学们看到我的悲伤，于是忍着泪水，心却在痛苦着。五年的友谊啊！我们互相见证着对方的成长，见证着这个班级默契的增长，从稚嫩到现在，怎么能舍得呢？回想这五年以来，他们一直陪着我前行，不论快乐，不论忧伤，但不久后，这一切将成为回忆……我低下了头，心中感慨。那节课，平时嘻嘻哈哈的大家格外安静，这首歌的每个音符都那么的重，直击打着我的心弦……
“我宁愿所有痛苦都留在心里，也不愿忘记你的眼睛，给我再去相信的勇气，oh越过谎言去拥抱你……”再听这首歌时，我已经六年级了，身处一个陌生的班级，虽然其中也有以前的同学，可我还是以前的那个可爱的(5)班。记得刚上六年级的那会，身边大多是陌生的声音，找不到曾经的那种温暖——他们都不在……那时，每当听到这首歌时，心中的哀伤、怀念与孤独便会涌出，笼在心头，久久不散。
“Hi，沐斓，又遇见你了！”如今，上了初中，再听这首歌，心中除了些许哀伤外，还会有温嗳——因为我知道，他们一直都在我身边。现在，每天上学，我总能遇到几个以前(5)班的同学，虽然我们不在一个班级，虽然分别了那么久，但我们都还互相记着对方呢！每当看到他们向我打招呼时，我总会感到心里一暖，就和以前一样。
“夜空中最亮的星，能否听清……”单曲循环着这首歌，我回忆起了和你们的点点滴滴，哀伤而又温暖，仿佛你们就在我身边……我最爱听这首歌曲。