在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是人见人爱的小编分享的小学一年级放风筝作文精彩3篇，希望可以启发、帮助到同学们。
春天我们一起去放风筝作文篇一
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这天我十分高兴地体验了一把“放纸鸢”的过程。
早上，万里无云，太阳公公在我们的头顶上笑开了花。在这么美好的天气里，我和爸爸也早早地起床，准备到气象科普公园放风筝。远远地我就看见公园的上空有一个个奇形怪状的“不明飞行物”，靠近后才发现原来是一个个漂亮的风筝，形状不同，大小各异，在天上飞来飞去。有的像老鹰，瞪大着眼睛搜捕藏在草丛中的兔子；有的像蜈蚣，伸长了身体，张开四肢在高空上懒洋洋地晒太阳；有的像燕子，张开双翅轻巧地在天地间翱翔……看着眼前的情景，我也摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得立即插上翅膀飞到气象科普公园。
爸爸刚把车停好，我就迫不及待地拿起我的“大飞机”风筝跑了出去。听着耳边呼呼的风声，看着周围的景物飞快地往后退，我的心“怦怦”地跳着，兴奋不已。清新的空气扑入鼻腔，温暖的春风吹过耳边，大地不知何时脱去了黄衣，披上了绿毯。瞧，河岸的垂柳，一根根柳条抽出了新叶，在春风中跳起了欢乐的舞蹈。听，那些小精灵“叽叽喳喳”地从这棵树蹦到那棵树，兴奋地唱着它们喜爱的歌。
草地上人来人往，三五成群，很多风筝已经飞上了天。我们可不能落后呀，我赶紧催促爸爸。为了避免和其他的风筝线缠绕在一起，我们首先找了一块空地，认准风向，将一大一小的两个风筝迎风摆好，接着我们拉出足够长的线。一切准备就绪，我托起我的“大飞机”，爸爸托着他的“小不点”，一二三一起向前冲。“大飞机”啊“大飞机”，你可千万别输给那个“小不点”呀！风爷爷及时地刮来一阵大风，趁着这股风力，“大飞机”抬起了头，呼啸着向蓝天冲去。成功啦！爸爸的“小不点”也不甘示弱紧随其后，天空上顿时出现了一幅你追我赶的景象，煞是好玩。看着我们那么开心，风爷爷也和我们开起了玩笑，一阵狂风刮了过来。不好，我赶紧拉紧风筝线，小心地控制着“大飞机”避过强风。爸爸的“小不点”可没那么幸运了，被大风吹向小树林。“哎呀，不好。”爸爸大叫一声，“这风筝线要是缠绕到树枝上就麻烦了。”爸爸拉着风筝线赶紧追了过去，一转眼就消失在小树林后。我也很着急，一边控制着我的风筝线，一边焦急地等着爸爸。过了好一会，我才看到爸爸筋疲力尽地拿着风筝从小树林里走了出来。我赶紧问爸爸：“爸爸，怎么样？”“这大风可真厉害。把我的风筝给吹到大树上，看，风筝线都断了。我本来认为这下好了，没戏了，可它又吹来一阵风，把风筝又给吹了起来，直接飞到马路对面了，我赶紧把它捡了回来。”我哈哈大笑：“一定是风爷爷喜欢你的小不点，可看你又那么不舍得，只好又还给你了。”爸爸听完也哈哈大笑了起来。
一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸，是多么可爱！它带给我们欢乐，带给我们幸福，带着我们的希望，飞向遥远的蓝天！
春天我们一起去放风筝作文篇二
今天晴空万里，阳光明媚，我们全校一起去中山陵春游。
同学们兴高采烈，恨不得马上就上车，我们上了四号车，很快我们就到了中山陵，我们一起成功地爬上了三百多个台阶，来到了中山陵的最高层，我和我的几个小伙伴站在台阶上激动地往远处眺望，我手指着一个湖，说：“看那里有个湖……”然后我们又找了一块合适的地方拍了集体照，最后我们来到围起来的孙中山石像面前……我们看完了孙中山的石像，我们又爬一级一级的石梯下来了。
然后我们来到了音乐台，音乐台是我们午餐的地方了，我想：我终于能吃东西了。音乐台有喷泉，但是有了喷泉就必须有音乐呀，不然喷泉就不能按照音乐节奏和大小来喷水了。我觉得音乐台是个好地方，因为只要喷泉喷地越多，水喷地时间越长，那水面就会出现一道彩虹，我真幸运，竟然看到了三道彩虹依次出现。
最后我们来到了体育公园，放风筝，我拿到了风筝，还有一些小零件，就到老师那边去，老师帮我弄好我的风筝，我就开始放我的风筝了，一开始我的风筝线就从我的风筝把柄脱落下来了，然后我就到老师那边系，但系的时候，我的风筝线与周清若的风筝线缠到了一起，唉！一开始放风筝就这么倒霉！老师把我的风筝线系好了，叫我把我的团起来的线解开。但是我解不开，我又叫老师帮我解一下，老师说：“你这线到放学也解不开”。那只能把我团起来的风筝线剪段了，然后陆老师就剪断了我团起来的风筝线，然后再把两头系起来。我的风筝就好啦！然后我就开心地放起来。糟糕，我的风筝挂到了树上了，然后我就使劲地拉，终于，我的风筝被我拉下来了，我好开心。我又开始放，我觉得我的风筝虽然被剪掉过一团线，但我的风筝飞的也很高，我想：这叫做放飞梦想。
然后，我们就快快乐乐地返回学校了。
春天我们一起去放风筝作文篇三
一个细雨蒙蒙的星期五，我们五(6)班本想放风筝，可看这天气，是放不成喽。老天爷似乎看出了我们的心思，一到下午，天马上放晴了。我们像断了线的风筝，你拥我挤得冲出了教室门，成群结队的奔向操场。
这次放风筝三人一组，而我们却有四人：陈一航、林希蒙、林家豪、我。我们用的风筝是林希蒙的，他的风筝很漂亮，是一个三角形的大风筝，五颜六色的，有红的。白的、黄的、绿的……后面是十几条小尾巴。
我们开始放了，首先是把风筝线绑好，可那线不是找不到头，就是打死结，最后我们接住了剪刀的一臂之力，终于把难题解决了，又一个难题来了。由于林希蒙和林家豪跑的太慢，换上了我跟陈一航。可这风筝太气人了，我和陈一航从操场这儿头跑到哪儿头；又从那头跑到这头，来回做了五六遍，这风筝就是不动于衷。最后，我真的生气了，说：”你这死风筝，再不飞，我就不放了！“可没想到，这风筝听话了，真的飞了起来，我们激动极了！
就这样，我们的风筝放飞了。可好景不长，放了一会，突然半路杀出了一个“蝙蝠侠”，沿着线一看，原来是岑宾豪的。我生气的说：“好你个岑宾豪，敢击落我的飞机，我要你好看！”说着，我们的飞机又飞起来了，冲向“蝙蝠侠”。就这样，一场“飞机大战蝙蝠侠”的战役打响了。我们的飞机先发起进攻，可惜只从“蝙蝠侠”头顶掠过。接着，“蝙蝠侠”发起进攻了，我们飞机也不示弱，也冲向前去，打了几回合，下课铃声响了，“飞机'和”蝙蝠侠“打了一个平手。
这次放风筝中我懂得了一个道理，就是：高超的技术+耐心=放飞风筝。而学习也一样：良好的基础+细心认真=优异的成绩！