在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？这次帅气的小编为您整理了难忘的岁月作文500字（优秀8篇），希望可以启发、帮助到同学们。
难忘的岁月作文篇一
曾经的我，渴望到县城里上初中，经过自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想着能通过自己的努力考上一所重点高中，感谢党，是你给我提供了这个机会。
爸爸妈妈的文化程度不高，所以在外赚钱很辛苦。而且，由于爸妈都有病，再加上家里两儿子要上学，所以家里的收入很低，还欠着亲戚很我钱，所以家人都对我寄予厚望，希望自己儿子要接受更好的文化教育，生活得更好。
是我们伟大的党给了我这个机会，我参加了宏志生招生考试，并不负众望地被录取了。是党，她给了我学习的机会，给了我能为家庭减轻负担的机会，给了我人个回报国家与社会的机会……
在这里，我结识了很多像我这样的同学，我们都来自偏远的山区，我们都怀揣着梦想与希望，正将为自己的将来规划一幅蓝图，我们都一样，没有歧视，有的只是相互的尊重与关爱，我们将在彼些的见证下实现自己的梦想，报答国家与社会。
在这里，我们都学会了感恩。生活中，我们感恩父母，感恩朋友，在学习上，我们感恩老师、同学，其实，我们最应该感恩的是党，我们能得以沐浴在党的阳光下，怎能能不感恩？我们知道，嘴上说得再多也是苍白无力的，我们将用实际行动感恩社会！
作为一名三中人，我们谨记“公笃诚勇”的校训，作为一名三中人，我们更不忘“宏图寄党恩，志远为国强”，我们都将拔荆斩棘，乘风破浪费，开辟一片新的蓝天来回报党和社会，甚至世界。
关于难忘的岁月的作文篇二
短短初中，悠悠岁月，风景是否依旧？
初中如素描，它是最简单的勾勒，无纷繁的色彩，也正因如此，它才无色可褪。
第一次跨进校园，它给我的，是惊艳。双眼聚集的地方，只是一片绿色。那随处可见的绿色，在当时却格外引人注目。或许，是因为它为茁壮而尽力成长，为不畏浮云而奋发，为渲染自己的那片天空而奋斗，因此，它才绿色的更璀璨，更耀眼吧！而今，那曾让我惊艳的绿色，在黑白的素描中定格，似乎，也挺好……
悠悠岁月，如茶，细品才觉云淡。
其实岁月从未盗走生命的细流，而是以它煎茶。作为交易，清风拂过的校园里，真正品过茶的，是走过岁月的老师。杨老师很偏爱我们，是因为她品得了相遇不易？前任英语老师敢爱敢恨，真爽率真，是岁月给了他一杯浓茶？现任英语老师尽职尽责，或许岁月告诉他细水长流。数学老师圆圆的身体里充满着光辉。那圆圆的身体，定然是他喝的茶太多吧？物理老师虽年迈却活力十足，真是让人哑然失笑……我浅尝一口茶，只听清风绕耳过，眼前云正白。果然，岁月真是悠悠。
我所聆听的那场风景，在春风里……
难忘的岁月作文400字篇三
自从我转学以后，我几乎没有一个朋友。唯独黄敏的身影仍在我的脑海里。她的样子不好看，给我的印象却非常深刻：她个子矮小、圆圆的脸蛋上戴着一副大大的眼镜，皮肤稍黑，两条辫子放在肩膀旁，头上扎着两个蝴蝶结，虽然她的样子普通，但是她在我的心目中是一位刻苦上进自强不息的人和他在一起可以学到很多有益的东西。
她在学习上刻苦而且有坚韧不拔的毅力，我记得读二年级时，她常常把课文中的卷舌音读成平舌音。说来也怪，老师还常常让他读课文，他每次读课文时，我都非常担心。在同学们的嘲笑中，我发现她读错字越来越少了，有一次我去他家，刚到门口就听见屋里的声音“庸”。我轻轻地走进去原来她在练习发音呢她看我来了一把拉住我说你来的正好听听我读课文怎么样，她读到一半时又读错了。发音、读课文、发音……我们这样练习了半个小时，终于读准了。我问“黄敏你是不是每天都这样练习读课文？”她点了点头我望着她那兴奋而微微有些发红的激动的脸，顿时明白了什么叫毅力。……我很感谢黄敏，因为她教会了我什么是毅力，什么是自强不息什么是永不满足。
黄敏虽然离开了我两年，但是她的形象，却永远永远刻在我的心中，刻在我的脑海里，王x既是我的好老师，又是我的好朋友
难忘的岁月作文篇四
以前，说起我最难忘的那就是小时候和伙伴们一起玩耍的美好时光，而如今，最难忘的，莫过于我们的体育训练。
为了中招体育那仅有的30分，我们的体育训练便被早早地排上了重要学习日程，上学期还好一些，到了下学期，体育训练更加疯狂了。
首先是“早狂”，每天清晨6：30分，在七八年级同学的朗朗的读书声中，我们的受罪的时间到来了，在老师的督促下，极不情愿地耷拉着脑袋，迈着沉重的步子向操场挪去。每天下午第四节是我们的“晚狂”时间，扔实心球、立定跳远、1000米赛跑，轮番向我们“轰炸”，“后面的，快点儿！向前冲！”、“你怎么搞的，怎么不用力投啊！”、“你这样跳不行，太近了，要用力！我们个个被“炸”得气喘吁吁，两眼发黑。细想，我们为什么要这样？不这样训练行么？为了升学，为了那诱人的30分，又能怎样呢？既然我们选择了这条路，你就只能走下去，不论多累，不能松懈，你稍不留神，别人就会远远地把你甩在身后。学习如此，训练亦如此。训练时，我感觉自己就像是由于惯性向前跑，两腿几乎没有什么感觉，可是，我不能放弃，不能让我九年的艰辛毁于一旦，理想的高中在向我招手，再坚持两个月？我坚信，我能做到！
体育训练，锻炼了我的毅力，增强了我的体魄，将实现我心中的梦，是我一生的财富。
难忘的岁月作文篇五
岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多美好的时光已渐渐淡忘，但冲刷不了那段一年级时无忧无虑尽情玩耍的快乐时光。
早晨，校园里静悄悄的，一切都是那么安静，仿佛在做梦似的。太阳穿过地平线升起来了，轻盈的脚步声打破了这幅祥和的画卷。紧接着，同学们犹如小鸟一样朝气蓬勃地冲了进来。背着书包，迈着矫健的步伐，冲进了教室。上学了！大家显得格外高兴，因为又能在知识的乐园里翱翔。进了教室，急忙打开书，一页，两页，同学们显然不肯放弃一分一秒，他们像急着吮吸乳汁的婴儿，他们要比别人汲取到更多的知识。
看，下课铃响了。大家不等老师讲完课，像无拘无束的小鸟一样自由；像老虎那样龙腾虎跃……踢毽子、打篮球、踢足球，全然没有了上课的瞌睡虫。可惜，这时光是短暂的，同学们又被那铃声召唤回了教室，教室里传来朗朗的读书声……
3秒，2秒，1秒“叮铃铃，叮铃铃”放学了。冲出教室，排着整齐的队伍走出学校。大家知道，明天会继续这种生活，但谁都没有厌倦，而是快乐。校园又恢复了平静，“哈——”它也该好好睡一觉了，明天迎接孩子们那朝气蓬勃的脸。
虽然我还在继续着小学交响曲，但长大后就好像缺少了小时候的天真，快乐……真想把它们再找回来！
关于难忘的岁月的作文篇六
岁月，过得真快，我们在学校五年的时间很快就过去了，我们就要离开母校。
我们一年级，班里的一个同学哭着喊着要妈妈，不肯让妈妈走，老师劝了好久她才停下了哭泣，那时老师的笑容很甜，我们对老师那个严肃的形象轰然倒去，我们也常常惹老师生气，那只是我们小时候的记忆，我们的乐老师曾说，我是你们的yue、le老师，嗯……还是yue老师好听。老师幽默的的形象就印在了我们的小小脑袋中……我们三年级，乐老师被调走了，我们都十分难过，新来的李老师对我们很好，五年级的时候乐老师来我们的学校开会，路过我们班，我们在做手工的同学一下子跑了过去，那个时候我记得有几个同学哭了……小学五年级李老师给我们讲了一个故事：潮水退去的海滩，无数的小鱼在沙滩上挣扎，一个小男孩专注的把小鱼一条条抛向大海。这时候，有人问他：“这么多的鱼都这样了，谁在乎呢？”小鱼在乎，这条，这条……还有这条！“小男孩仍不停地抛着，那些鱼在空中勾勒出一道道完美而让人动容的弧线。原来——这就是感动。
六年级对我们来说好遥远，好遥远……岁月过去了，就回不来了，同学们啊！珍惜在眼前的时间吧，让我们为六年级而奋斗！
关于难忘的岁月的作文篇七
我们是一群十二、三岁的小女生和小男生，最近几年，大人们常说；”你们这个年龄是最富有活力的，最富有朝气的一个年龄段！“但这个到底什么是活力什么是朝气呢？我开始静下心来去观察我的生活……
一下课，男生和女生就”势不两立“。男生，女生各一块根据地，互不侵犯，但还是会有争吵；”喂，拿开你的手，不要碰我可爱的桌子！“”大妈，你又神志不清了，这里可是我们我们男生的根据地。””在说，桌子不都一样，还可爱呢？让人坐呗！“”什么，你说什么，我现在就要‘替天行道“……听到声音后，两方人员都跑了过来，一件小事就被”扩大“。吵到一半，上课铃声响了，大家就又散了……
最近的体育课上，搞了一场接力赛。都分成了两个组。不过这次可是”男女生混合赛“。比赛开始后，我们都知道”不记前仇“，努力地去跑，努力地去换棒，努力地去加油……之后，又再一次欢呼。
上个月，金老师向我们宣布了她要离开我们一段日子的时候，而且要住院的消息。虽然我们表面上装得很乐观，但下课后，我们都抱头痛哭……
十二、三岁的我们有时会争吵，有时会有快乐，有时会有悲伤……也许充满活力而多变。我们是多变的，也是充满活力的！
难忘的岁月作文篇八
他，曾经是我最要好的朋友。后来，因为一次小事，我们的友谊破裂了。
那是在一个下午，他没有带笔袋，便向我借笔。我当时正在赶制老师布置的课堂作业。便随口说：“没带。”可我万万没想到，他竟然和我绝交了。我一气之下撕掉了我和他记录友情的日记本。
有一天，我收到了他的短信：“滋味怎么样？”我冷冷一笑，回了句：“没有您的日子，好极了！”傻子都能听出来，我在讽刺他。第二天，我发现他脸色铁青，一副闷闷不乐的样子。我心中大喜，一天都没理他。回家后，他又发来一条短信：“是我不对，和好吧？”我想：现在知道求饶啦？晚了！我回了条：“死心吧！”手机又响了，我看也没看，直接把手机关掉。
结果，那竟然是老师临时改作业的通知！我因为没完成作业，被老师罚找家长。可他突然说：“他的作业落我家了！”说着他拿出了一张纸。老师看过后又问：“那你的作业呢？”他说：“我……没带。”老师就找了他的家长。我明白了，他把自己的作业当成我的作业替我交了，而他却没交。
第二天，我找到他，给他一张纸：“这是我还你的作业。”其实那是一封道歉书。下课，他说：“你的作业发回来了。”我接过一看，上面写着：非常好。理所当然我们和好了。
一张纸，传递了我们的友情。