当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？这次小编为您整理了风雪山神庙读后感（优秀8篇），如果有助于您的写作，还请您介绍小编给您的同学。
《林教头风雪山神庙》读后感篇一
作为整个封建社会来讲，它是创造了灿烂文化，但同时它也有很多的、包括一系列的上层建筑，它有很多违反人性的这样一些不合理的东西。因此呢，你是农民也好，你是市民也好，对于这一些不合理的东西，表示抗争、表示反抗，这个是应该歌颂的。《水浒传》里的108将，他们都是在自己人生道路上，在不同的人生道路上，走到了水泊梁山的。
《林教头风雪山神庙》里的这个豹子头林冲，他***真正是最典型意义的逼***了。明代的一些评点家，包括金圣叹、怀林有些人的评点，说林冲这个人物，用两个字来评价他：一个就是“忍”，一个就是“狠”。金圣叹说这个人简直不得了，太可怕了，“忍”也非常可怕。高俅、高衙内那样的欺负他、那样的那样的侮辱他、那样的坑害他，但是他都可以忍下来，到最后把他弄到草料场，他还是在忍着。他总是想，我将来能够还回到东京去，还怎么样，还能维持这种正常人的生活，忍耐。这个林冲的“忍”实在是惊人。一步一步地他都忍了下去，只有到最后了，到了火烧草料场以后，他的几个仇人还要来杀他，一定要把他置于死地。这时候林冲才起来了，而这一起来，就不得了，就“狠”。**上山，态度是非常坚决的。他就是这么一步一步的。到了山上。
林教头风雪山神庙读后感篇二
《林教头风雪山神庙》读后感500字
记得有人说过：“人生有许多扇门，有些门是永远不会为你打开的，选取了不打开门，只会伤害自己！”以下是XXXX整理的，欢迎参考。
您请听茶，对茶菊花，抑或是闲敲棋子落灯花，都是令人向往闲适只景。
但是，这样的闲适并不是一个向往马革裹尸，血溅沙场的七尺男儿所向往的。
电视剧有一幕，生动的诠释了林冲的悲凉。
鹅毛大雪，独自一人，长枪银影如无边星河，飒飒生辉，所向必披靡，若说旧汉飞将军李广拔箭能箭汲石群，那他林冲长枪也能以一敌百。
一句“好枪法！”怎不令人心痛：何以英雄要自赏，何以英雄不在边疆杀敌报国，而在此风雪间自遣自愁
英雄要有用武之地方为英雄，正如骏马遇到伯乐才是千里良驹，一代京城教头，朝尚宝枪意风发，晚竞面刺字发配沧州，威吓为何
又为向区区一个太尉之子，能随意调戏良家妇人区区一差史，小许钱财便置国家利益不顾，一把火便烧掉草料场七十二堆！
一个昏庸的朝代，一个饱受外族欺侮却不图反抗的国
家，醉生梦死不是英雄之花盛开的土地。
记得有人说过：“人生有许多扇门，有些门是永远不会为你打开的，选取了不打开门，只会伤害自己！”
可惜的是，当非人人能参透千奇百怪的门，毕竟世上高人不多，再者连王勃，李商隐等一代天才也参不透，他们的枉自辛劳，更何况一个武将
幸而有火，当雄雄大火烧断了一切不应有的誉恋，烧掉了缠在天地的雪花是，长影便毅然翩转离去，仅留下一丝清风与绝唱。
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林教头风雪山神庙读后感范文篇三
文学作品中恰当地运用伏笔和照应，能使文章如风行水上，有助于达到结构严谨、情节发展合理的效果。《水浒》第十回“林教头风雪山神庙”堪为此手法运用的经典。
该文开篇写林冲遇到酒店李小二以及两人的对话，作为故事情节的一个引子，除了让读者知道林冲是李小二的恩人，这为后文店主人李小二夫妇向林冲通风报信预先埋下了伏笔。特别是：两人的对话还交代了林冲与高俅之间的矛盾，“我因恶了高太尉……刺配到这里。”这一番话看似“闲笔”，实则作者极为用心，这才使后来李小二将酒时只听差拨口里呐出一句“高太尉”三个字来，就会想到：这人莫不与林教头身上有些干碍？加上陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止：“闪将进来”、“不叫，你休来”、“低着头也去了”，所以李小二派妻子去偷听这几人的谈话，便引出后文情节，为李小二向林冲通风报信埋下了伏笔，也引出了林冲大怒，离了李小二家。先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，寻敌复仇的情节，这把小刀看似一个道具，其实也是林冲最后杀陆虞侯的一个伏笔。行文这样安排情节，可谓肌理缜密，颇具匠心。
随着小说情节的发展，就因为有了李小二的通风报信，当管营吩咐林冲接管草料场时，林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”可以看出林冲心里也起疑心，当林冲去接管草料场，离开天王堂时，“取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪”，这一细节描写，为“林冲举手，i察的一枪，先拨倒差拨。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。才行的三四步”的陆虞侯“批胸只一提，丢翻在雪地上，最后杀陆虞侯”这一情节埋下了伏笔。这一痛快淋漓的复仇过程，也对前边的伏笔做了完满的回应。
可见，正是这种先抑后扬，伏而不发的伏笔艺术，让这一回充满了独特的艺术魅力。作品的描写，遵循事物发展的内在逻辑，情节由隐而显，线索清晰，首尾相应，浑然一体。
所谓“天理昭然，佑护善人义士”，用在此文中再适合不过了。高俅一逼再逼林冲，他派陆虞候追到沧州，通过管营、差拨把林冲从天王堂调到草料场，并预谋纵火烧死林冲。然而最妙是那一场大雪的描写，看似普通，其实正是高潮到来之前的铺垫，是山雨欲来风满楼的蓄势，也是这场大雪救了林冲的性命。林冲到草料场时“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”雪大天冷，林冲“才觉得身上寒冷”，这时想喝酒驱寒才会到市井去沽酒，也因此发现山神庙。林冲去打酒，一路上“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“那雪正下得紧”。打酒回来“仍旧迎着朔风”，而雪“到晚越下得紧了”，草屋被压垮，这才逼得林冲夜住山神庙。正由于风大雪紧，林冲才用大石头靠住门。正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。用手推门，却被石头靠住了，阻住了陆虞侯等人进庙，这就为林冲无意中听到陆虞侯等人的谈话引了线，陆虞侯等人只好站在庙外，边看火边说话，让林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相。文章借“贼人”之口将谋害林冲的阴谋和盘托出。将文章引向怒杀三“泼贼”的高潮，风雪越来越紧，也暗示着高俅等人对林冲的逼迫越来越紧，这次彻底断了林冲的生路，灭了他的幻想，所以当陆谦等踌躇满志地看着草料场的大火时，林冲心中的怒火也像草料场的烈焰升腾，翻卷，终于踹开庙门，大喝一声，手刃仇敌。风雪的描写，为情节发展提供了合理的条件，推动了故事情节的发展，从而逐步将故事推向高潮。
这些伏笔和照应，既推动了故事情节的发展，又为后面的故事设置线索，构思精巧，不留一点斧凿痕迹。
除了成功地描写了风雪，作者还精心写了“火”，写火有什么作用呢？草料场是最怕火的地方，作者偏偏在最怕火的地方不厌其烦地写火。林冲第一次推开草料场的大门，一眼就瞧见一个老军在“向火”。这个老军向林冲进行交割时，特地将“火盆”借给林冲；林冲在床上放下包裹被卧，就坐下生起“焰火”来了。火渐写渐大，作者故意布下一串疑影，使人担心烧掉草料场的火，可能是由火盆引起的。但接着写林冲为了御寒要去买酒，就随手“将火炭盖了”。一路写火而来，到这里轻轻一盖，火在人们心中溘然消逝了。等到林冲买酒回来，见草厅被大雪压倒时，林冲首先想到的不是行李物品，而是担心“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”。这个细节突出地写出了林冲性格精细的一面。短短的一句话中，写“火盆”“火炭”“火种”，连续而来的“火”字，都完全灭了，连一点火星都没有了。下文会怎样发展呢？还会与火有关吗？但随之而来的却是冲天的大火。可见作者所描写的火，除了有衬托风雪之大的作用。更有推动情节的发展的作用。通过火，作者不断地设疑解疑，使情节不断向高潮发展。
《林教头风雪山神庙》读后感篇四
“不在沉默中爆发，就在沉默中**”这是读完这篇文章我想送给林冲的一句话。他是个多么能够忍耐的人呀。面对高俅的陷害，面对自己的冤屈，面对自己的爱人被人欺辱，他把仇恨压在了心底，压在了自己的身份下。如果不是草料场的大火，如果不是陆谦等人的不断加害，我真的不敢想象像林冲这样的人会忍耐到什么时候。
我不能说林冲不是英雄，因为他武艺高强，深懂礼节，对人谦和，安分善良，这样一个有大将作风，不与小人一般见识的人，不得不成为所谓的英雄。但在我心中，他只能算是半个英雄，面对自己的上司，他没有了坚持真理的勇气，面对自己的家人受到欺辱，他的拳头因为那是高衙内而放了下来，*时的豪气瞬间消失于内心的忍，他失去的不是尊严，更重要的是一个男人身上的血性，男人若失去了血性，将会变得虚无缥缈。他面对自己的冤屈，却不思反抗，忍辱求安。在这个世界上，对就是对，错就是错，该出手时就要出手。这一点我最佩服鲁智深，他是有豪气的真正好汉。我记得《水浒传》的好汉歌有一句是“路见不*一声吼呀，风风火火闯九州呀”，在这个社会上，就应该多一些想鲁智深一样有打抱不*的气魄。而不应该被思想包袱压着，煎熬度日。只有每个人都具有正义，具有侠气，我们的社会才会更加安定，你说，对吧？
林教头风雪山神庙读后感范文篇五
[关键词]风景鉴赏；高中语文；小说教学
[中图分类号]G633.3[文献标识码]a[文章编号]1674-6058（2017）03-0015-01
风景一直是文学的素材，而有意识地将风景作为自己使命描写的，当属小说。“就小说史而言，无论东方的还是西方的小说，却从一开始就自然而然地将风景看作是自己血肉之躯的一部分。”我们这里所说的风景是指小说中的自然环境描写。自然环境描写一般用来交待故事发生的时间、地点或景物的特点等，引领读者进入小说情境，是小说重要的元素之一。长期以来，我们在小说教学中视人物形象分析和情节梳理为重点，而忽略或弱化对环境描写的鉴赏。尽管小说中对自然环境的描写比较零碎，但其仍然占据着一席之地，它是沟通文本中人物形象与情节的一座桥梁。人教版高中语文教材共选入六篇小说，都或多或少地有风景描写。高中语文教学很重视培养学生独立的鉴赏能力，而在小说教学中，鉴赏风景描写对培养学生的鉴赏能力具有得天独厚的优势。本文以人教版高中语文必修教材所选的小说为例，从鉴赏风景描写的方法、意义这两个方面来阐述在小说教学中如何鉴赏风景描写。
一、鉴赏风景描写的方法
小说中风景描写的呈现形式有一整幅的，也有一幅一幅的如连环画的。在教学中，我们就可以引导学生抓住其描写的形式，充分发挥想象力，进行相应的鉴赏。鉴赏的方法主要有整体鉴赏法和连环画鉴赏法，当然也包括从整体到局部或从局部到整体的鉴赏。如在教学《林黛玉进贾府》时，笔者先让学生随着林黛玉的行踪对贾府的环境进行欣赏，这样学生就从整体上对贾府的奢华有了一个总的印象，也能够很快熟悉文中人物的活动场景。而教学《祝福》时，情节的发展始终笼罩在雪中，对雪的描写共有三处，作者的描写随着情节的发展逐步推进，三幅雪景图就是一套完整的连环画。教学时，可以引导学生按顺序鉴赏这三幅雪景图，也可以让他们对自己感兴趣的一幅进行鉴赏。
这样教给学生一定的方法之后，降低了鉴赏的难度，学生通过想象将枯燥的文字在脑海中转化为图画，更容易鉴赏。
二、鉴赏风景描写的作用
风景作为一种重要的因素参与故事，为小说中的人物提供了活动环境，具有独特的作用。教学小说时，抓住其中的风景描写有助于学生更加深入地理解小说。
1.深化作品主题。作家在描写自然环境时，并不是客观冷静地“复制”自然，而是带着浓重的主观色彩，所谓“一切景语皆情语”，就是这个道理。《祝福》的开头和结尾都在写鲁镇的祝福景象，在大雪纷飞的祝福之夜，一边是被压迫的祥林嫂悲惨死去，一边是鲁四老爷之流在兴高采烈地向神灵祈求来年好运。这里，作者将二者作了一个鲜明的对比，就将“这会场中吃人，被吃”的惨象裸地撕裂开来，把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”鲜明地摆到读者的面前，深化了封建礼教和封建迷信吃人的本质这个主题。
2.营造故事氛围。小说往往通过对自然环境的生动描写来创设故事发生的特定情境，从而为作品奠定了基调，有时候作品的格调就是“依仗那些风景的描写而得以生成的”。《边城》中，作者一开始用了大段的文字描绘湘西边地优美的自然风光，营造了一种宁静和谐的氛围，这样的氛围感染了读者，也同样浸润着小说中的人物，翠翠就在这样的环境中长养着，在这样的氛围中经历了自己甜蜜而又忧伤的爱情。
3.烘托人物形象。风景常常肩负着为人物提供活动环境的角色。如在《林教头风雪山神庙》中对雪景进行了三次不同的描写，这些自然风景的描写虽着墨不多，但每被描写一次，其程度就会加深一层，预示了事情发展的残酷性，也烘托了林冲心情的苦寒和忍耐的性格。在教学中，我们通过赏析这些关于雪景的描写，就可以让学生跟随小说走进林冲的内心深处，和林冲一块儿置身于风狂雪紧的冰天雪地之中，为他担忧，为他着急。
林教头风雪山神庙读后感范文篇六
《林教头风雪山神庙》（见高中语文教材第四册），节选自《水浒传》第十回，是《水浒传》中最精采的回目之一。文章的整个故事情节以林冲的主要性格特征为线索，表现了林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力地突出了“逼上梁山”的主题思想。
题目是文章的眼睛。准确地理解题意，才能更好地把握文章的主旨。我以为“林教头风雪山神庙”这一题意，颇为值得体味、探究。现将对这一题意的种种理解及我的浅陋之见集说如下：
一、省略说。我有幸观摩了上海一位特级教师教学《林教头风雪山神庙》一课。这位教师是用设问解题的：“谁能用一句完整的话解释一下课题呢？”学生说：“林教头风雪之夜投宿山神庙”，老师表示肯定。在这位特级教师看来，“林教头风雪山神庙”不是一个完整的句子，而是“林教头（在）风雪（之夜）（投宿）山神庙”的省略。应该肯定，这句补全的话，确是文章所叙故事情节的高度概括。然而，值得商榷的是，纵观古今汉语的语法规范，类似这种省略了句子的主要成分——谓语的用例确实鲜见。对于文章标题的用语，诚然不必苟求合乎语法规范，但如此理解这一题意，充其量，只是把作者的命题看作故事情节的浓缩而已。
二、名词说。许多人认为“林教头风雪山神庙”是由三个名词“林教头”、“风雪”、“山神庙”缀连而成的。其最有力的佐证，便是马致远《天净沙·秋思》中的名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。名词说认为“林教头风雪山神庙”与马致远的名句在语言表达和意境创造上具有异曲同工之妙。这一标题，点明了故事的主人公是“林教头”，故事发生的环境是“风雪”之夜，人物活动的处所是“山神庙”。三个名词连用，构成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的诗的意境。按名词说，原题可改换为“林教头·风雪·山神庙”。据笔者所知，许多中学语文教师乃至高校文科教师，都是“名词说”的赞同者，并依此进行教学的。但只要翻阅一下《水浒传》第十回的回目，就会对“名词说”产生怀疑。《水浒传》第十回的全题是一个对句：“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。下句“陆虞侯火烧草料场”是一个主谓句”作为对句，即使不求工对，上句“林教头风雪山神庙”也应为主谓句；同时，从语感看，上句中也必须有一个动词。
三、动词说。“林教头风雪山神庙”这一标题，如果是一个主谓句，就应该有谓语动词，而这个谓语动词，就必定是与下句的“火烧”相对应的“风雪”一词。《阅读与欣赏》（广西大学出刊·92年12期）所载《＜林教头风雪山神庙＞题意试解》一文，把“风雪”作为动词来理解，我以为这一见解是颇有见地的。《试解》一文把“风雪”用作动词。理解为“愤怒地雪耻”。“雪”本有动词的义项，作“洗刷”讲。这样，“风”就被看作是“雪”的修饰语。这样理解的独到之处，在于突出了林冲由逆来顺受到奋起反抗的思想飞跃，领略了作者命题的苦心，在于突出林冲性格的逆变。然而，把“风雪”看作动词，应该怎样理解其内蕴才更为妥贴呢？《水浒传》第十回原文有这样一段情节：林冲用尖刀先后把差拨、富安、陆谦的头都割下来，插了尖刀，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。金圣叹对此是这样评点的：“三个人头，安放得好，又算示众，又算祭赛，又算结煞。”据此，我以为，在林冲看来，陆谦等人干了丧天害理之事，竟然在山神庙前津津乐道，是对山神的亵渎；也是他自己在山神庙这块净土杀人（尽管是该杀该剐的恶人）后，祈求山神谅解他对神灵的不敬。深究“林教头风雪山神庙”的题意应是：林教头愤怒地报仇雪耻、疾风般地洗刷下被亵渎的山神庙。动词说不仅在语言形式上把“林教头风雪山神庙”与“陆虞侯火烧草料场”视为工对，而且窥得了林教头的主导性格是安分守已、正直忠厚。
林教头风雪山神庙读后感范文篇七
摘要：伏笔就是文章里前段为后段埋伏的线索。这种写作技巧运用在众多著作之中，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀之感。在教学时，以此为切入点又可以增加课堂去趣味性。
关键词：偷听；陆虞侯；解腕尖刀；酒葫芦；大石头；路线
《林教头风雪山神庙》是人教版必修五的第一课。开篇第一课显然是重中之重。那么怎么讲好这篇课文？从小说的三要素：人物、情节、环境入手，显然已失去趣味性。于是我选择从小说的伏笔着手，将这篇叙事小说变为侦探推理小说，让学生在寻找线索中生发兴趣。
下面我简单介绍一下伏笔都有哪些。
1.“小二妻店中隔墙，有心偷听听不全。林教头庙中隔门，无意偷听听得真。”同样是偷听，小二妻在酒店中偷听一个时辰也没听出门道，而林冲在风雪之夜，却字字听真。何故？之前四人密谋杀人，不敢张扬。而现在，火烧草料场，大事已成，得意忘形，前后心态不一样，必然说话音量也不同。虽说没听全，但听得要处“都在我身上，好歹要结果他性命。”若是其他闲言碎语，便没了下文的买刀寻敌。名人笔下无闲文，这正是作者妙笔之处。
2.陆虞侯的出场。这个男二号并没有一早点明，而是行文中间才明确其人。行文之前一直是李小二眼中的“那个人”，让看官猜疑，此人究竟是谁。而到最后林冲揭晓答案：“这三十岁的正是陆虞侯。”为何？陆虞侯与林冲自幼相交，而且受过林冲的恩惠，现在他不知恩图报反而加害于林冲。昔日的旧友，如金的仇敌，若让别人指出陆虞侯，似乎显得过于草率，只有从林冲口中道出才方显力度。这里既是由林冲将陆虞侯推上舞台，也是由林冲将此人退出看官视线。作者可谓安排的有始有终，文章情节圆满呈现。
3.再看那把解腕尖刀。此刀只在天王堂时出现3次，到了草料场就未曾提及，买刀一事渐渐淡出读者视野。然而行文最后，雪夜杀敌，林冲将花枪搠于雪地，取出解腕尖刀，直挖陆谦胸膛。行文至此才再现此刀。因为此刀专为陆谦而买，只有刀才能近距离的进攻，一解林冲心头之气。而差拨、富安一枪搠死便可以了事。也只有这陆虞侯，定要挖心，看看这奸贼到底长没长心，长得是甚么心！最后林冲夜奔梁山“被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去”，只提花枪，未提此刀，更能看出此刀专为陆谦而买，陆谦已死，这刀便失去了意义。
4.酒葫芦。从第7段接管草料场开始，葫芦就一直萦绕着看官视野。那究竟其有何作用？酒葫芦是老军留给林冲的。又因天气寒冷，向了一回火后，仍觉得身寒，便看到酒葫芦，想起老军提起的二里路外的酒馆，于是林冲起身出门，去买酒暖身。然而，买酒回来却看见了大雪压倒草料场。虽文中说是“天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命”，然而，没有这酒葫芦，林冲又怎么想到出门沽酒驱寒？恐怕早已经被雪压死。此可谓是“救命葫芦”；此葫芦是专用来装酒的，俗话说：“酒壮英雄胆”，也可能正是有了这几两白酒，才壮起了林冲庙前杀敌的胆魄；我们知道“文人喝酒壮诗”李白一饮，吟出了：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”（《将进酒》）的豁达人生；王翰一醉，诵出了：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（《凉州词》）的豪气慷慨。然而，“英雄喝酒壮怀”，林冲虽然没吟出豪情壮志的诗篇，但是他字字真真的道出了：“杀人可恕，情理难容”！为何不直接将陆谦杀死？却要在杀他之前喝道：“正是‘杀人可恕，情理难容’”？这才方显林冲的光明磊落，杀人杀的堂堂正正，塑造了一个英雄的形象。我们再看酒葫芦的拿法。之前是花枪挑着酒葫芦，给人一种逍遥自在、潇洒悠闲的感觉。行文到最后是：“被与葫芦都丢了不要”，现在花枪上挑着的不再是安于享乐酒葫芦，而是血淋淋的人头，这给人是什么感觉？凶狠残忍。前后鲜明对比，此时林冲不再对上层统治抱有任何幻想，他只想报仇，用花枪向统治者讨还血债，这时的性格发生了由忍到反的转变。
5.大石头。雪压草料场，无处投宿，林冲只好在山神庙暂睡一宿，明日再作打算。这里写道：“入得庙门，再把门掩上。旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门”，林冲一进庙门便掇来大石头挡门，林冲本意防风御寒，岂不知作者早有安排。若无大石挡门，陆谦等人必将推门而入；若无大石挡门，林冲不会听见三人的密谋；若无大石挡门，林冲也不会觉醒，也就不会有庙前雪夜杀敌。
6.路线。天王堂以东十五里是草料场，草料场以东半里是山神庙，山神庙以东约二三里是酒馆。陆谦一伙人是从天王堂那里来，走的是天王堂与草料场的那段路程，而林冲的活动范围在草料场与酒馆之间。所以林冲两次出入草料场都没有能遇见陆谦他们，可谓作者安排煞费苦心。文章最后写道：“便出庙门投东去”。为何投东？首先，沧州在河北，而梁山泊是在山东，恰是沧州的东部。其次，林冲是从东（天王堂）而来，此时的他，杀了陆谦几人，而且草料场也被烧了，已没有了退路，他只能一路向东，投奔梁山。
《林教头风雪山神庙》中还有很多处伏笔，等待读者去发现。写这篇文章就是为了更深的去发掘文章的趣味性与文学性，希望可以应用于教学中，提高学生的学习兴趣。
参考文献：
《林教头风雪山神庙》读后感篇八
在《水浒传》的第十一回，有一个让人感到十分悲哀的故事，那就是“林冲雪夜***”。看了这个故事既让人感到十分的愤怒，又让人对林冲的悲惨遭遇感到十分同情。小说中身为八十万禁军教头的林冲，居然由于遭受奸人的陷害，闹了个家破人亡，最后被迫杀凶报仇，冒着风雪**梁山落草为寇。
故事讲述的是，林冲和妻子两个人到庙里去烧香还愿，偶遇鲁智深正在表演倒拔垂杨柳，两人一见如故，坐下喝酒聊天，林冲的老婆却被大奸臣高俅的儿子高衙内调戏，并由此与高俅结怨。高俅为了让自己的儿子能够顺利霸占到林冲的老婆，指使林冲最好的朋友陆谦设计陷害林冲，使林冲锒铛入狱，被发配河北沧州，然而，一心想致林冲于死地的高俅父子，还不肯善罢干休，又派陆谦收买押解林冲的公差，要在半路上结果林冲性命，由于有鲁智深一路跟随，在野猪林救下了林冲。阴谋没有得逞的陆谦，又火烧草料场。林冲因外出买酒抗寒而侥幸躲过一劫，被逼无奈的林冲，最后奋起反抗手刃仇人。
我们不仅从这个故事中看到了封建**的昏庸**，高俅这样一个不学无术的街头混混，居然能当上太尉，而林冲这样的正直军官，却饱受**而告状无门，最后也只能是以暴制暴，被迫***落草为寇。
这个故事也让我们认识到，*时结交朋友一定要谨慎，不能滥交，尤其是只知吃吃喝喝的酒肉朋友。要远离那些见利忘义的小人，多交对社会有贡献的人。交**坏朋友，很容易给自己和家人带来不必要的麻烦。