在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？这次漂亮的小编为您带来了没头脑和不高兴读后感（优秀6篇），希望可以启发、帮助到同学们。
没头脑和不高兴篇一
自从没头脑和不高兴做了乞丐后，没有一个人给他们钱，一天，有一个白胡子老头看见他们两个，就走过去，说：“你们为什么在这里。”没头脑和不高兴他们你一言，我一语，地解释给白胡子老头子听，老头子听了，就那出一千元给了他们两个人，让他们去找一分工作，就不见了。
没头脑和不高兴感到很奇怪，就往前走了，走着走着，突然有一个人叫住他们两个，他们回过头一看，是一个穿着一套西装的男人，他对没头脑和不高兴说：“你们两可不可以帮我建一座五层的大楼，我给你们十万元。”还没等他们俩答应就拉着他们来到一座空地上，没头脑和不高兴又不敢拒绝，就答应了。
这下奇迹发生了，他们两个做着做着，手脚就快乐起来了，不到五个钟头，他们就做完了这座楼那个。那个男人看得目瞪口呆，连忙给了他们十万元就进去看自己的屋子，没头脑和不高兴也跟着进去，可没头脑和不高兴一进去，就消失了。
没头脑和不高兴读后感篇二
看了《没头脑和不高兴》这本有趣好笑的故事书后，我不禁笑了起来。现在想起来，还忍不住想笑呢！
这本书介绍了两个小朋友没头脑和不高兴的故事。没头脑不是不聪明，只是做事总想打个折扣，而且很马虎，常常丢三落四，因此总挨批评。可"没头脑"并不在乎。他长大后当上了工程师，设计了一座三百层的摩天大楼做少年宫，里面有剧场，有运动场，有游艺园……总而言之，应有尽有。可就是忘了设计电梯，要去二百二十五层楼去看场戏，得背上干粮，被子，上下一次要一个月。而"不高兴"为什么叫"不高兴"。其实，他不是不会笑，而是固执任性，总不愿与他人协调配合。有一次，他跟人搭档演"武松打虎"，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急坏了台下看戏的小朋友。说简单点，就是别人让他上西，可他并不乐意，偏上东。你们看，这就是他们名字的由来。
读完了这本书，我又很多的感悟想与大家分享。其实，"没头脑"和"不高兴"两个人物给了我们很大的启发。"没头脑"告诉了我们做事要仔细，无论什么事情，都来不得半点儿马虎，否则必定会徒劳无功。也告诉了我们在学习上，工作上更要仔细，如果你建好了一座大厦，但却忘了装电梯，那前面的坚持和汗水不就白费了吗？所以，在生活上，只要你细心，坚持，努力，什么事情都会成功。而"不高兴"告诉了我们要用微笑善待每一天，与别人也要团结相处，要多听取别人的意见和建议，多尊重身边的每一个人，那和每一个人都会和睦相处的。如果你每天板着脸，自然就觉得身边每一样东西都不好。那换一种想法，你每天都笑嘻嘻，乐呵呵的，那就会觉得大自然是如此美好，我们也应该多发现大自然中许多的乐趣，自然就觉得每一天都过得充实、快乐。
这本书告诉了我们的的确很多，只要我们慢慢领悟，大自然中就会有我们意想不到的人与事，那必定每一天都过得开心、快乐！
《没头脑和不高兴》读后感篇三
我酷爱读书，暑假中，老师推荐的好书我看了个遍，其中《没头脑和不高兴》深深地吸引着我。这本书不仅题目有意思，内容还很有教育意义。
这本书的作者是任溶溶爷爷，他的本名是任以奇，原名任根鎏。广东鹤山人，1923年5月19日生于上海，是著名儿童文学翻译家、作家。《没头脑和不高兴》这本书主要讲述了七个教会我们怎样养成良好的情绪和习惯的故事。我最难忘的故事是第一个《没头脑和不高兴》。让我体会到丢三落四白忙活的没头脑和随心所欲惹大祸的不高兴。
“没头脑”整天丢三落四，做什么事情都是稀里糊涂的，浪费了很多时间；“不高兴”是一个随心所欲、固执任性的小朋友，没有一点合作精神。他俩共同的观点是：这些小毛病不影响长大做大事。在仙人的帮助下，他们瞬间长大，没头脑当了建筑工程师，不高兴当了演员。没头脑建了一座三百多层的少年宫。少年宫虽然富丽堂皇，但是少了一样：电梯！害的大家到二百二十五楼的剧场看戏时，都要累死了。这次演的戏是《武松打虎》，演老虎的就是不高兴。武松和老虎打了三天三夜，可老虎就是“不高兴”倒下，“武松打虎”变成了“虎打武松”。
坏毛病，害一生，好习惯，益终生。我们不能像没头脑和不高兴那样丢三落四、随心所欲、固执任性。有时候我也会丢三落四，也会犟犟嘴，也会生生气。读完这篇文章，让我认识到不能忽视小缺点、小毛病，平时就要从小做起，从小事做起，长大才能做一个有用的人。
没头脑和不高兴读后感篇四
这两天，我看了一本书是任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》。“没头脑”和“不高兴”是两个主人公。“没头脑”不是不聪明，而是他总是丢三落四，做事情马虎。“不高兴”不是不会笑，只是他固执任性，不和别人合作。“没头脑”长大以后当了工程师，他建立一座三百层的少年宫，但是他忘记建电梯。要到二百五十层看戏，大家都背着干粮，被褥去看戏，来回要一个月，可他没有带。有个老爷爷说他没有带食物，恐怕戏没有看成却饿死了。这回“没头脑”着急了。小朋友知道了，都分给“没头脑”食物吃。小朋友都怪工程师没有头脑，这么高的楼连电梯都给忘了。“不高兴”在少年宫演《武松打虎》，他扮演老虎，他不愿意按照剧情演戏，最后变成了老虎打武松。
我看了以后，我不学“没头脑”，丢三落四，做事情马马虎虎。也不能学“不高兴”那样任性固执，不听别人的劝告。
《没头脑和不高兴》读后感篇五
《没头脑和不高兴》读后感任溶溶不愧是我国儿童文学创作的大家。我喜欢文学，但很少看儿童文学作品。出于对学校老师的尊敬，也出于引导孩子读课外书的责任，我捧起了老人家的《没头脑和不高兴》。不读不要紧，一读可就放不下喽！我一连读了两遍，还是爱不释手，恋恋不舍。这老头儿！这老头儿的书！读起来简直就是吃最好的金帝巧克力，不光让孩子喜不自胜，也让大人乐不可支。若品评《没头脑和不高兴》的语言文字：一个字，真好；两个字，实在好，三个字，确实是好。温和可亲，干净利落，风趣幽默，往往还平仄照应，合辄押韵，默读很轻松，唱诵朗朗上口。您看开头几句：“他的名字叫没头脑，人可有头脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少”。“没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不着”不远就是他亲自设计的少年宫，这座大楼高不见顶这不是一座房子，像一座一层层的城”。这样的句子通篇可找(），不胜枚举，和散文诗一样。语言多是不到十个字的短句，精炼的不能再添减一个字，活泼的回味起来忍俊不禁，让人发笑。
当然，平实中包涵着睿智和深邃，那是作者叫您觉得出却说不出的功夫。/要说《没头脑和不高兴》的故事情节、场景描写、人物刻画，我坚持上边评价的一、二、三个字：真好、实在好、确实是好。没头脑不服气妈妈的唠叨，变成了大人，设计了大楼没电梯。随众爬楼看节目，历尽艰难。不高兴和同学不配合，和环境不协调。不顾客观情况和观众情绪，一味我行我素。表演没完没了。时间、地点、人物，故事情节，虚实结合，具体逼真。一条线穿着，脉络清晰，过目难忘，一丝不乱。人物形象就更立体啦。没头脑一次次敲门取落下的东西，一遍遍翻腾找本子和书，不高兴不听同学劝说，偏走泥泞路，大合唱中慢悠悠怪腔怪调，两个主人翁活灵活现，栩栩如生；单纯、稚气，想问题做事情全凭直觉。幸福安逸家庭中的孩子，或许都有些书中的表现，多少都带点粘像的影子。大人、老人，一切过来人，小时候谁不是这样？就连几笔带过的弟弟妹妹，害怕哥哥闹脾气，“妈妈回来像大阴天看见了太阳，欢天喜地地扑过去”，想来真切实在，笔力所到，入木三分。再赏析《没头脑和不高兴》的启智教育功能，我的观点更明确，还是坚持上边一二三的评价。我感觉，任溶溶老人著述的目的，一生的追求，是对人的启智教育，当然更侧重在儿童。
他语言文字的美感，贯穿全篇。他的善意，对儿童奉爱的心境，始终充沛在作品的每个角落，蕴含在文章的字里行间。那种内在的吸引力感化力，是作者灵魂真实的映照。寓批评在轻松愉悦之内，把说教于风趣幽默之中。儿童爱读，大人愿看，各有各的思考和收获。教育的事比天大，孩子的事无小事。难就难在怎么进行，而这老头儿真行！我笃信，生理有遗传特性，精神更有遗传特性。孩子体格品质的优劣，全隐藏和体现在大人身上。行为正邪久之成习，习惯正邪久之为性，品性优劣决定人生。
潜移默化，开模能外，任老先生应该深谙此道。这位非凡的儿童教育家，给我的思考重在于此。/任溶溶的作品老鼻子啦，据说有注重勇敢坚强吃苦耐劳的，有注重刻苦学习独立思考的，有注重诚信孝道举止行为的，有注重团结合作开发创新的。他八十多岁写作六十多年，至少熟悉四种外语。他的书和译文，真实不虚称得上世界级，一代代人都喜欢。为了接受再教育，提升自我，为了融洽和影响后人，我正在开始接触。
《没头脑和不高兴》读后感篇六
暑期我读了一本书《没头脑和不高兴》。这本书是任溶溶爷爷写的。
书中有两个小朋友叫没头脑和不高兴，仙人把他们变成大人，没头脑做了建筑工程师，他想给小朋友们建筑一座少年宫是座三百层的大房子，但是他忘记造电梯了。少年宫造好剧场在二百二十五楼，看一场戏要走半个月还要自己带吃的东西，你说没头脑是不是真的没头脑。不高兴做了演员，正好在少年宫演戏，那天演的是＜武松打虎＞，不高兴演老虎，武松打虎应该是武松打死老虎，但是不高兴演的老虎真的不高兴了，演了几天武松还是没有打死老虎，连观众都求不高兴了，他还是不肯让老虎死去。你说不高兴这种性格可以做演员吗。
读了这本书后，我知道了好习惯要从小养成，我们小朋友上学不能像没头脑一样做事丢三落四，忘记这个忘记那个，更不能像不高兴一样明知做得不对还要继续做下去，要知道自己的不足，而加以改正，做一个合格的小学生。
读书给我的帮助真的很大。