1、 我知道我的班主任和校长都很疼我，希望我认真学习。可是我太让他们失望了，没办法，老师只好既罚我每天放学扫地，又罚我抄课文单词。
2、 宿∶小明在宿（su）舍说了一宿（xiü）有关星宿（xiu）的常识。
3、 熟读、了解本册23篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。
4、 造句：他是个淡泊名利的人。
5、 按不同内容进行词语归类。
6、 单，老师说单于只会骑马，不会骑单车。
7、 间：他们两人之间(jiān)的友谊，从来没有间(jiàn)断过。
8、 造句：泼水节时，人们都在水泊中嬉戏。
9、 阶段训练与统测查相结合。
10、 澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。
11、 臭：臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。
12、 茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)烟，但我喜欢吃番茄(qié)。
13、 仔细阅读短文，完成练习 。
14、 （5）认得、应得、赢得、自得
15、 折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。
16、 要使生命开花结果，必定要经过患难的洗涤灌溉，经常在安逸的空气中，反会使生命花朵的枝条，柔弱无力，一遇意外摧折，便会凋落。
17、 参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗。
18、 烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。
19、 复习课文中出现词语的近义词和反义词。
20、 囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。
21、 有计划、有目的、有层次地进行复习，精讲多练，抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练。
22、 喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。
23、 我爱你 想比之下我更希望你幸福
24、 不要太急切，让她们两个慢慢切磋切磋。
25、 能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。
26、 省，xing的发音，我们要学孔子那样，吾日三省吾身。
27、 “新官上任三把火”有必要--要大声地告诉别人我来了。
28、 和谐：现在是和谐社会，人们都安居乐业。
29、 这一单生意赚了好多的钱。
30、 工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
31、 沓∶他把纷至沓（ta）来的想法及时写在一沓（da）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
32、 把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。
33、 上联浅出深入 直教人生死相许；
34、 泊（bo二声），这个字的意思是停靠，组词船泊，泊车、泊位，造句：请你把泊车的事情交给工作人员去做吧。
35、 会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
36、 我爱你，就像你不爱我一样的坚决!
37、 和∶天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huo动词）泥抹墙;
38、 喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵
39、 耙：你用梨耙(bà)耙(bà)地，我用钉耙(pá)耙(pá)草。
40、 劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。
41、 模∶这两件瓷器模（mu）样很相似，像是由一个模（mo）型做出来的。
42、 所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，
43、 能不能别对我说随便，我讨厌那个字眼一种无所谓的味道。
44、 “泊”为多音字，有如下两个读音：
45、 扎∶鱼拼命挣扎（zha），鱼刺扎（zha）破了手，他随意包扎（za）一下。
46、 单(shan)老师说，单(chan)于只会骑马，不会骑单(dan)车。
47、 号∶受了批评，那几名小号（hao）手都号（ha?o）啕大哭起来。
48、 认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。
49、 曝∶陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pu）十寒的事情在校会上被曝（bao）光，他感到十分羞愧。
50、 率：他办事从不草率(shuài)，效率(lǜ)一向很高。
51、 准确认读本册408个生字，掌握本册27个常用偏旁
52、 注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
53、 (zhao)急，又无法着(zhu6)手应对，心里老是悬着(zhe)。
54、 chéng：妈妈每次吃饭前，总是给我先盛汤。
55、 你若是想要培养一个人好吃懒做的惯，那你就只需在一定的时间内给予他免费的午餐就可以了。
56、 教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。
57、 注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
58、 阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答）
59、 缝：这台缝(féng)纫机的台板，有裂缝(fèng)。
60、 丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。
61、 我不是没有脾气，只是你们不值得我生气！
62、 yān读第一声燕国的燕，周朝国名（前11世纪中叶—前222）。战国七雄之一。在今河北北部、辽宁西部一带。为秦所灭。
63、 称：称(chèng同“秤”)杆的名称(chēng)、实物要相称(chèn)
64、 通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
65、 区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
66、 轧∶轧（zha）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（ya）的现象。
67、 露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露(lù)了目标。
68、 六一儿童节那天同学八仙过海的展现才能。
69、 认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
70、 你这着(zhao)真绝，让他干着
71、 还是老张和老李的故事。一次，老李欠老张1000元钱。老张信任老李，没打借条。
72、 行∶银行（hang）发行（xing）股票，报纸刊登行（ha?ng）情。
73、 造句：他是个孤儿一生漂泊无所依靠。
74、 每个人心里都有一道伤痕，不是不痛了，而是时间将它封存了！当回忆回到那个时刻，仍然痛彻心扉！
75、 传∶《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuan）奇。
76、 能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
77、 能写清一件事，并能初步做到重点突出，具体生动。
78、 本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
79、 通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。
80、 多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
81、 宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。
82、 俩：他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。
83、 着∶你这着（zhao名词）真绝，让他干着（zhao动词）急，又无法着（zhu6）手应付，心里老是悬着（zhe）。
84、 能正确区分形近字。如沸—佛厉---历
85、 教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习
86、 切！你别咬牙切齿的骂人，虽然他们态度比较急切，但是也情有可原的。
87、 能根据要求写话或看图写话。
88、 能熟练背诵并默写本册书所要求的句段。
89、 区别形近字、音近字、同音字
90、 切！切菜不能太急切，得慢工出细活！
91、 巷∶矿下的巷（hang）道与北京四合院的小巷（xiang）有点相似。
92、 省（xǐng）：经过这次考试，我应该自我反省。
93、 会写课后生字表中200个会写的字，会认200个字。
94、 藏∶西藏（zang）的布达拉宫是收藏（cang）大藏（zang）经的宝藏(zang)。
95、 改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。
96、 都，我们的首都北京。在们都是xxx。
97、 近义词、反义词，一词多义等词语的运用。
98、 强：小强(qiáng)很倔强(jiàng)，做事别勉强(qiǎng)他。
99、 课文中出现的关联词。书72页
100、 吓：敌人的恐吓(hè)，吓(xià)不倒他。
101、 街坊邻居叫老张的多了，不承认也没办法！老李吃了哑巴亏！
102、 提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。
103、 创∶勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuang）伤。
104、 假：假(jiǎ)如儿童节，学校不
105、 能运用词语写话，写一句话或用几个词写一段话。
106、 耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进修德行的砥石。若言言悦耳，事事快心，便把此生埋在鸩毒中矣。
107、 联语中的朝．有两个读音。一是读，意为早晨；一是读酋，与潮谐音。长读时，意为经常、不断，读时，意为增加。
108、 会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。
109、 载∶据史书记载（z?i），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zài）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zai）舞。
110、 省（shěng）：大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
111、 武松大喝(hé)一声:“快拿酒来!我要连喝(he)十二碗。”博得众食客一阵喝(hé)彩。
112、 对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
113、 按不同形式进行词语归类。
114、 我不怕情人节一个人过，我只怕我喜欢的人和别人一起过。
115、 处：办事处(chù)正在处(chǔ)理这个问题。
116、 扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
117、 他把纷至沓(ta)来的想法写在一沓(da)纸上，不见有疲沓(ta)之色。
118、 人生一大乐趣，就是一大早放着DJ把室友吵醒了，自己再睡。
119、 每课的生字、词语听写过关。
120、 让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
121、 复习方法要灵活，题型设计要有层次性。
122、 到了日子，老李如数把钱给了老张，给就给吧，还写了张回条：还欠款1000元钱，落款：李某某，还钱时老张还没在家！出差了，得三个月才回来！老张爱人收的钱！
123、 感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。
124、 总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
125、 独立思考：本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习态度，有的谈学习方法，请各举例说明。
126、 吭：小李一声不吭(kēng)，小王却引吭(háng)高歌。
127、 弹：这种弹(dàn)弓，弹(tán)力很强。
128、 乐：音乐(yuè)老师姓乐(yuè)，他乐(lè)于助人。
129、 加大测评的力度，多考多评。
130、 重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重(chóng)说一遍。
131、 在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛。
132、 yàn读第四声时，指鸟类。
133、 家庭是惯的学校，父母是惯的教师。因为播下一个惯，将收获一种性格；播下一个性格，将收获一种命运。
134、 蕃∶吐蕃（bo藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fan茂盛、繁多）衍了几千年。
135、 积累四字成语、八字成语、成语故事。
136、 所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
137、 了：他了(liào)望半天，对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。
138、 今天下雨,我骑车差一点摔倒,还好我一把把把把住了。
139、 认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。
140、 根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
141、 疟∶发疟（yao）子就是患了疟（nüe）疾。
142、 倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来。
143、 看课文注释或查字典，试翻译课文。
144、 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适《别董大》
145、 能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。
146、 烊，商店晚上也要开门，打烊过早不好。糖烊化了，都卖不动了。
147、 和读音（he）组词：和睦，造句：哥哥年前结婚了，和嫂子两人感情非常好，特别和睦。
148、 （3）得势、得数、得意、得主
149、 着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
150、 口语交际（本册教材中的8个）
151、 突出重点，讲练结合。力求每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的.，充满活力的。
152、 力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。
153、 ④漂泊：形容居无定所，在外流浪
154、 好：好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法，都不好(hǎo)。
155、 学好英语，父母省吃俭用为我买了复读机，它真的正合用处。
156、 广东人过年给小孩压岁钱，总是说要不得要不得。
157、 便∶局长大腹便便（pian），行动不便（bian）。
158、 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字
159、 胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。
160、 量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
161、 将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。
162、 牢固掌握语文园地中“日积月累”部分内容。
163、 掌握本册书所学生字新词，并能熟练理解运用。
164、 泊（po一声），是指有水的地方，如湖泊，造句：长江中下游有许多大的湖泊，淡水鱼类资源非常丰富。
165、 识字写字：能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
166、 卷：考卷(juàn)被风卷(juǎn)起，飘落到了地上。
167、 同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
168、 省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。
169、 畜：畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。
170、 请同学们打开铅笔盒，选择几种学习用具，作为主人公，编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
171、 单∶单（shan，姓）老师说，单（chan匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dan）车。
172、 指导阅读一定数量的课外习作。
173、 今天我们学校元旦狂欢最后演讲的老师说了一句‘我们明年再见’结束了只有我们还愣在那 是啊，我们初三了
174、 度∶度（du姓）老师宽宏大度（du名词），一向度（duo动词）德量力，从不以己度（duo动词）人。
175、 回忆终究还是会忘记的，时间终究还是会过去的。
176、 写话：包括看图写话、给一个主题写话、写对话形式。学会祝贺、学会请求、能在观察的基础上写写秋天、学会问路、认识大写的数字，学会买文具、能联系生活实际写一写菜市场的菜，说出自己长大的理想。学会问候生病的同学。学会看图写几句话与足球赛有关的话，能写写自己的寒假计划。
177、 篇：在熟练背诵课文内容的基础上能够完成按课文内容填空并根据课文片段完成阅读。此外也要学会阅读理解一些小短文。
178、 复习时学生的心理疏导和调控同样重要。
179、 需要反省的是,富豪相亲并非“剃头挑子一头热”。
180、 教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。
181、 了解本册23篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。
182、 造句：等船夫泊船我们再上去。
183、 EXO，我知道为了你们，必须让自己变得强大，才有资格去触碰你们的那片天空。
184、 薄∶薄（bo）荷油味不薄（bao），很受欢迎，但要薄（bo）利多销。
185、 声母、韵母、整体认读音节
186、 春天到了，小明把葵花的种子种在了地里。
187、 我们家的生活好了,但妈妈仍然教育我们要省吃俭用,不准我们乱花钱。
188、 正午时分两个风尘仆仆的人在晃动的街灯下经过了它的街道。一个是德伐日先生，另一个是戴着蓝帽的补路工。
189、 膀：膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗?
190、 丧∶他穿着丧（sang）服，为丧（sang）葬费发愁，神情沮丧（sang）、垂头丧（sang）气。
191、 度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。
192、 下联呕心为长吉语，龙鸾一啸，诗草还让君传
193、 背诵指导：抓关键词的背诵法
194、 积累词语盘点中读读记记中词语。
195、 独自穿梭在繁华的都市，陌生也孤独；时常想念那慈祥的面容，粗糙却温柔；母亲节将至，一个电话，一声妈妈，让我们为全天下母亲送出最诚挚的祝福！
196、 正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。
197、 朝：我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。
198、 伺：边伺(cì)候他，边窥伺(sì)动静。
199、 塞(sài)外并不闭塞(sè)，塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。
200、 曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
201、 弄：别在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鸟。
202、 臭∶臭气熏天的臭（chou）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiu）是泛指一般气味。
203、 体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。
204、 在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要成绩。
205、 伯∶我是她的大伯（bo），不是她的大伯（b?i）子。
206、 造句：这个老太太出车祸了，倒在了血泊中。
207、 复习中注意抓好两头的学生（优生与学困生），以带动中下生的学生。
208、 我要喝（he）十二碗。xxx博得众食客一阵喝（he）彩。
209、 颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。
210、 折，这两批货物都打折出售，严重折本。他再也经不起这样折腾了。
211、 shèng：春天来了，野外到处百花盛开。
212、 哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。
213、 干∶穿着干（gan）净的衣服干（gan）脏活，真有点不协调。
214、 全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话。
215、 恶∶这条恶（e）狗真可恶（wu）满身臭味，让人闻了就恶（é）心。
216、 单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
217、 长这么大，唯一坚持下来的一件事就是每天都给手机充电。
218、 能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
219、 省xǐng，遇到问题，先自我反省一下再去怪别人。
220、 粘：胶水不粘(nián)了，书页粘(zhān)不紧。
221、 能按笔顺正确书写、默写生字277个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。
222、 xing：由于受到过度惊吓，他瘫倒在地不省人事。
223、 加强提优补差，家校联系。
224、 差∶他每次出差（chai）差（cha）不多都要出点差（cha）错。
225、 加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。
226、 过了三个月，老张爱人把老李的回条拿给老张！却没说钱的事！老张找老李理论：你咋还欠我1000元，老李看了回条：可不！上面写着：还欠款1000元，老李百口难辩！这多音字害死人啊！
227、 阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。
228、 sheng：我国有很多省市自治区。
229、 量∶有闲心思量（liang）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liang）要量（liàng）力而行。
230、 造句：有很多船停泊在岸边。
231、 海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
232、 老张和老李，退休在家，两家关系甚好，一次老张向老李借钱，
233、 复习方法，采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，有重点有目的的练习。
234、 标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
235、 对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分。
236、 同学们都给我起了个外号，叫做扫长，也有人叫卫生长或清洁工
237、 老李说，钱虽不多，你打个欠条！老张打了欠条。过了一段时间，老李管老张要钱，老张说，你看看欠条咋写的？老李一看，欠条签名是：老张！
238、 着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着
239、 校：上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。
240、 紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
241、 不忧愁的脸是我的少年 不诚惶的眼等岁月改变
242、 你要走，倒是说一声，我又没有非你不可。
243、 降：我们有办法，使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。