1、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
2、 正对。指上下句在意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如:
3、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
4、前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
5、万里悲秋常作客,百年多病独登台。
6、几问一答式。例如:啊,是谁,这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到了我的耳畔?是谁,这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、白描：不用华丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的形象。寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。
9、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
10、点面结合：叙写事件全过程是面，抓住某个特殊情节或细节是点，二者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。
11、 缩小夸张。指故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式。例如:
12、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
13、拟物。把人当作物来写,也就是使人具有物的情态或动作,或把甲物当作乙物来写
14、用肯定句表达否定的内容。例如:太阳会从西边出来吗?
15、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
16、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。
17、伏笔：对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方预先作出暗示或提示，
18、排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。
19、 具体代抽象。即用客观存在的具体事物代替抽象的事物。例如:
20、设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
21、一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
22、借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。
23、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
24、串对：又叫流水对,指上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
25、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
26、以静衬动：突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。
27、一问一答式。例如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。
28、对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。
29、以动衬静：突出环境静谧、安静、寂静的特点。
30、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。作用是突出本体的某个特征。
31、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。
32、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
33、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
34、暗喻。又叫“隐喻”,本体和喻体同时出现,但用“是”“变成”“成为”等词代替“像”一类的比喻词。
35、部分代整体。即用事物具有代表性的某部分代替本体事物。例如:
36、 反对。指上下句在意思上相反或相对的对偶形式。例如:
37、夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;加强联想,以创造意境。
38、 特征、标志代本体。即用本体的某种特征、标志来代替本体。例如:
39、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。作用是鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。