1、南取百越之地，以为桂林象郡（古义：把……作为。今义：认为。）
2、②盛名之下，其实难副。（《遗黄琼书》）
3、在疑问句里，作宾语的疑问代词(安、何、谁等)，一般提到动词或介词前。
4、送子涉淇，至于顿丘（古义：直到。今义：另提一事。）
5、可怜体无比，阿母为汝求（古义：可爱。今义：值得怜悯。）
6、沛公旦日从百余骑（动词的使动用法，使……从）
7、①然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。（《屈原列传》）
8、为了强调宾语，借助“之”“是”等的帮助，把宾语从词的后面提到动词的前面。
9、由于时间的流逝，文言实词与现代汉语的用法、词义往往有较大差异。古今通假、一词多义、古今异义、词类活用等语言现象是初中学生阅读文言文的主要障碍之一，复习时应把这些内容作为重点，通过比较、归纳，真正掌握这些内容。
10、①王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠（Bīn）州，纵士卒无赖。（《段太尉逸事状》）
11、③交错相通。例如：阡陌交通，鸡犬相闻。《桃花源记》（意思：田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。）
12、⑤感激涕零 “涕”古义是眼泪，今义指鼻涕；
13、小学而大遗，吾未见其明也（古义：小的方面要学习。今义：教育的初级阶段。）
14、形容词（加点的）的意动用法（“以---为---”或“把---当成---）：安平乐道幸灾乐祸安居乐业。
15、①旦辞爷娘去，暮宿黄河边（《木兰诗》）
16、掌握常用的文言词语，一定要以熟悉课文为前提，课文的注释要认真看，课后的练习要认真做，在理解的基础上逐步积累词语，并能举一反三，灵活理解，迁移运用，从而提高阅读浅易的文言文的能力。
17、因为长句，歌以赠之（古义：于是写了。今义：表原因的连词。）
18、于是余有叹焉（古义：对于这件事。今义：连词，表顺承。）
19、古今字由于其分工不同，读音亦不尽相同。在上古时代，特别是先秦时代，汉字的数量比后世要少得
20、②重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以。（《答司马谏议书》）
21、太子迟之（形容词意动用法，认为迟）
22、常以身翼蔽（名词作状语，像翅膀一样）
23、有些来自外族语言的国名、人名、姓氏名等，读音也较为特殊。如“大宛”是古西域的国名，“宛”
24、在动词前边用“见”作为被动标志，例如：秦城恐不可得，徒见欺。
25、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（古义：儿女亲家。今义：男女结婚的事。）
26、古字”表本义，“今字”表引申义。
27、①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（《念奴娇·赤壁怀古》）
28、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 古义：意外的变故；今义：副词，很。
29、⑤寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）
30、①可爱。例如：可怜体无比，阿母为汝求。《孔雀东南飞（并序）》（意思：她可爱的体态没有谁能比得上，我当为你的婚事去恳求。）
31、仓库少纳，便事左右（古义：身边的人。今义：方位名词。）
32、盖余所至，比好游者尚不能十一（古义：十分之一。今义：数词。）
33、发尽上指冠（名词作状语，向上）
34、枝枝相覆盖，叶叶相交通（古义：交错，连接。今义：来往）
35、沛公居山东时 古义：崤山之东面；今义：山东省。
36、词义缩小的：①乳臭未干 “臭”古代指一切气味，今义指一种气味，与“香”相对；②固若金汤 “金”古代指一切金属及其制品，今义专指黄金。
37、②三岁贯女，莫我肯顾③彼不我恩也。
38、①因其富厚，交通王侯。（《论贵粟疏》）
39、夫颛臾，昔者先王以为东盟主（古义：把……作为。今义：认为。）
40、欲苟顺私情，则告诉不许（古义：报告申诉。今义：使别人知道。）
41、③孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。（《孟子·滕文公下》）
42、夜驰之沛公军（名词作状语，连夜）
43、①其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。（《屈原列传》）
44、动词活用为名词：党同（与自己意见相同的人或同党）伐异（异己分子）
45、①勾结。例如：因其富厚，交通王侯。《论贵栗疏》（意思：依仗自己富厚的钱财，与王侯接交）
46、今之众人，其下圣人也亦远矣（古义：普通人。今义：大众。）
47、②日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）
48、②表工具的（加点的字）口诛笔伐木雕泥塑耳闻目睹绳锯木断箪食瓢饮车载斗量
49、持千金之币物 古义：礼物；今义：钱币。
50、②可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）
51、通假字的本义和假借义读音不用。在古汉语的书面语言里，常有这样的情形：本来有的字不用，却用
52、而听细说 古义：小人离间语；今义：仔细说来。
53、①富国强兵――兵力、军队②先礼后兵――武力、暴力
54、内外多置小门，墙往往而是（古义：处处。今义：常常。）
55、引而不发――“引”拉开弓的意思，用的是本义。
56、则秦未可亲也（形容词作动词，亲近）
57、①愿意。例：先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？《冯谖客孟尝君》（意思：而您却并不见怪，倒愿意往薛地去为我收债，是吗。）
58、素善留侯张良（形容词作动词，交好、友好）
59、①童子，童生。科举时代还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。
60、是以区区不能废远（古义：谦言私爱，内心的真情。今义：小小的。）
61、④拂袖而去 “去”古义是离开，今义往（某处）；
62、③表时间或处所的（加点的字）风餐露宿锦上添花朝令夕改道听途说道不拾遗朝思暮想
63、⑦踟蹰不前――徘徊、犹豫不决⑧琳琅满目――精美的玉石
64、有的单音节词连用，易与现在双音节词混淆，要细心辨别，不要误认为现在的常用词。如：“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”中的“痛恨”指“痛心、遗憾”。
65、音同、形同，义异:分为古今字和多义字两类
66、一些常见的异读字，因其流传的历史久远，而且有的已进入现代汉语的书面或口头语之中，有了较广泛
67、进兵北略地（名词作状语，向北）
68、词义缩小。例如：“妻子”在古代指“妻子”和“儿女”，现指“妻”，即男子的配偶。
69、处贱，无以拒也（古义：无法。今义：无从。）
70、将军战河北，臣战河南 古义：黄河以北，黄河以南；今义：河北省，河南省。
71、意气勤勤恳恳，若望仆不相师（古义：情意；诚挚恳切。今义：意志气概；勤劳踏实。）
72、皆白衣冠以送之（名词作动词，穿上衣服，戴上帽子）
73、动词“为”和判断词“是”表示判断。
74、含有双声叠韵联绵字（加点的）的成语（附联绵字注解），如：
75、在动词谓语后边也用介词“于”，把动作行为的主动者介绍出来，例如：①而君幸于赵王。
76、④音近形异。如：“河曲智叟亡以应。”（《愚公移山》）“亡”通“无”，意思是“没有”。
77、仰天太息流涕 古义：眼泪；今义：鼻涕。
78、复习文言词语，不能光靠背记词义，应词不离句，根据具体语言环境，考虑它们在句中的具体意义。学习古汉语语法知识，是为了帮助理解词义。不要孤立地死记语法知识。
79、音同、义同，形异----异体字、繁简字
80、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（古义：跟从他并。今义：表结果连词。）
81、动词（加点的）的使动用法（使---怎么样）：沉鱼落雁闭月羞花众口铄金息事宁人惊心动魄倾国倾城
82、寓军邠州，纵士卒无赖（古义：横行无忌。今义：流氓一类的人。）
83、诗三百，大底圣贤发愤之所为作也（古义：抒发愤懑。今义：努力奋斗。）
84、介词“为”引出动作行为主动者或配合“所”字一起使用，例如：身客死于秦，为天下笑。
85、函封之（名词作状语，用匣子）
86、将军战河北，臣战河南（古义：黄河以北，黄河以南。今义：河北省，河南省。）
87、者”也”都不用，完全凭句意去判断。
88、用否定副词“非”表示否定判断，例如：视之，非字而画。
89、含有双声联绵字(加点的)的成语（附联绵字注解），如：
90、②可惜。例如：楚人一炬，可怜焦土！《阿房宫赋》（意思：楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。）
91、形同、音异、义同（或异）――异读字、多义字
92、臣活之（动词的使动用法，使……活）
93、③斑驳陆离――斑驳：色彩错杂；陆离：参差不一④玲珑剔透――精巧
94、兵不血刃――“兵”指兵器、武器，用的是本义。以下成语中的“兵”，用的则是引申义：
95、③赴汤蹈火 “汤”古义指热水、开水，今义指菜汤、汤汁；
96、形容词活用为名词：标新（新奇的）立异
97、①达到。例：至于幽暗昏惑而无物以相之。《游褒禅山记》（意思：但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持。）
98、乃朝服，设九宾（名词作动词，穿上朝服）
99、含有叠韵联绵字(加点的)的成语（附联绵字注解），如：
100、求木之长者，必固其根本（古义：树木的根。今义：最重要的。）
101、感情色彩发生变化。例如：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词，意思是身份低下，见识短浅，是诸葛亮的自谦之词，不含贬义。而现在是言行不道德、下流无耻的意思，是贬义词。
102、②运斤成风 “斤”古义指斧头，今义是重量单位名称；
103、且勇者不必死节（古义：不一定。今义：不需要。）
104、词义扩大的：河清海晏 “河”古代专指黄河，今义指一切水系；
105、有的字词的不同含义，是用不同的读音来加以区分的。如“殷”字，在表示“众多”、“富裕”、“
106、在动词前边用“受”，同时在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者，例如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
107、①追亡逐北 “亡”古义是败逃的士兵，今义是死亡；“北” 古义是败逃的士兵，今义是指方位；
108、②枝枝相覆盖，叶叶相交通。（《孔雀东南飞》）
109、此所以学者不可以不深思而慎取之也（古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。）
110、②有某种打算。例：将军岂有意乎？《隆中对》（意思：将军你可有占领它的意思呢？）
111、古之学者必有师（古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。）
112、凄凄不似向前声（古义：先前。今义：朝着前方。）
113、乐盘游，则思三驱以为度（古义：把……作为。今义：认为。）
114、樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路，陷于困境；今义：生活贫困，经济困难。
115、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（古义：不一定。今义：不需要。）
116、形同、音同（或异）、义异――同形字
117、归类法。实词包含一词多义、通假字、偏义复词、词类活用和古今异义等几个大类别。比如古今异义，概括起来大致有6种情况：（1）词义扩大（如河、中国），（2）词义缩小（如妻子、劝），（3）词义转移（如涕、走），（4）情感色彩变化（如卑鄙），（5）程度变化（如怨、恨），（6）单音节变双音节词（如日、舟）。
118、覆压三百余里，隔离天日（古义：遮蔽；今义：分开。）
119、头发上指（名词作状语，向上）
120、日夜望将军至（名词作状语，白天和黑夜、日日夜夜）
121、③兵微将寡――士兵、士卒④兵连祸结――战争、战火
122、④亲旧知其如此（《五柳先生传》）
123、诸郎中执兵 古义：宫廷侍卫；今义：中医。
124、念与世间辞，千万不复全（古义：无论如何。今义：一定。）
125、③天圆地方。（《淮南子·天文训》）
126、含有非双声非叠韵的联绵字（加点的）的成语（附联绵字注解），如：
127、今有一言，可以解燕国之患 古义：可以用它来……；今义：可能、能够、许可。
128、②风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
129、沛公居山东时，贪于财货，好美姬（古义：崤山以东。今义：山东省。）