1、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
2、作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.
3、感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情
4、下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密.
5、开放性试题：写读后的认识和感受
6、借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致
7、分类别:把……分别加以说明,显得条理清楚
8、抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答
9、联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文
10、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.
11、②补充论据.原则:必须真实;要典型;要能证明论点
12、融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
13、侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征
14、反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象
15、③、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
16、举例子：具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力.
17、②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
18、借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情
19、③概括论据的内容(规定字数).格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
20、语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
21、托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间
22、论据知识的考查有以下几种类型：
23、第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活
24、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
25、长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情
26、作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点.
27、虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间
28、第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动
29、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题.
30、先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
31、②、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
32、①剖析论据.论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等.
33、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
34、文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义
35、分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
36、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
37、工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
38、手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
39、内容上：开篇点题 、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛
40、开放性试题：写读后的认识和感受.
41、新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧
42、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.
43、文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:
44、明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)
45、谈看法或补叙结尾：感悟+引申
46、比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣
47、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。
48、起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动
49、对仗：A显示语言的对称美+B达到意境美和韵律美的完美结合
50、拟声词：A使诗文更生动形象+B使人有身临其境之感
51、理清说明顺序.①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总; C、分—总)
52、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.
53、议论文语言的最基本特点：准确、严密.
54、意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
55、写XX多余吗?：主题+人物+文体特点
56、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
57、结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索
58、比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁
59、⑤根据论据概括段落的观点、内容。
60、简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)
61、关键词类：主旨作用+结构作用
62、记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
63、间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)
64、③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
65、白描：简笔勾勒，简洁准确传神
66、设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果
67、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺.
68、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……
69、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用。
70、①剖析论据.论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等。
71、联系自己或社会实际情况,引发感悟
72、炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)
73、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。
74、鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
75、摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.
76、叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美
77、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种.反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据
78、意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情
79、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
80、写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点
81、小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)
82、象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪
83、反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡
84、议论文的段落作用：结构加内容
85、诗歌含义：表层含义+深层含义
86、怎样论证：论证方法+论证过程
87、访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通
88、词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性
89、评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
90、列数字: 用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力.
91、小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度
92、列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.
93、多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中
94、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：(适用于其他文体)
95、概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价
96、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应.
97、倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏
98、人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理
99、形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果
100、插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
101、夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣
102、引用：引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性
103、语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
104、第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静