1、②处因为上文句末为句号，说明主要根据后文填空，再看后文内容为“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之”，于是确定空处与下文是递进关系，得出答案为：其中果糖的甜度最高。
2、本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
3、②用火热的热情创造如火的事业 29．借代。用“雪山”“委山关”“腊子口”代指新征程中的困难，引人联想，使困难形象突出、特点鲜明、具体生动。
4、③处根据段落位置确定要填的内容是对上文“水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，比如山楂含糖量超过20%，但因为含酸量较多，吃起来还没有草莓甜”的总结，故得出答案：“山楂中的有机酸所致”，或者“受山楂中有机酸的影响”。
5、下列各句中的引号，和文中“钓竿”引号作用相同的一项是（ ）
6、A 13．①形成近视的主要因素有两个 ②孩子自控能力又弱 ③一是近视可以“自愈”吗？
7、分析语段特点——巧抓解题关键点
8、下列选项中的引号，与文中“宝藏菌”引号作用相同的一项是（ ）
9、请在文中横线处填入恰当的成语。
10、①还影响这个国家的发展 ②远不止这些 ③而高中生也不例外 31．①滥用介词造成主语残缺，可删除“随着”或“使”；
11、2021·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
12、参考答案：①也可能对身体产生损害 ②血液中药物浓度会逐渐升高 ③药物浓度并不是越高越好
13、下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是（ ）
14、本题考查学生辨析并修改病句的能力。
15、下列引号的用法，与文段第一句中引号用法一致的一项是（ ）
16、参考答案：①是借助了比目鱼独特的身体构造 ②比目鱼生存的环境也不一样了 ③自然选择(或自身演化)的结果,
17、③处，语段主要讲民俗的意义，“扫墓、祛凶”“辟凶祈祥”主要作用是祈祷生活祥和、美好，应填：承载着人们美好的向往。
18、文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
19、2021·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
20、下列各句中，修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）
21、下列选项中引号的用法与文中画波浪线处的引号，用法相同的一项是（ ）
22、多听故事有助于丰富孩子的词汇量，提高孩子的语言理解能力和表达能力。通过讲述故事，孩子不仅可以学到很多名词、动词，还可以学到一些量词、副词、形容词、介词等等很多新词汇，也加深了孩子对语言的理解和运用。在讲故事中多和孩子互动，让孩子自己讲述和复述，无形当中孩子的语言表达能力也会得到发展和进步。
23、②这种行为严重影响了电子商务行业的发展③具体施行还有赖于执法、司法机关
24、C 7．①不谋而合、异曲同工、殊途同归 ②炉火纯青、登峰造极、滚瓜烂熟 ③雕虫小技、小道末技 8．没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓业
25、D 17．①传统社会并非没有法律存在（乡土社会并非没有法律）；②主要依靠礼俗；③它约束着人们的行为（人们深受礼俗的浸染）
26、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
27、D 19．雨滴落到地面时，会把这种含有“土臭素”的气体包裹住，形成许多小气泡；当这种带有许多小气泡的气体扑面而来时，我们就会闻到泥土的清香了。 20．（1）更多的土臭素
28、参考答案：①而且还影响着人类的活动
29、③语境说的是老舍的《正红旗下》只是写了个开头就没有继续写下去，所以选用“束之高阁”。束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。
30、本题考查学生正确使用成语的能力。
31、①处结合后文“还与‘糖’的种类以及含酸性物质的多少有关”，确定空处应该有与“还……与……有关”相照应的关联词语——“除了与……有关外”，再结合上文“很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高”确定答案为：除了与含糖量高低有关外。
32、议论类语段。议论类语段即使再短,也会有一个中心观点,在观点之外,应该有或多或少的论据。空缺部分应填的内容或是中心观点,或是论据的一部分,或是观点和材料之间的连接部分。无论应填内容为哪类,考生只要抓住观点与材料之间的关系,还是容易填写出应填内容的。
33、可以提高孩子的专注力、观察力和逻辑思维能力。讲述故事的过程，需要孩子的配合，讲完故事，可以提出问题给孩子思考或者让孩子自己复述故事，寻求问题答案和复述故事的过程，其实也就是提升孩子逻辑思维能力的过程。在和家长的互动交流中，孩子的注意力和观察力也都会有所提升。
34、参考答案：①则会造成听力损失 ②无论暴露时间长短③如果音量过大
35、本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。
36、本题考查学生辨析并修改语病的能力。
37、可以培养孩子的道德情操和丰富情感及同理心，可以让孩子正常的宣泄情绪。故事都是有情感的，孩子在听故事时，情绪会随着情节的进程有所起伏，这样的情绪波动对孩子十分有益。
38、可以丰富孩子的想象力和空间能力，让孩子更好的去感悟和体会这个世界。随着故事情节的变化，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入到故事情节中，从而有助于提高孩子的空间感和想象力。
39、本题考查学生语言运用之变换句式的能力。
40、本题考查学生情境补写的能力。
41、①豁然开朗 ②隐隐约约（影影绰绰） ③一鼓作气（抖擞精神） 2．是烟是雾，我们辨识不清。只见灰濛濛一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。 3．A
42、本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
43、②处，语境形容技术非常熟练，可用“炉火纯青、登峰造极、滚瓜烂熟”。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。登峰造极：登上顶峰，指到达最高点；比喻学问、技艺等已达到最高的境界。滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
44、②搭配不当，“生活水平”应与“提高”搭配。