1、工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
2、⒄“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了。”
3、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题.
4、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种.反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据
5、引用：引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性
6、象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪
7、借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情
8、意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情
9、③概括论据的内容(规定字数).格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
10、评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
11、倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏
12、先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
13、第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静
14、⒇“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”
15、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
16、②我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我的 朋友．
17、明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)
18、叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美
19、借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致
20、小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度
21、理清说明顺序.①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总; C、分—总)
22、反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象
23、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应.
24、关键词类：主旨作用+结构作用
25、9那年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。
26、联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文
27、议论文语言的最基本特点：准确、严密.
28、间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)
29、词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性
30、⑹“去做什么”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。
31、白描：简笔勾勒，简洁准确传神
32、人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理
33、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺.
34、第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活
35、记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
36、融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
37、手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
38、不以为意 茶砖相伴 绝望黯然 重逢茶砖
39、116岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。
40、本文语言生动，按照要求完成下面题目。（4分）
41、文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:
42、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
43、拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，甚至会说话。如：
44、简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)
45、鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
46、结合词语意思之类的赏析，可以用这样的答题格式：
47、起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动
48、借喻：本体和比喻词都不出现，直接用喻体代替本体。如：
49、抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答
50、⑤根据论据概括段落的观点、内容.
51、拟声词：A使诗文更生动形象+B使人有身临其境之感
52、③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
53、③干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几公分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去，下列深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！
54、联系自己或社会实际情况,引发感悟
55、①厌恶 ②惊讶 ③中年男人叙述家庭遭遇（或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”） ④敬重或感动
56、小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)
57、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：(适用于其他文体)
58、谈看法或补叙结尾：感悟+引申
59、8一次出差到了四川，我满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。我绝望了——舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠 在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。
60、明喻：本体、喻体、比喻词都出现的比喻。常用的比喻词有：像、好像、如、如同、似、好似、好比、仿佛、像… …一样、像… …似的、宛如… …一般等。如：
61、论据知识的考查有以下几种类型：
62、怎样论证：论证方法+论证过程
63、议论文的段落作用：结构加内容
64、④啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林！
65、⑾“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。
66、3没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。 我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮 。渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。
67、10有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。
68、7此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗茶不能放在铁皮缸子里煮吗茶不能放盐巴吗茶不能仰天长啸后一饮而尽吗
69、⑶“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。
70、611年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。
71、托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间
72、第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动
73、语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
74、⒃“你失望了吧——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
75、暗喻：本体、喻体和比喻词都出现，常用比喻词有“是、成为、变成、当作”等。如：
76、①森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。
77、结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索
78、①运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。
79、侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征
80、请赏析第xx段中加点字的表达效果。
81、对仗：A显示语言的对称美+B达到意境美和韵律美的完美结合
82、下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密.
83、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的（朱自清《春》）
84、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
85、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.
86、②我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
87、运用了拟人的修辞手法，“钻”字生动形象地写出了小草破土而出的那一股挤劲，表达出春天来临时的生机勃勃，表达作者对春天的喜爱和期盼之情。
88、 （ 1）这里以声衬静，用粉笔写字的沙沙声来反衬教室的安静，突出孩子们内心们受到的极大震撼。
89、写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点
90、结合语境来分析其表达效果或作用；
91、虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间
92、⒁“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。递到我手里。这是一张画满谁猜得硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。
93、写XX多余吗?：主题+人物+文体特点
94、⑥我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的 “种子”。愿你们创造更多的奇迹！
95、反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡
96、作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.
97、⑿我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富！你要给我多少一块钱还是两块钱”“不，是十万！”
98、新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧
99、2拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。
100、文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义
101、⒂我大笑起来：“哈哈，这是天外财富！谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
102、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
103、⑺“他在哪儿”“就是你。”她扬头告诉我。
104、对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明
105、反对：上下句意思相反或相对。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
106、分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
107、②补充论据.原则:必须真实;要典型;要能证明论点
108、列数字: 用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力.
109、意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
110、列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.
111、4慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈!应该是三道痕。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫 ‘川’字牌。”我追问：“这茶是哪儿出的啊”司务长说：“‘川’字牌，当然是四川的。”
112、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.
113、⑵我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。
114、感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情