1、 盲妇人一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？
2、 难道小心安岭不是一座美丽的大花园吗？
3、 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
4、 是不是问我，你不去可以吗？
5、 (2)否定句：陈述句里有否定词就是否定句。
6、 去除反问语气词和疑问助词。
7、 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
8、 “的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。
9、 人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
10、 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?
11、 难道今天你打算走路上学吗？
12、 反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
13、 知足常乐难道不是我们该有的生活态度吗？
14、 当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
15、 反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
16、 反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
17、 （2）反问句可以用疑问语气表达与字面相反的意义，例如：“难道我就不想搞好工作了吗？”；“难道他说的没有道理吗？”；“难道这个问题就这样不解决了吗？”。
18、 没有革命先烈的流血牺牲怎样会有我们今日的幸福生活呢?
19、 xxx同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
20、 人们为什么会用“攻击式反问句”？
21、 大家都知道下课时间不能在课室里追逐打闹。但是为了表达“真的不能追逐打闹”这种强烈语气。我们故意反过来说“可以追逐打闹”。
22、 小亮不是好人，进一步加工，小亮难道不是好人吗？
23、 我忘了自己曾经多洒脱，不受他人感情左右。
24、 他不会从柴房里搬来一窝兔子。
25、 xxx那什么是一样的呢？xxx----说话者在强调那是不一样的。
26、 你们没看见过这样的总理。
27、 只有笨蛋才思考，聪明人用灵感，我们大多时间都是笨蛋，偶尔才成为了聪明人。事实上，我们一直是聪明人，突然我们觉得自己有点笨，然后，我们开始思考，于是，我们真的变笨蛋了。
28、 双重否定句就是有两个否定词的陈述句。
29、 在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
30、 你的作业难道还不打算写吗？
31、 为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？我们要努力学习。
32、 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
33、 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
34、 所以反问句里一般都有“难道……吗？”或者“怎么……呢？”这组词。
35、 你们看见过这样的总理吗?
36、 早起要做到，对着镜子笑，折*出美好，烦恼全部消，晨光来拥抱，好运不会少，祝福来报到，向你道声早，祝你心情妙。
37、 反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。例如：你怎么能这样呢？(意思是你不能这样。)
38、 都像你这样白看书，人家怎么过日子？
39、 植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？不能离开。
40、 鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
41、 反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
42、 看到你有苦难，我难道不必须帮助吗？
43、 固然繁忙将问候落下，虽然岁月将旧事推远，但每一次回忆，每一次立足，每一次想起你，心便温馨怡然，愿我的祝愿伴你每时每刻，愿你今日有个好意情!
44、 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
45、 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
46、 如果（假如）………还……吗（呢）？
47、 淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗?
48、 ②难道对于这样的错误不应当反思吗？
49、 功课没做完，不能去看电影。
50、 把句末的问号改为句号。
51、 xxx难道我会不知道？xxx----说话者是在强调自己是知道的。
52、 这里的反问，明确强调：第二人称本来知道造谣诽谤他人会产生怎样的严重后果，还知错犯错，完全是疚由自取。
53、 反问句的特征是加强语气，使已经确定的思想表达得更加清晰、有力，是对陈述句的修饰，在语言上更具攻击性，有很强的自我保护意识，反问句是修辞手法中的一种。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。
54、 反问句反问句的作用：是加强语气，使已经确定的思想表达得更加清晰、有力。反问句不仅比一般的陈述更有力，而且更富有感情。
55、 肺结核病人怎样会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
56、 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
57、 反问句就是用问的方式表达肯定的意思，目的是为了加强语气，使得陈述的观点更加肯定，反问句属于修辞方法的一种。反问句不同于设问句，设问是自问自答，反问是不用回答，尽管用的是疑问的方式，实际上却是表达非常肯定的意思，根本就不必再回答。
58、 反问句比陈述句的表还效果强烈，语气感也重，用陈述句和反问句对比来看，表达效果的不间就显而易见了。
59、 二是用否定的形式表示肯定。如:池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？
60、 就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
61、 采一蕊花香放在你身上，制造无限*芳;集一缕阳光挂在你发梢，照耀心中璀璨;送一阵暖风拂上你脸颊，呈现温馨惬意;道一声祝福在你耳边，愿你身体是健康平安的，心情是平和愉悦的，日子是幸福快乐的!
62、 心理学上讲反问句天生具有针对性，所以在日常交流中，一定要慎用。
63、 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
64、 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
65、 我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
66、 又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
67、 千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?
68、 早晨给你一个早安吻，对你说：早安;下午递你一杯温奶茶，对你说：午安;午夜拥你入怀抱，对你说：晚安。亲爱的，时刻都想你。
69、 反问句的目的不在问，而在于加强语气。肯定的反问句加强否定的意思，否定的反问句加强肯定的意思。
70、 难道人民解放军不值得每个人学习吗？
71、 你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境
72、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
73、 秋风微凉，丝丝寒风拂秋愁;黄叶飘落，悠悠飞舞褪烦忧;大雁南飞，行行把疲劳带走;金菊灿烂，朵朵为你笑开口;短信传情，字字句句暖心头;祝你安好!
74、 我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？不会忘记。
75、 你不会因为以前见过你的朋友，就不愿意再见到他们了吧？
76、 大家都知道今天很热。但是我要用故意“反过来”说“不热”的方式来表达“今天很热很热”：
77、 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
78、 难道我们不应该保护地球吗？
79、 当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉
80、 全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。
81、 作为少先队员怎能不讲礼貌，有礼貌呢?
82、 回复关键字:看图写话全获取：二年级看图写话满分指导及200篇练习+各类专项(附答案)
83、 你好！当然不是了！！比如“那怎么是一样的呢？”，这是一个反问句，改成陈述句就是“那不一样的。”而“那怎么不是一样呢？”改称陈述句就是“那是一样的。”所以是把肯定变成否定，否定变成肯定。希望对你有所帮助，望采纳。
84、 十万支箭，三天怎样造得成？
85、 难道自行车还能跑过汽车？
86、 又有多少人能够去火星或月球上居住呢？
87、 这个世界上应该有您最想要的`东西。
88、 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
89、 这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
90、 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
91、 温暖的味道在清晨的怀抱中香甜有营养，浪漫的味道在天亮的祝福中香甜好滋养，幸福的味道在最早的祝福中快乐升级。早上好。
92、 我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?
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94、 ……怎么……吗（呢）？
95、 难道你觉得自己对吗？我觉得对。
96、 人的聪明与愚笨，不是天生的。
97、 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
98、 这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
99、 我们是小学生，难道不要好好学习吗？
100、 小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
101、 改为反问句：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
102、 (1)用肯定句表否定的内容
103、 难道不知道这个答案是正确的吗？
104、 早上早霞满天，祝你安全伴身边;午时骄阳炎炎，祝你侥幸一成天;晚上日落西山，祝你高兴在心间!
105、 难道这件事大家会不同意？
106、 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思
107、 十万支箭，三天怎么造得成？造得成
108、 这里的景色这么美，使我们流连往返。
109、 其实，你应该反问自己：考虑到某某人表现得如此糟糕，我本可以做些什么来使得这个项目成功呢?
110、 我们是学生，应该遵守学校的纪律。
111、 望不断天涯，走不完岁月，看不够风景，听不完歌谣，享不够幸福，离不开朋友，诉不绝思念，道不尽祝福：愿你享受每一天，日日笑开颜。早安!
112、 不是自家人，难道就不该互相关心吗？
113、 游览了长城，我受到了教育。
114、 我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢?
115、 难道你不用蜡烛就不行吗？
116、 狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！
117、 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
118、 那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
119、 海边上不是还泛着白*的浪花吗?
120、 把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：
121、 炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
122、 一丝思念，平常不失真切;一心惦记，流长不失平淡;一声问候，简约不失温暖;一种感情，恒久不会改变;一道祝福，来自内心的虔诚，祝君幸福安康，万事如意!
123、 当农民，难道就不需要文化知识了吗
124、 字典难道不是我们的良师益友吗？
125、 早上闹铃一响，战役就此打响。早餐吃在路上，紧急奔赴战场。堵车不敢设想，身上背对翅膀。工作排得老长，天天埋头苦扛。理想支撑梦想
126、 不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗?
127、 陈述句与把字句、被字句变换的具体方法
128、 王教师带病工作，我们怎能不感动呢？
129、 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？
130、 春夏冷暖变迁，岁月的坐标又前移了一段。淡去了往事如*，不变的是惦念。问候饱含期盼，情意辗转流连。愿你走在幸福前沿(用于保护国家秘密信息的密码是什么？核心密码;普通密码，用于保护国家秘密信息的密码是核心密码和普通密码。《密码法》第七条规定，核心密码、普通密码用于保护国家秘密信息，核心密码保护信息的最高密级为绝密级，普通密码保护信息的最高密级为机密级。)，永远快乐无边!
131、 xxx那怎么是一样的呢？xxx----说话者在强调那是不一样的。
132、 小学数学考试审题失误？抓住这几个关键词很重要
133、 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
134、 使用反问句的人可能控制欲比较强吧，给人下命令，而且不容置疑，对话当中夹带了强烈的个人情绪。又或者是说话者对自己毫无信心，所以要用这种方式来加强自己语音的力量。
135、 不耕耘怎样有收获？不学习怎会有知识？
136、 淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是缘于水土不一样吗？
137、 同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?
138、 那些生命里早以泛黄的记忆碎片，那些昔日的残破回忆，始终逃不过时间的追逐，渐行渐远不回头找寻断臂残垣，是因为往事不堪回首。
139、 你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎样不会长蛔虫呢？
140、 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?
141、 你这样做是不对的，难道你不知道吗？
142、 对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
143、 叮铃铃，愿你起床满身轻;叮铃铃，愿你早晨好心情;叮铃铃，祝福短信不告罄;叮铃铃，问候愿你福一生。早安!
144、 我的心绷紧紧的，这怎样能忍受呢?
145、 你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
146、 多一点快乐，少一点烦恼!累
147、 这样有问题吗？没有问题。
148、 当对自己的现状感到不满意或失望的时候，如何调整心态呢？很简单，想象一个比你的现状更糟糕的一种状态，然后，你就会觉得自己还是幸运的。
149、 您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
150、 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
151、 加强语气，把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
152、 这难道不可笑吗？意思是:这很可笑。
153、 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
154、 前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？
155、 难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？
156、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
157、 就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
158、 失败了还得干，难道能知难而退吗？
159、 徘徊在现实也梦想之间，因为自己长久的缺失而迷惘，生活终究会有份完美的希冀作为自己幸福的记忆永远的保存。
160、 反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
161、 我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？
162、 我们应该相信自己的眼睛。
163、 这数不清的石板，难道不是这样一块一块背上山来的吗？
164、 如：我们怎能言而无信呢？
165、 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上**。这不是十分清楚的道理吗？
166、 太阳天空照，花儿对你笑，懒虫还在睡大觉。发条短信把你叫，催你早起对镜笑，鲜牛奶，软面包，营养早餐早备好。早安!
167、 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
168、 反问句的词语有：难道，吗、怎么，呢、不是吗。
169、 植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？
170、 你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。.为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。
171、 我这次语文考试得一百分，我的语文很好。
172、 礼貌待人怎么不可以在人与人之间架起一座理解的桥梁呢？
173、 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢?
174、 青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春，是悲哀的，然而寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。
175、 如:我岂能饶你？意思是:我不能饶你。
176、 曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每
177、 朝阳初升映*霞，暮随星月数流萤，日也盼君，夜也盼君;风掩落红埋心香，望穿天涯见浮云，坐也思君，行也思君。一曲爱歌随信去，愿君早日识相知。
178、 你难道不知道这样做是违法的吗？
179、 这么远，箭哪能*得到呢?
180、 如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？泥土不会湿。
181、 你怎么可以这样做？意思是:你不可以这样做。
182、 我们不好好学习，将来能更好地建设祖国吗?
183、 改为反问句：通过学习，我的思想怎能不提高呢？
184、 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?
185、 第二步：去除反问语气词和疑问助词。
186、 删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语
187、 （1）反问句是对提问的人发问：我等他把所有的问题都提完了，反问他一句，“你说这些问题该怎么解决呢？”。
188、 回答:反问句就是用疑问句的形式表示确定的意思，用来加强语气，增强表达效果，句末一般用问号。反问句分成两类:一是用肯定的形式表示否定。如:你可以说它是中国人走向现代的起点，但是，哪一个民族走向现代时的步履会像在上海那样匆促、慌张，杂乱无章？
189、 你难道都不知道这是干什么的吗？
190、 反问句：难道我们可以在课室里追逐打闹吗？(真的不可以)
191、 反问句，难道说今天的雪下的还不够大吗？
192、 “反”就是“反过来”的意思。为了表达强烈的语气，反问句使用了故意“反过来”的方法来表达。
193、 陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。
194、 反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
195、 反问句一般句末都有表示反问的语气词，比如：吗，呢，啊等。
196、 人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?
197、 例子：难道今天不热吗？(很热很热)
198、 这种反问句式，更具说服力、肯定性，凸现出第一人称的个人观点。接受法律的制裁！
199、 如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
200、 早晨，看见红日升起，愿你生活如红日般红火;早晨，看见白云飘荡，愿你的心情如白云般自在;祝早安，开心每天。
201、 我们要吃早餐。双重否定表示肯定的意思。
202、 难道他从柴房里会搬来一窝兔子吗？
203、 因为电话，信笺少了；因为时尚，布料少了；因为空调，汗水少了；因为应酬，亲情少了；因为宴会，食欲少了；因为竞争，悠闲少了……
204、 花生的品质难道不很高尚吗？
205、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
206、 难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?
207、 对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
208、 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
209、 不好好学习，自然不能取得好成绩。
210、 陈述句，今天的雪下的不大。
211、 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
212、 “？”是表示疑问语气的标点符号。
213、 院子里的人们兴高采烈的谈论着。
214、 睁开眼睛，给你一个轻轻的祝福，愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸福。
215、 反问句就是表示强烈祈使语气（肯定或者否定）的疑问句，与疑问句中的设问句（自问自答）不同，反问句的答案都是在问句中，属于答在其中的疑问句，发问者在提出问题之前和之间其实已经有答案，只是用疑问的方式表达强调。
216、 如果你哪儿出错了，广东人开口就会说的话就是你有没有搞错啦，啥啥的，反正就是严厉的训一顿了。
217、 你怎么能这般伤害爱你的人呢？
218、 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
219、 反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
220、 解释：强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
221、 十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?
222、 一些反问句还要有反问词，如：难道 、怎么 、这么…… 除了反问词，还要在最后加上语气词，如：呢、吗…… 在最后加上问号（？）。
223、 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
224、 曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
225、 字典不正是我无声的朋友和老师吗?
226、 肺结核病人怎样会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
227、 寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想
228、 这么远，箭哪能射得到呢？
229、 用健康搅拌香浓的咖啡，用幸福烘烤原麦的面包，用温
230、 是非式反问句是由是非式疑问句演变而来的，其基本结构与是非式疑问句相同。这种反问句的特点是，正话反说或反话正说。本来是肯定的意思却用否定的形式来表达，本来是否定的意思却用肯定的形式来表达，强调意味正是通过这种特殊方式来实现的。这种强调，让人不得不认同说话人给出的答案。
231、 反问句是对陈述句的修饰，强调语气。如：那怎么是一样的呢？这个反问句被一个陈述句所取代：那是不同的。相比之下，前一句话的语气要强烈得多。加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。那些经常使用反问句的人在语言上更具攻击性，有很强的自我保护意识。这可能是自卑的表现，尤其是在与异性的交流中。这在择偶过程中也会产生负面影响。因此，建议在日常生活中不要经常使用反问句。
232、 对浪费能源的现象，我们怎样能容忍呢?
233、 替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语
234、 在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道。..吗 怎么。。.呢 怎能。。呢或者有时候单单只有 难道 怎么 呢 吗这些词。
235、 是呀，一个梦想竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
236、 春天一到，冰不就化开了吗?
237、 这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?
238、 难道还不足以表达您对中国人民的情谊？
239、 这句反问句的意思是：面对困难，我们要想办法。所以改成陈述句就是：面对困难，我们要想办法。或者面对困难不能不想办法。‘
240、 不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗?
241、 我怎能会忘记我俩的友谊呢?
242、 大家都是朋友，这样做真不应该。
243、 十万支箭，三天怎么造得成？
244、 小学数学应用题公式及简易方程秘籍汇总！
245、 我们难道能做损人利己的事吗?
246、 他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.
247、 钱不在多，够用就好。衣食
248、 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
249、 否定句分为一般否定句和双重否定句两类。
250、 用阳光照耀你，用香花温馨你;用好运装点你，用微笑美丽你
251、 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
252、 不论天冷还是天热，人的心都是需要恒温的，哪儿着凉了，就要在哪儿给它加温。多穿点衣服。小心感冒。好好的照顾自己!有时间就休息一下。
253、 这就是一个反问句，判断方法也很简单，有标志词。
254、 难道我们要浪费时间吗？——强调要珍惜时间
255、 首先要明白什么是反问句，反问句有什么特点。
256、 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?
257、 当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？
258、 自从毕业奔东西，近闻学友事业起。祝贺同学腾达业，愿你美满*福溢。我现无业呆家里，欲赴贵处觅干事。还望同学同窗情，协力同心成大气。祝你事业腾飞。
259、 对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
260、 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
261、 外公，这不是您最宝贵的梅花吗？。
262、 为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。
263、 难道竹节人不是很有趣吗？
264、 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。()
265、 一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在，每一个真实的现在，都是我们曾经幻想的未来，愿你爱上现在，梦见未来。早安!
266、 考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？
267、 不认真画画，难道能得奖吗？
268、 早晨给你一个早安吻，对你说：早安;下午递你一杯温奶茶，对你说：午安;午夜拥你入怀抱，对你
269、 这么冰冷的地面，怎么能睡呢？
270、 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
271、 xxx（难道）我有这么笨吗？xxx----说话者在强调自己并不笨。
272、 反问句改陈述句，有不去不，没不加不，去掉反问词，变问号为句号
273、 春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
274、 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。具体如下：
275、 这清白的梅花是玷污得的吗？
276、 早上醒来笑一笑，心情快乐精神好;活络胫骨扭扭腰，生活健康每一秒;事业芝麻开花节节高，好运连连天天妙!朋友，早安!