1、成语与名句。 ①出淤泥而不染：从污泥中生出来，却不沾染污泥。比喻在污泥的环境里能保持纯洁，不受影响。
2、予独爱莲之出而不染，濯清涟而不妖。
3、①妖：_________________②益：_____________ ③植：________________
4、⑵本文写作顺序是先总后分，含蓄地说明，喜爱哪一种花，是人的思想感情的体现。
5、作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫 ，这样写的作用是 ,本文写“莲”的品质，用 作正面映衬，用 作反面映衬。
6、⑶周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
7、②句：一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
8、 菊：迎寒斗霜，清高避世，品格高洁超凡脱俗；
9、 A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
10、 当然是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”了
11、 ，花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲， 。
12、⑻在文中找出一句骈句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖
13、④鲜：______________⑤宜：_______________
14、本题考查理解标点符号的运用能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合内容可知，在“菊”和“莲”之间用分号，内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系；在“牡丹”后面用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶。据此回答即可。
15、①之：助词，的；甚：很，非常；蕃：多。
16、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以__________________________为线索；两个陪衬，即以________________为莲的总陪衬，以________________和_______________作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：__________________、_________。
17、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
18、 (2)赏荷，可品其神美。(甲)段称莲为“花之君子”，(乙)段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。(3分)
19、⒀文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是品格高尚的人。本文采用托物言志的写法，在莲的形象上寄予了作者不慕名利、洁身自好的操守和情操。
20、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？
21、菊之爱， ，莲之爱， ？牡丹之爱， 。
22、 第2题对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
23、宜乎众矣（____________）
24、《爱莲说》中，高度概括了莲的可贵品质，说“莲”是“ 。”
25、 《爱莲说》一文中的中心句是： 莲，花之君子者也。
26、语段【甲】中菊和莲所象征的两类人，他们的生活态度有何不同？（4分）
27、⑴“苔痕上阶绿，草色入帘青”写“陋室”环境之清幽宁静；
28、 世人甚爱牡丹的原因是：牡丹，花之富贵者也
29、可远观而不可亵玩焉（____________ ）（____________ ）
30、下列表述不正确的一项是（ ）
31、⑶骈句，相接的两句话，字数相同，意思相对，叫做骈句。骈句和排比句以外，统称散句。
32、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
33、以你对牡丹、菊花的独特认识，试模仿《爱莲说》的写法，写一篇《牡丹赞》或《爱菊说》。
34、 D ．借物喻理就是通过对某一事情的描述、概述，归结出其中的特征或意义，用来解释某一客观存在的道理，本文属于托物言志，借爱莲表达自己高洁的志向与节操。故选 D 。
35、 (1)雨中：荷花尽作飘摇之态雨后：鲜妍明媚，袅娜多姿
36、 第11题却通“返”，返回遮蔽
37、 (9分)荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。
38、清涟（lián）：水清而有微波，这里指清水
39、亭亭净植（____________）（____________ ）
40、 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
41、 谓：认为。之：结构助词，的。
42、菊之爱：对于菊花的喜爱。之：语气助词，的。（一说为“宾语提前的标志”）
43、 《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：。
44、⑵本文体裁是“说”，说，是一种文体。既可以说明议论，也可以用来抒发感情，还可以叙事，都是为了说明一个道理。
45、 解释下列句中的加点词语：(2分)
46、莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。
47、⑴菊象征隐士，他们有着遗世独立，不与世俗同流合污的处世态度，有逃避现实的归隐态度。
48、甲乙两文都用了 的表现手法，甲文综合运用记叙、 、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了 的表达方式。
49、莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。 对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人，对于牡丹的喜欢，当然有很多人了。
50、蔓：名词用作动词，长枝蔓。（例句：不蔓不枝。）
51、世人甚爱牡丹的原因是：牡丹，花之富贵者也
52、 (9分)两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。
53、 正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。
54、下列句中加线词意思相同的一项是（ D ）
55、 莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人，对于牡丹的喜欢，当然有很多人了。
56、①可爱者甚蕃 多 ②亭亭净植树立或立 ③出淤泥而不染（沾染）
57、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。
58、【甲】文 ，借莲表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和 两件事分别表现了周敦颐 、 的特点。（4分）
59、 给下列加点的字注音并解释
60、菊之爱，陶后鲜有闻”，从这句话能看出什么问题？
61、⑴长枝节，生出枝节 ⑵少 ⑶停止 ⑷合宜，适合 2．C
62、 译：唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。
63、香远益清：香气远播，愈加使人感到清雅。
64、⑷《爱莲说》的写作特点是：托物言志，立意高远，巧妙运用衬托和比喻；骈散相间
65、自李唐来，世人甚爱牡丹，这是因为：_________________________________。也就是说，在人们的心目中，牡丹是_______________________的象征。
66、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。
67、语段【甲】巧用衬托手法突出莲的形象，请结合全文内容具体分析。（4分）
68、与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
69、 言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移
70、为什么人们对“花”的爱好不同呢？两个“独”字，有什么作用？
71、㈠阅读下面文言文，完成12－15题。（12分）
72、 下列文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是(2分)
73、 ⑴不蔓不枝()⑵陶后鲜有闻()
74、亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。 亭亭：耸立的样子。
75、①可远观而不可亵玩焉（ ） ②余以为妙绝（ ）
76、 “与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
77、 答案：①运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性；②运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。
78、能否将语段【甲】末尾的“菊、莲、牡丹”的顺序调整为“菊、牡丹、莲”？请说明理由（4分）
79、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗？
80、牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？
81、1）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。
82、⑵语段【乙】中所写的牡丹性格刚直，有名士风范。
83、②蔓：名词用作动词，生藤蔓；枝：动词用作动词，长枝茎。
84、⒅牡丹，作者把它比作富贵人，对于世人都贪慕富贵，作者流露出的又是“鄙视”的情感。而莲，作者则把它比作君子，流露出的是对莲的“赞美”的情感.
85、下列加点字词义不相同的一项是( )
86、淤泥”和“清莲”是写莲花的_________________；“中通外直，不蔓不枝”是写莲花的___________________；“香远益清”指莲花的香味；“亭亭净直”指莲花的整个形体姿态，“可远观而不可亵玩”是从观赏者的角度说的，写她__________________。正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高贵气质，才会惹人喜爱，让人肃然起敬。
87、濯清涟而不妖（____________ ）（____________ ）（____________ ）
88、②可远观而不可亵玩焉。（副词，远远的）
89、 水中陆上草本木本各种鲜花，值得人们喜爱的实在繁多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花；自唐代以来，世人非常喜爱牡丹；可是我唯独喜爱莲花的生长于污泥之中而不被沾染，在清水里洗涤而不显妖媚，中心贯通，外表笔直，不蔓延，无枝节，香气远播越觉得清幽，俊直地挺立在水面上，只可以远远地观赏而不可以肆意地玩弄。
90、⒃鲁迅青年时期在〈莲蓬人〉中写道：扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆‘。它的立意和语言受益于〈爱莲说〉中的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖
91、陶后鲜有闻；同予者何人；宜乎众矣。
92、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
93、语段【甲】【乙】分别运用了怎样的写作手法？请结合具体内容进行分析。（4分）
94、焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的‘‘啊’’ ‘‘呀’’，助词。
95、出淤泥而不染（____________）
96、与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是
97、1）只（2）（过分）艳丽（3）应当（4）开始，刚刚
98、 (注释)①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。
99、枝：名词用作动词，生枝杈。（例句：不蔓不枝。）
100、 （ 2019山东青岛中考 ） 周敦颐在《爱莲说》中表达了“独爱莲”的情感，原因之一是莲“ __________ ， __________ ”，即莲虽经清水洗涤但不显得妖艳。
101、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，字茂叔，是北宋 时著名的哲学家 家。
102、⑼本文的线索是以“爱”这一主观感情为线索。
103、 予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖
104、出淤泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比喻什么现象?请你结合实际就”染”与不染问题从正反两方面联系现实生活举例,谈谈感受.
105、陶后鲜有闻”中的“陶”是指 。
106、 C．独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染(都是唯独、只)
107、 ①可远观而不可亵玩焉()②余以为妙绝()
108、 (乙)竹似贤，何哉？竹本(1)固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体(2)道；君子见其心，则思应用虚受(3)者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实(4)焉。——节选自白居易《养竹记》
109、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是“ ， 。”
110、请同学们品味“菊之爱，陶后鲜有闻”，“牡丹之爱，宜乎众矣”这两句话，体会作者对爱菊者、爱牡丹者的态度分别是什么样的？ 惜 爱 厌
111、中通外直：（它的茎）内空外直。
112、 甲文从莲的生长环境、品性等方面赞美莲的君子之风，
113、 第10题环境可以改变人；人可以不受环境的影响。
114、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。
115、同学们，我们学完了课文后有哪些收获呢？
116、《爱莲说》中，周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象，评价菊花是“ ”，莲花是“花之君子者也”，更突出了对莲花的喜爱。
117、⑷公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
118、④香远益清（ 更加清香） ⑤濯清涟而不妖（洗涤 ）（美丽而端庄 ）
119、 可：可以。亵(xiè)：亲近而不庄重。玩：玩弄。焉：语气助词。
120、⑵全文的中心句是：莲，花之君子者也。
121、作者对这三种花的态度又是怎样的呢？
122、 ④助词，在这里是宾语提前的标志，无实义
123、 甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。
124、 甲、乙两个文段的主要意思各是什么？
125、可爱者甚蕃（____________）（____________ ）
126、 选出加点词词义不同的一项(D)
127、 (甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》
128、16 本文的语言运用上有何特色?这样有什么好处?
129、⑾从上、下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣！”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是：引人注意和思考，突出作者的写作目的。
130、中通外直，不蔓不枝。 中间贯通外表挺直，不牵牵连连的，不枝枝节节的。
131、从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？
132、隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世。
133、 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
134、 (5)四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。——黄庭坚《鄂州南楼书事》
135、 ①句：对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？(或：像我一样爱莲的，还有谁呢？)
136、写作手法）作者开头说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否矛盾？为什么？
137、②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
138、独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？
139、不蔓（màn）不枝：不生蔓，不长枝
140、 ⑩亵(xiè)玩：近前把玩。亵，亵渎不尊重。
141、选出与“予独爱莲之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一项是( )
142、写出莲花的别称二个以上荷花、芙蕖、水芝、水华、水芙蓉、菡萏
143、噫：感叹词，相当于现在的"唉"。
144、⑴不蔓不枝（ ） ⑵陶后鲜有闻（ ）
145、濯：洗。清涟：水清而有微波，这里指清水。
146、⒆出淤泥而不染，濯清涟而不妖一句中运用的修辞方法是对偶和比喻
147、本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。濯，本义，洗。枝，名词作动词，旁生枝茎。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
148、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
149、⑵莲所象征的君子是本着身在世俗，却坚守清与清廉的生活态度，其生活态度更为积极。
150、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
151、 ⑴长枝节，生出枝节⑵少⑶停止⑷合宜，适合C
152、⑸《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者 富贵者 君子
153、⒂同范仲淹〈岳阳楼记〉的“微斯人，吾谁与归”意境相同一句是：莲之爱，同予者何人
154、⑸文中重在使用衬托的手法：众多可爱的花是一般衬托，菊和牡丹是重点衬托，菊是正衬，牡丹是反衬。
155、晋陶渊明独爱菊。”东晋陶潜不肯为五斗米折腰，在县令上任时摘冠而逃，以不合于时 ，偏在清秋开放，不合于世，长在山野草丛的菊花自娱，这种消极避世的态度，被作者用来作为自己________________的生活态度的一种衬托。
156、⒄“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是爱慕富贵的人多，这句话讽刺的社会世态是作者的知己少
157、宜乎众矣：（爱牡丹的）应当有很多人吧。
158、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。
159、甲文：借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
160、亵（xiè）：亲近而不庄重。
161、 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
162、下列句中加点词解释错误的一项是【 】（2分）
163、⑶不至白露为霜，而能事不已（ ） ⑷此皆言其可目者也（ ）
164、语段【甲】【乙】中所写的牡丹的形象有何不同？（2分）
165、你怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
166、 (3)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
167、 全文的中心句是：莲，花之君子者也。
168、 两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？(2分)
169、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花 和牡丹 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子
170、《爱莲说》《咏菊》对莲（荷）的情感有什么不同：其原因是什么？
171、句式：《陋室铭》以骈句为主，《爱莲说》则以散句为主；
172、⒁人们甚爱牡丹的原因是：牡丹，花之富贵者也
173、 《古代汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()
174、《爱莲说》作者_____________，是_________时著名的_______家，“元公”是他的___________。
175、菊和牡丹哪个是正衬？哪个是反衬？这种写法有什么作用？
176、立意：都以衬托手法托物言志；
177、 噫：感叹词，相当于“啊”。菊之爱：对于菊花的喜爱。之，助词，宾语提前的标志，无实义。下文“莲之爱”、“牡丹之爱”同。鲜(xiǎn)：少。闻：听说。
178、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为 写法，作者所托“物”是指 ，所言的的志是
179、⑥不可亵玩焉（玩弄） ⑦隐逸（隐居者、隐士） ⑧陶后鲜有闻（少）
180、 ④自李唐来，世人甚爱牡丹：唐朝以来，人们很爱牡丹。李唐，指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。世人，社会上的一般人。唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。”
181、说：一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。
182、⑴（人们）可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。 ⑵无时无刻不适合人观赏。
183、⑴出淤泥而不染，濯清莲而不妖”——不与恶浊的世风同流合污（高洁）；“中通外直”——通达事理，行为方正（正直）；“不蔓不枝”——不攀附权贵；“香远益清”——大名远扬；“亭亭净直，可远观而不可亵玩焉”志洁廉行，仪态端正，令人敬重（清高）。
184、自李唐来，世人盛爱牡丹”，这句话揭示了什么问题？
185、 （ 2020山东烟台中考 ） 予独爱 ____________________ ，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
186、文中有对一对反义词是 和 。
187、 注释：①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。