1、承接关系：先……然后……接着……最后……
2、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。
3、①焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。
4、③引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。
5、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。”
6、①要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
7、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。
8、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
9、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了。
10、归类不当：这类型常考将两种类型的事物归为一类。
11、看到有表数量、范围或程度的词不放过
12、②我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
13、我们要运用和理解已经学会的成语。
14、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等。
15、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。
16、转折关系：尽管……可是…… 虽然……但是……
17、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。
18、 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素
19、 注意规范地使用语言，努力培养自己的语感，这是提高辨析能力的基础。
20、把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留
21、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
22、春天里，种子在长叶、生根、发芽。
23、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。
24、 假设关系：如果……就…… 无论……都…… 不管…也…… 要是……就……
25、③未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。
26、搭配不当：这也是修改病句比较常见的一种题型。
27、张老师和李勤约定一起在自己家做作业。
28、②不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。
29、①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
30、他的写作水平有了明显的改进。
31、②博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
32、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。
33、同学们明确了自己的学习态度。
34、小明知道自己错了，心情很繁重。
35、③说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
36、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
37、①我国棉花的生产，长期不能自给。
38、直接叙述改为间接叙述的方法：
39、指代不明：李宁和王刚在散步，他对他说：“上课要全神贯注的听讲。” 修改：出现两个或两个以上人物时要写清楚说话的人
40、①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
41、①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
42、成分残缺：上课铃响了，立刻跑进教室。
43、爱迪生经过努力，发现了电灯。
44、②有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。
45、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。
46、谓语后面的“着”“了”“过”应保留