1、②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟衣，那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过九十了。但她从不配合，我的想法一直未能实行。
2、对语段内容的理解、内涵的分析
3、②生动形象写出了（某某某）……的心情/性格形象。
4、⑧我只好揭开谜底，告诉他，我这次回来是接他们二老去北京过年的，要领他们去天安门照相，去前门大街看老字号，去地坛逛庙会……
5、对人物思想、情感的评论、剖析等。
6、体现句式特征(掌握常见文言句式:判断句、被动句、反问句、省略句)
7、干的很！阅读理解爆破式4步刷题方法！
8、?其实，这个想法不是我想出来的。周末那天，我们同学聚会，大家说到了春节的话题，有的人问我：“如果下雪了，年怎么过？在哪里过？”我不假思索地说：“就是下刀子，我也得回山西老家，我要回家给我父母拜年!”
9、⑥转眼冬天来了。父亲打来电话，声音大得可怕，简直是吼，说：“老房门前被画了白线，有高速公路要从门口过，这叫人咋活呀?”
10、⑦吃完饭，我给父亲点上烟，笑着对他说：“我这次回来有重要的事情，有关你……”父亲笑着说：“我知道，你又要我们去体检。我告诉你，我不去，庄稼人没有那么娇气，花那个钱干啥。”
11、全国语文阅读理解！为什么只考这8大题型？
12、③（情节）推动情节发展，为下文……作铺垫， 丰富了故事情节
13、阅读理解这个方法，“秒杀”99%的同学！
14、含义特殊、反映深层含义的词语：解释词语本义，确定其 色彩 （感情色彩或语体色彩）；联系语境，确定词语的 特殊用法 （如贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词类活用等）；结合文意确定从几个层面去解答。
15、?我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
16、?我只知道吃从树上掉下来的油桐籽，却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂不严。
17、起语助作用，如“也、乎、夫、焉”。
18、【词语赏析】4步解题+2个关键
19、③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。
20、⑤我不时地打量她，其实，她已有一些年老迟钝的征兆了，她有时会分不清楚自家的几个孩子。她怔怔地看着我的外甥——那个百无聊赖的孩子，先是任性地到处扬沙，之后不知从哪里翻出来一把手斧，胡乱地砍来砍去。我察觉到了她脸上现出的一种迷茫的神情——她心里已有些疑惑了。
21、?儿子对我们说：“车停在地下停车场里，我们乘电梯下去，我妈正在家里做饭等我们回去。”
22、阅读理解用这三招，狂甩90%的同学！
23、④ 抒情 ： 有直接抒情和间接抒情两种。突出感情，增强感染力引起共鸣。
24、②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
25、阅读理解如何让答案更得分？4个密法！
26、1221字拆解·修辞手法【反复】
27、⑥秋收之后的一个星期天，生产队的牛车去县城拉化肥，妈把两个装满东西的大口袋搬到了牛车上。我知道妈这是要搭车上县城哩，就也爬上牛车，想跟妈一起上县城。妈说卖东西赶集带着我耽误事，赶我下车。爹对妈说：“这一袋儿红薯皮是你检的，那一袋儿红薯干儿也是你拾的红薯切的，卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧。也带妮儿逛逛县城。”“呵呵！我还怕你把我的‘私有财产’充了家庭的公哩。”妈开心地笑着，没再赶我下车。
28、① 时间顺序 以事物发生、发展的时间先后顺序来写事物的发展变化情况。常以表时间的词语为标志，如年月、朝代、季节早晚等。
29、3000字拆解·修辞手法【番外篇】
30、?“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
31、③选材新颖：选取的材料具有时代气息/视角独特。
32、2919字拆解·修辞手法【比喻】
33、⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
34、?这一夜，父母房间的灯亮了许久。
35、⑧回家的路上，妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫，她看着摸着，犹豫不决的样子。
36、②（人物）突出人物……性格（形象），丰满了人物形象。
37、④我很乐意加入他们晒太阳的队伍里。到底有多久没有享受这样“负日之暄’的慵懒时光了，仿佛只有在这时候，晒太阳这件事情才会变得郑重起来，也只有此时，沉默才不是一种尴尬，而是变成一种专注。
38、1500字拆解·修辞手法【设问】
39、①（本身）交代了……内容（概括内容）；解释了…的原因；
40、以直译为原则， 特别是重点字词一定要翻译出来 。
41、⑦这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带，不会被现代化设施骚扰而得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟老板请了假，回去看看。
42、?“或许吧，但是现在，我只是把他们当成冬天里挨饿的孩子。”
43、④入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量压低喘息，但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低，让她的脚步更加蹒跚。
44、③听说我要回来，外婆早早地下楼，在路口处晒着太阳等我。年近九十岁的她的确是苍老了，梳在耳后的头发从花白变成雪白，牙齿也几近掉光了，像是一件古旧的物件蜷曲在光影里。可是如果她就这样安静地坐着，你又觉得她老得没有那么明显——对于变老的心理预期会消解这种冲突，况且，你也在慢慢变老。
45、影响阅读理解成绩的【5个步骤】
46、记叙文阅读理解3把抓住核心点！提分嗖嗖滴
47、【绝对干货】5套阅读理解答题技巧！
48、①明线： 时间线、地点线、人物线、实物线、事件发展变化
49、①（叙述视角）故事的见证者，使故事真实亲切。
50、?匆匆芳华留不住，毕竟消磨去。离开老家时，父亲送我去车站。坐上父亲的电动车，我抬着脚提着裙子坐在后座上，穿过乡野水泥路，穿过路旁默默守候的青纱帐……我已经不再年轻，父亲也日渐苍老。
51、1369字拆解·修辞手法【反复】
52、②选材典型/切题： 围绕中心选取事例， 反映事物的本质，具有 针对性 。
53、?因现如今，我们总是采用各种手段，企图使时间变得有序。可我总是隐隐觉得,时间和世界从来不曾粘连为一体，时间并没有均匀地洒向世界，世界也总会在明暗交替的光晕里前进或倒退。
54、文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。
55、结构句：通过其位置来确定含意，并联系上下文来理解。
56、起指代作用，如“之、其、何”
57、结合全文内容，谈谈你对结尾画线句的理解。（5分） 北京的阳光如此温暖。
58、如何攻克现代文阅读理解得分难？
59、?我把红色条绒布衫拿给妈的时候，妈摸着上面的包金边黑绒扣，惊喜的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红色的条绒布衫，仔细端详着：“这布衫多难看！”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着：“看看，我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看！”
60、阅读理解只考2点！读懂没有？好在哪里？
61、②到家后，我和父母收拾院内的荒草，擦拭所有家具，清洗日常用品，暴晒床单被褥，经过近一天的收拾整理恢复了家的模样。父母感念我能回家和他们相聚，还帮忙一起收拾整理家，嘴里也不住念叨：“家里的活也干不动了，多亏了华在家呀”。一直以为父母抗老，可是岁月不饶人，父母头上的白发再不是躲躲藏藏了，而是肆无忌惮地占据至高领地，拿下整个地盘。
62、有特殊指代义的词语：先在文中定位词语；根据语境分析，得出答案；将答案代入原文看是否恰当。
63、?父亲情不自禁地在我头上摸了一把，说：“你小子这一辈子最大的福气，就是找了一个贤惠的好媳妇。”母亲说：“那我们采购一些家乡的年货带上，给亲戚捎话让他们不要来老家拜年了。”父亲对我说：“买火车票就买硬座，卧铺太贵。”我笑了，说：“爸妈，你们辛苦了一辈子，还这么节俭。我告诉你们，文莲从我这里把你们的身份证号要过去，已经订好机票，明天上午我们就赶到武宿机场坐飞机。”
64、有 特殊指代义 的词语：先在文中定位词语；根据语境分析，得出答案；将答案代入原文看是否恰当。
65、④日子久了，那座桥上乞讨的大军，换了一拔又一拨，那些千变万化的乞讨者，她从来不施舍，更不会留下一丝笑容，甚至不愿多停留一秒。
66、一是用“于”“为”“为……所”“见”字表被动句。
67、②（人物）烘托主要人物形象（性格）
68、①动词形容词：X 一词极富表现力，生动形象地写出了x×的……特点。
69、①奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次，但终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记。
70、⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
71、④副词：×副词，准确生动地修饰（限制）了…一词，贴切形象地体现了…的特征，表达了…的情感。
72、三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高
73、?奶奶说后，用手捋了捋头发，又说：“过不了几天，这树就要被砍了，咱们的老屋和院墙肯定也保不住了。二丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起，这么多年了，也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来，拿相机的手颤抖得厉害。
74、三看结尾，篇末揭示中心，可留意一些标志性词语，如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等；
75、一看题目，有的议论文的题目直接揭示论点； 二看开头，开篇点题；
76、⑤议论： 直接表达作者的某种感受或观点，或者借以直抒胸。揭示所写内容的意义，突出中心
77、①倒叙：概括内容+设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
78、?回到家里，我和妻子说起此事，她沉思了片刻，对我说：“我们家新春佳节的过法也要创新，今年咱们换个过法，在春运之前你休年假，回去把二老接过来，让他们在北京过年。二老辛苦了一辈子，把他们留在老家，我们一年能尽几次孝？回太原的时候，你坐火车，回北京的时候领他们坐飞机，让二老看看这个精彩的世界。”
79、③ 逻辑顺序 按照事物、事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。
80、④（主旨）开头部分: 奠定全文……感情基调
81、⑤ 议论 ： 直接表达作者的某种感受或观点，或者借以直抒胸。揭示所写内容的意义，突出中心
82、阅读理解丢分顽疾！吃透1个知识点搞定它！
83、?有一次，父亲带我女儿从镇上回来，我发现女儿嘴角脏脏的，脸上带着满足的神秘笑意，天真无邪的孩子一脸认真地告诉我说:“姥爷没给我买雪糕。”“又给孩子吃雪糕了，是吗？”我装作不高兴的样子跟父亲说话。父亲当众被揭穿，露出孩子般的坏笑。我俨然是个大人，而父亲成了孩子！
84、①这次返回山西老家，我肩负着一个特殊的任务。我不知道能不能完成任务，心里一直不安稳。 ②从北京坐火车到太原，又从太原换乘汽车到县城，再搭上小中巴回到村里，已经快到傍晚时分了。
85、少明：阅读理解句段作用《三角梅》分析
86、⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，她从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
87、【技巧】阅读理解关于审题的6字阀门！
88、⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
89、一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
90、①运用了……修辞（一种或多种）＋解释
91、4个思考+5道真题，告诉你阅读理解，你的答案看着很好，为啥没有分？
92、③说明： 直接说明事物的形状、性质、成因、功用等。
93、①交代故事发生的背景（时间、地点、人物）；
94、阅读理解回答不到点上？1个问题+3个点+3个面，立体化解决！
95、起组合作用，如“以、于、为”
96、语文阅读理解5个纬度提高方法！
97、⑤门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，“啪啪”地往地上落。“叶落归根了!”奶奶嘴里嘀咕一声，缩了缩身子，弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹，就待在黑洞洞的屋子里不出来，有时，看半天没动静，喊她几声，她才应一声。
98、②听着妈欠逻辑的话，我真真切切地又回到了那遥远的岁月。
99、① 事实论据 ：包括事例、史实、统计数据等。
100、阅读理解如何高效答题？3个锦囊妙计！
101、① 要准确 ，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
102、③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
103、语文阅读理解，7招纵观全文，把握主旨！
104、①运用……（修辞）/新颖独特，吸引读者阅读兴趣；
105、③我去城里办事，父亲用小电动车载我去坐大巴，我抬着脚提着裙子坐在后座上，穿过乡野水泥路，穿过路旁默默守候的青纱帐，一切仿佛回到童年——记忆里有个扎着麻花辫的小姑娘，坐在父亲的自行车后座上，穿过乡野小土路，那时的她还小，父亲还未老……
106、阅读理解考察6点能力！就靠这三步破解！
107、⑥时间在阳光和影子的胶着中缓缓而过，夕阳西下，黄昏的样子，使人想起“景翳翳以将入”“鸟倦飞而知还”的诗句。我扶她回家，宽阔平整的水泥路上，零星地散落着几片枯黄的叶子，不知名的昆虫一动不动地仰躺着，使人感到自然的死亡并没有那么狰狞可怖。
108、③便于作者直接表达自己的思想感情。
109、一词多义：本义、引申义、比喻义、假借义
110、?奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头里的奶奶，使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说：“我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。”她颤颤巍巍地走回了屋里。
111、?“您眼力真好，我这病得啊，还不轻呢！”那男人有些自嘲地笑着说，“不瞒您说，我是刚刚听到医生给判的‘死缓’啊！”
112、①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。
113、①我和父母是不大容易相见的，故乡也是不大回的，因为父母常年在长沙帮弟弟带孩子。今年暑假，听说父母要回老家小住，我立即回到了家乡。
114、①内容上的作用（概括本段的主要内容）
115、全网最干！4个步骤，10倍效率刷题！
116、二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。
117、⑨“知道，可是给了他们几个零钱，我们也没损失什么，不是吗？”那男人说。
118、①由现象到本质。②由主要到次要。③由概括到具体。
119、①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝中往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
120、③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手寒进袋里。父亲看着走近的我笑着打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花
121、语文阅读理解丢分多，2条急救方案！
122、②设置悬念/反问，引发读者思考。
123、语文阅读理解，解题存在的3大问题！
124、③表达了……感情（对别人）/为下文……做铺垫 （对全文内容/结构作用）
125、阅读理解学霸能拿分！因为会3个秘籍！
126、① 时间顺序 以 事物发生、发展的时间先后顺序 来写事物的发展变化情况。常以表时间的词语为标志，如 年月、朝代、季节早晚 等。
127、⑥这是父爱吗？只是太粗犷，年小的我体会不到。
128、运用修辞的词语：理解词语本义；联系语境分析修辞；联系上下文理解其深层含义。
129、阅读理解八大题型之一：人物形象题3步分析法！
130、【人物形象】2步流程+4个问法
131、②第二人称：呼告抒情，造成拟人效果，不受时空的限制，能多方位，多角度自由抒情。
132、?母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
133、②引用位于文中：烘托人/物的……
134、特殊手法句（修辞手法、表现手法）
135、③ 逻辑顺序 按照 事物、事理的内部联系 或 人们对事物的认知规律 来安排说明顺序。
136、?我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影。
137、阅读理解咬死概括3条线，攻克阅读理解第一关！
138、吃透一个考点，阅读理解提分很快！
139、②可是再好的时光里也会有人变老，我的外婆，她也一年一年老去了。自理生活再不是一件简单的事情，所以早先几年，外婆就被姨妈接到城里去住了，在一个叫作蜂山的地方。我下车走过去，要爬两段长长的坡道，大概有十分钟的路程。
140、②制造悬念，激发读者的阅读兴趣，给读者留下深刻的印象
141、⑩往年过年的时候，我们为抢火车票费尽周折匆匆忙忙回到家里，只待几天。父母见我们回来了，比平时更辛苦，千方百计给我们做好吃的。每当踏上归途的时候，我们看见父母眼中的落寞心里也酸酸的……
142、④父亲年轻时候高大魁梧，脸型稍方，脸色黑红，属于不怒自威型，一个略显愠怒的眼神就足以让我们胆战心惊。和父亲相处总是惴惴地，能躲就躲，沟通并不多。
143、一张图区分，阅读理解表达方式，修辞手法，表现手法
144、⑨在要拐弯的时候，她忽然说:“咱们再往前走一段吧。” 她指着前面不远的地方，“咱 们走到那里，再走回来。”我顺着她手指的方向看过去，水泥路面的尽头是一处台阶，步级而上就是一处公园的入口了，树木林立，在暮色的映照下显得幽深。
145、④抒情： 有直接抒情和间接抒情两种。突出感情，增强感染力引起共鸣。
146、④渲染环境氛围，为下文 刻画人物性格 作铺垫；
147、⑦她的嘴角终于露出久违的笑意，不过却是轻蔑的得意的笑，她觉得小乞丐们这点小伎俩实在算不得什么，她只需一眼，就能打败他们。
148、②选材典型/切题：围绕中心选取事例，反映事物的本质，具有针对性。
149、③引用位于文尾：点明中心，升华主题
150、④论证的角度，是正面论证还是反面论证。
151、③ 要简洁 ，凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。
152、①（本身）交代了……（时间、地点、天气、背景）；渲染了……氛围；
153、一 般用于说明事物的形状、构造特征等 。
154、1200字拆解·修辞手法【对偶】
155、⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次，我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫，妈说：“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了。”
156、⑤我忍不住惊呼：“妈，你穿真的比花婶穿还好看！”妈脱下了布衫，叹口气说：“我啥时候也能有件红条绒布衫呀！”爹说：“是啊，你经常去外面开会学习，应该有一件像样的衣服啊。今年你又被评为‘劳模’了，过几天队里给你发了奖励籽棉，你拿到县城卖了，也买一件她花婶那样的布衫吧。”妈说：“妮儿说了多回了，要买钢笔，还得给地做个新书包。布衫，我就先别想了。
157、⑤记得那次，我正在跟伙伴们满村疯跑，麻花辫早已散开。猛然间，我看见了父亲朝我走来。“小华，你过来”，他用命令式的语气跟我说。我吓得大气不敢喘一下，乖乖地走到他跟前，他一把把我拉过去，蹲下身子开始给我扎辫子。父亲粗大的手抓住我散落的头发，分成三股，一下一下地编起来，每一下都那么用力，我不敢动，头皮被揪得生疼。父亲扎的辫子虽然歪歪扭扭，但是一连几天不梳头都可以一丝不乱。
158、⑵对文中人物进行评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——XX是一个怎样的人物？
159、阅读理解一分不丢，只需要3步！
160、?因直到过了而立之年，我才觉得自己终于长大了，我与外婆的角色，似乎也在这样的时光流转里相互对换，我变成一个大人，而她慢慢退缩成一个需要时刻关照的孩子。然而，即便年近不惑，我也还是时常感到人生中的一些缝隙，不知何时皲裂开来，那是任何成长都于事无补的裂隙。
161、阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。【内容梳理概括】
162、少明：保姆式拆解阅读理解解题框架思维
163、1538字拆解·修辞手法【借代】
164、②多用引号标明所引用的内容，有时也会直接揭示，如“某某曾说过”等。
165、②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲……不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
166、与现代汉语比较，掌握文言词义。
167、1019字拆解·修辞手法【排比】
168、请用简洁的语言在括号内写出相关的故事情节(每处不超过7个字)。(概括内容)
169、如何提高！做语文阅读理解题的准确率？
170、现代文阅读理解4大丢分原因，6步拿高分！
171、③（情节）推动情节发展，为下文……作铺垫，丰富了故事情节
172、运用 修辞 的词语：理解词语本义；联系语境分析修辞；联系上下文理解其深层含义。
173、④第二天一大早，花婶来家找妈一起去开会。花婶穿着一件红条绒布衫，上面三颗包金边的大黑绒扣，要多好看有多好看。妈凑近了仔细端详花婶的红条绒布衫，一脸的羡慕。“这是我结婚时的衣服，一直没舍得穿。今天这不是到公社开会嘛，就拿出来穿了。你长得好看，穿上肯定更好看。你试试。”花婶边说边脱下红条绒布衫给妈试穿。
174、⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
175、?“有时候，施舍只是你一个人的事情，和被施舍的人无关。”男人说。
176、③当我推开虚掩着的木门时，父亲正在院子里劈柴，看到我非常惊讶地问：“你怎么又回来了，国庆节不是刚回来过吗？”
177、从数学里，发现语文阅读理解的解题秘诀！
178、⑨那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后，一阵急促的喘息声传来，回头看，是奶奶。
179、⑩这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
180、从全文来看，如何理解题目中“站立”的含义？
181、⑦她对我说起她的母亲，慨叹母亲临死的时候也没能喝上一口稀粥，这让她每次吃饭的时 候，都想落泪。是啊，这些年里，你看她吃饭时的样子神色凝重，大概内心的纠结大过美 食的享受吧。这些你又何曾察觉过呢?她又说起她前些年的病症，感叹如今医疗手段的先进，让她又安安稳稳过了几年安宁的时光。
182、③ 看结尾 ：篇末揭示中心，可留意一些标志性词语，如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等。
183、1678字拆解·修辞手法【比拟】
184、含义特殊、反映深层含义的词语：解释词语本义，确定其色彩（感情色彩或语体色彩）；联系语境，确定词语的特殊用法（如贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词类活用等）；结合文意确定从几个层面去解答。
185、?我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫！又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。
186、【开放题型】5步+2个重点
187、⑩说实话，她这个提议有些出乎我的意料。年纪轻轻就落下一身毛病的她,几乎从不出门。也因此，虽然自父亲故去后我就同她一起生活，但真正同行一段路的次数却屈指可数。
188、⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
189、①旧历八月的北方小镇，碧空如洗，阳光柔软而熨帖——真是一年里最好的时光了。斑驳的光影里，似乎所有的事物都在预谋着退场:道路两旁的树木现出憔悴的神色，高楼间隙里攀爬的丝瓜，只余下肥硕的一只，被大红的丝线缚在架子上。更远的那些地方，大地上关于播种和收获的事情正在依序进行。一年里重要的使命就要完成了。所有这一切，让人感到心安理得的从容。
190、一般情况下，试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而是在文中的具体含义。考查的词语大致有以下情况：
191、语文阅读理解，3策提高整体能力！
192、①记叙： 对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。
193、② 要真实 ，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。
194、④选材多角度： 从几个方面来叙述，全面性。
195、联系上下文，应该怎样理解这句话。
196、②不受时间和空间的限制，反映形式比较灵活自由。
197、?桥的那边，是慈悲的天堂。那个男人步履缓慢，却先她一步，走过了桥。而她，每天走，却一直都没有走过来。
198、1519字拆解·修辞手法【夸张】
199、起连接作用，如‘“而、则、乃”
200、⑥我打断她的话：“妈，我就想吃家乡的小米粥。”
201、① 情节角度：a.陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心；b.与题目或前文的内容（伏笔）照应，使情节连贯、基调一致；② 主题角度：深化或升华主题＋结合内容具体分析（讽刺，揭露……）；③ 手法角度：戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。
202、②与下文形成对比，突出……主旨。