1、 这些狭尖的长羽，从颈向后延伸，覆于背的前部，比家鸡更为华丽。尾羽和尾上覆羽均黑，并具金属绿色反光，羽基白色，飞时特别明显。
2、 大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚。
3、 巢营于地面稍凹隐处，铺以落叶和杂草等。在2月开始产卵，3～5月为高潮期，有的持续到10月
4、红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。
5、读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。
6、父亲一生最喜欢树林和鸟。（同意。从父亲十分了解鸟的习性，他知道哪片叶子下藏着鸟，能闻到鸟味；父亲和“我”说话都是轻声细语的，生怕惊了林中的鸟；树林和鸟最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻这些方面可看出。）
7、 它不停地用爪子刨地，一旦找到虫子就咕咕咕咕的吃起来。吃完就满院子里跑着玩，有时还去撩母鸡玩。
8、 公鸡，最显着的差别是头和颈的羽毛，前面的为深红色，向后转为金黄色。这些狭尖的长羽，从颈向后延伸，覆于背的前部。有尾羽和尾上覆羽，并具金属绿色反光，羽基白色。
9、 一群绒乎乎，圆墩墩的小鸡跟在母鸡身后，时不时停下来，用尖尖的乳黄色的小嘴啄一下，然后快步奔向母鸡，像一个个小绒球滚来滚去。
10、故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？
11、 大公鸡的嘴尖尖的，象老鹰的嘴一样尖锐。
12、这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。
13、 小丁和小明在屋外发现了一只非常漂亮的大公鸡，它的羽毛非常鲜艳，头上的羽毛像赤褐色的头巾，背上的羽毛像件花衣服，腹部的羽毛像件红色衬衫，让人看了挺喜欢它的。
14、 黄公鸡昂首曲颈，正在引吭(háng)高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。
15、如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？
16、 有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。
17、 我奶奶家有一只即特别又可爱的大公鸡，它长着五颜六色的大尾巴、火红的鸡冠，走起路来总是昂首挺胸、目中无人，仿佛自己是凯旋归来的大将军，神气得不可一世。
18、男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
19、跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。
20、 大公鸡的头上有一个鸡冠，就像一团燃烧的火焰。它的嘴是黄色的，还稍带有一点尖。它身上的羽毛是红色的，尾巴是黑色的。它的爪子是黄色的。大公鸡漂亮极了。
21、父亲热爱自然。（同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。）
22、仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。
23、 小公鸡生气了，它瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的冠子，蓬起了脖子的羽毛，高叫了几声。谁知镜中的小公鸡也瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的冠子，蓬起了脖子上的羽毛，张大了嘴。
24、 尾羽和尾上覆羽均黑，并具金属绿色反光，羽基白色，飞时特别明显。
25、有感情地朗读课文。背诵第2自然段。
26、 大公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分灵敏，但只要它动一下，就逃不过大公鸡的眼睛。今天早上，我就亲眼看见一条小虫刚刚从草丛中爬出来散步，就让大公鸡发现了。只见大公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了。就这样，小虫成了小公鸡的美餐。
27、 这几只小鸡绒乎乎的，羽毛短短的，密密的，一个个像小棉花团似的。
28、③课文第6自然段，最后用了省略号，“一直走到路的尽头……”让人感觉水泥道很长很长，很美很美，让人回味无穷。
29、铺满金色巴掌的水泥道，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
30、 大公鸡不是好吃懒做的，它每天都鸣叫着。已成为我的“活时钟”
31、你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
32、我只闻到有浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
33、在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。
34、从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。
35、 当我看着那六只大公鸡的脖子在不停的冒血时，翅膀在不停地拍打着地下的土时，当它在痛苦的呻吟时，我落下了眼泪。当最后一只大公鸡把使劲拍动的翅膀落到地下时，我知道，它死了。
36、 我用黄栌叶做公鸡的头，我用红枫叶做公鸡的翅膀，我用银杏树叶做公鸡的尾巴，我用松树叶做小草，公鸡在草地上玩的多快乐。
37、读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。
38、小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
39、 雌性与家养的母鸡相似，体形较雄性小，尾亦较短。头和颈项黑褐缀红；颈羽亦特长，轴部黑褐而具金黄色羽缘。
40、只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随这太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
41、 今天爸爸、妈妈从街上买回一只大公鸡。
42、①写景色要交代时间，或者在文字中表现出时间，让人一看就明白。
43、 大公鸡玩耍起来可潇洒了!他挺起胸，高高的昂起脖子，头上血红的大冠子直颤，深绿色的尾巴翘得老高。它一会儿黄色有力的爪子向前走，一会儿神气十足地站在地上，眼睛还机灵的瞧着我，真像一个威武的“男子汉”。
44、 大公鸡的鸡冠非常红，红的就像刚升起来的太阳。大公鸡的眼睛非常的黑，像两个黑色的玻璃球。大公鸡的脖子很长，大约有两分米。它的翅膀很大，比其它的公鸡翅膀长，它张开翅膀一飞，就飞得非常高。
45、 生活习性：小鸡怕冷，成鸡怕热：鸡易受惊，抗敌害能力差?鸡只有日龄性换羽而没有季节性换羽；鸡对光十分敏感。外形特点：头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征。雌雄异色。
46、选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。
47、一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸，压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像盏盏小灯笼，挂在树梢。微风吹过，树叶沙沙作响，好像在说:“瞧，又是一个丰收的季节!”
48、③这是一所充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书、课下尽情玩耍，连小动物也在上课的时候聆听读书，下课的时候来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡幕。
49、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
50、 小鸡的眼睛和绿豆差不多大，鼻子像两颗芝麻一样，嘴巴尖尖的。身上的毛短短的、密密的、一个个像小棉花团似的。脚有四个脚趾头，前面三个后面一个，像一片枫叶。翅膀上有白色的东西好像是小鸡涂的防晒霜。
51、默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
52、一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。（“找遍”一词表现出列宁对灰雀的担心。）
53、 这些狭尖的长羽，从颈向后延伸，覆于背的前部，比家鸡更为华丽。
54、 它那红红的鸡冠，花，眼睛小小的想黑豆一样嘴尖而硬，啄起食好像一朵盛开的鸡冠来“咚咚”响。身上的羽毛金黄色的，两条腿很粗壮，爪子很锋利。
55、 大公鸡的冠子红通通的，像顶着一朵红花，嘴巴下的肉瘤耷拉着，像挂着一对耳环。
56、 回答：我家公鸡尾巴向上高高翘着、五颜六色。尖尖的嘴巴，那上面的毛油光发亮。走起路来一摇一摆。两只鸡爪是金黄色的，脖子长长的，它身穿大红衣，头戴红冠子，十分威风。
57、④4作者在写景物时，也写了自己的活动，充分地表达了自己高兴时的心情。
58、列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒 ，它怕冷。” （“它怕冷”更流露出列宁对灰雀的关心之情。）
59、默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
60、借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。
61、 头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征。雌雄异色。
62、 白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
63、分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。
64、①这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更是增添了学校的乡村气息和民族特色。
65、②这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里共同学习。
66、 我家那只小公鸡非常讨人喜欢。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
67、 我家有一只漂亮的大公鸡，它长得非常健壮，一身红的发亮的羽毛，头上有一个大红色的鸡冠子，走起路来一甩一甩的，非常漂亮。一双眼睛虽然小，但是很有神，如老鹰的眼睛一般，令人生畏。一张尖尖的嘴，桌在人身上十分疼。尾羽黑黑的，向上翘起。跑起来健步如飞，像一个威武的将军。
68、朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？
69、我茫然地望着凝（níng）神静气像树一般兀（wù）立的父亲。
70、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
71、 邻家的公鸡逃走了，我家的公鸡却带着胜利者的姿态，看起来活像一个凯旋的将军，在院子里不断地兜圈子，显威风。