1、 点拨：仔细阅读短文内容，可以做出判断，和文中表达的意思相符的就是正确的。答案：D
2、 天鹅有四种颜色，分别是白色、黑色、灰色、花色。天鹅指雁族（学名：Cygnus）的鸟类，属游禽，国家二级保护动物。除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。为鸭科中个体最大的类群。颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼腺裸露；尾短而圆，尾羽20-24枚。
3、 它荒草般芜杂的鬃毛倏地竖直起来，耷拉在股间的尾巴刷地举平，马头嘣地弹高，浑浊的马眼骇然发亮，干皱的上下嘴唇洞开错位，显然，它发现了让它极度惊恐的危险，正要高声嘶鸣警呢
4、 点拨：这节诗歌描绘了游子归家的急切脚步，有浓浓的思乡之情。
5、 点拨：老师的做法巧妙地保护了小男孩的自尊心。
6、 在文中的空格处填上恰当的关联词语。
7、 仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。
8、 仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。
9、 天鹅很骄傲，散步时目不转睛，不理睬旁边的鸵鸟。
10、 神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地搧动双翅。迁飞时
11、 一切的装扮都是那样奢华精致，却让人感觉不出半点多余和累赘，仿佛她本来就应该穿成这样。
12、 天鹅是一种鸟，形状很像鹅而且形态稍大，浑身雪白，上嘴分成黄色、黑色，脚很短，是黑色的。它们一般居住在湖边。除了游，那就是飞。湖面上，当天鹅伸展宽阔的双翼，展翅飞翔，犹如一张张风帆。刹那间，一群白天鹅掠过傍晚的湖面，它们舒展着翅膀，时而高飞，时而低飞，时而落在水面上，拍打着翅膀。
13、 文中“给我一个承诺”中的“承诺”是指（ ）
14、 刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
15、 在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。
16、 点拨：小男孩尿裤子后害怕同学们会嘲笑他，不理他，不知道该怎么办。
17、 这小松鼠的滑翔本领更是绝活，甩开大尾巴，一纵身就能腾空跃过好几米远，在树冠上飘来飘去，特别逗人喜欢。
18、 凉山人民自发地聚集，默默地站在道路两侧，是为了_________________________。
19、 点拨：克雷斯因汽车“抛锚”被困在郊外，一个男子帮助了他，没有接受他的酬谢，并对他说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
20、 它的颈子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前进的船头；它的身子向前倾着，愈向后就愈挺起，就像是船舳；尾巴就是真正的船舵，脚就是宽阔的船桨，翅膀就是微微鼓起的船帆。一只只天鹅就是一艘艘活的游艇，在湖面上优雅地游弋。
21、 点拨:比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拟人句就是把事物当做人来写，具有人格化，不可和童话弄混。拟人句被赋予人的表情、行为、动作、思维等特征。而比喻句只是假设而已。
22、 点拨：作者把祖国有代表性的景物想象成自己身上的组成部分，让人感觉自己与祖国血肉相连、密不可分。
23、 玲珑素雅的凤蝶，成双成对地在花间盈盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。
24、 在观众的笑声中，铁链上站着的这只黄毛小猴，“腾
25、 点拨：比喻句就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：被比喻的事物、表示比喻关系的词语、打比方的事物。
26、 一对雪白的天鹅，像两朵硕 一 大的白莲似的浮在水面上。
27、 点拨：尘埃并不是一无是处，虽然它污染空气，但它又把天空变得蔚蓝、温柔。根据短文内容即可归纳出来：反射、散射、过滤光。
28、 猫悠闲地眯着眼睛，脚与身子紧紧地贴着地面，尾巴缓缓地在空中摇摆，贪婪地、津津有味地啃着脚边一个肉多块大的骨头。
29、 小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
30、 那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
31、 写出下列词语的反义词。
32、 点拨：生活中我们都会遇到困难，会有人帮助我们，我们也会尽自己的所能去帮助别人。
33、 主，在中国有七八种，其中五种是白色的。但是末成年
34、 别看它样子笨拙，活动起来可灵活了。
35、 点拨：仔细阅读短文，根据短文的内容做出判断。
36、 点拨：马儿太骄傲了，嘲笑挖苦蜗牛，所以蜗牛要和它比一比，找来自己的同胞帮助自己赢得比赛，让马儿受到教训。
37、 文中引用了李白的诗句，出自《
38、 忽然，小猫好像发现了新大陆。原来，它又找到了玩耍的新目标：放在叔叔书桌上的一瓶墨水。小猫跳上书桌，一边绕着墨水瓶转来转去，一边目不转睛盯着墨水瓶，好像在想：这是什么玩意儿？
39、 白天鹅的羽毛洁白如雪,黑天鹅的羽毛乌黑如缎,其颈项柔媚细长,是纯洁的代表,更是艺术家的诗意唯美化身。
40、 刹那间，“雪”平稳地腾到空中直像滑翔一般地飞过沟，轻落在对岸，继续前奔。
41、 那只雪白雪白的天鹅，在水中高傲地舞着。
42、 我不敢对他说，我见过那天鹅，她是那么柔媚、娇妍、纯洁和充满活力呀!她非凡的美丽！
43、 你认为王冕是一个什么样的人？
44、 点拨：在这样的九曲溪上泛舟会让人有一番人生的感悟。
45、 当小伙伴们夸赞冰灯的时候， “我”会想（ ）
46、 点拨：省略号用于表示引文的省略或列举的省略，也可表示说话的断断续续。答案：（1）B
47、 点拨：这是一首写春天的诗，在诗中写到了太阳、百鸟、白云，让人联想到思念、祝福、乡愁。
48、 小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
49、 文中“给我一个承诺”中的“承诺”是指（）
50、 天鹅只有黑色和白色的，在北半球主要都是以白色为
51、 点拨：小伙伴看到的是灯做得有意思，“我”却知道灯制作的不易以及灯的意义。
52、 小白兔很可爱，胖乎乎的小白脸上镶嵌着一双红宝石似的眼睛，三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子，特别是它总把那两只长长的大耳朵竖得直直的，显得十分神气。
53、 提着灯笼的小飞虫就是__________，它是你想捉到的__________的一种甲虫。
54、 金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。
55、 夕阳西下，要和可爱的天鹅说再见了。告别天鹅，有那么多不舍。回首望去，天鹅在逆光映照的珍珠般湖水中悠闲自得，舒适惬意。美丽倩影在晚霞中恰似白头到老的情侣，在儿孙绕膝中享受无尽的天伦之乐。
56、 那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
57、 一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。
58、 中或空中行动均不如天鹅快速。天鹅以头钻入（不是全
59、 短文是按照（）的顺序介绍萤火虫的。
60、 点拨：从文中不难看出王冕能吃苦，爱读书。
61、 点拨：车胤为了能读书捉萤火虫来照明，因此有了囊萤读书的典故。答案：晋代车胤，囊萤读书
62、 当小伙伴们夸赞冰灯的时候，“我”会想（）
63、 我的爱犬鲍尔可神气了。背上赤黑，光滑得像一匹缎子，腹部的毛白白的、毛茸茸的，看上去就像位外穿黑礼服，内穿白衬衣的绅士。
64、 天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
65、 天鹅，如雪莲绽开，似仙女一样飘逸，无论沼泽地，还是宁静的水晶湖，姿态轻盈优美，身子几乎一动不动。
66、 文中加点字在文中的读音为：
67、 一袭樱花粉色的露肩长裙，裙摆托在地上，显得高贵优雅。
68、 蜗牛为什么要和马儿比赛，它的巧计是什么？
69、 读这首诗歌时，我们应该用什么语气去读，为什么？
70、 点拨：根据文中的介绍可以归纳出这四个方面。答案：内部结构 味道特点
71、 神秘果的糖蛋白作用能持续多久？
72、 在文中找出下列词语的近义词。
73、 湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆
74、 开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。
75、 划去文中括号内不恰当的词语。
76、 你帮助过别人或者接受过别人的帮助吗？和大家分享一下吧！
77、 天鹅体形优美，具长颈，体坚实，脚大，在水中滑行时
78、 学校全体师生为遇难的救火英雄举行默哀仪式，请你作为学生代表发言：
79、 忽然，小猫好像发现了新大陆。
80、 远远的河中央，有几团棉花漂在水面上。天鹅身躯近似椭圆形，很圆润，很丰满，细长的脖子几乎要赛过身躯，雪亮的白色很醒目很耀眼。她们优雅的形态，高贵的气质令人心生敬意。仿佛只有远远地观望着才是对她们的尊重，仿佛只要能远远地观望着就已心满意足了。
81、 一身复古的希腊式拖地长裙，掩不住曼妙的身姿象牙色的肌肤，天鹅般细嫩的脖颈，淡紫色的眼眸，如扇的睫毛，秀气的鼻子，小巧的嘴巴，宛若玫瑰花瓣，绯红的双颊，好个绝色娇媚的尤物，优美的面庞，孤傲的气质，绝佳的装扮，妖娆的神态，没有一个人，会比泪蝶魅薰更胜一筹吧。
82、 我不敢对他说，我见过那天鹅，她是那么柔媚、娇妍、纯洁和充满活力呀!她非凡的美丽，如飞翔的野百合。游在水里，或者亭亭地立着，文静得像睡莲，像动物世界的公主，白得像是雪捏的，玉雕的……
83、 那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
84、 它像一位披着白衣的仙女。天鹅那洁白的羽毛，那红如胭脂的长嘴，那昂然如玉的长颈，在蓝天、碧水、碧草的映衬下，显得格外优美，给人一种强烈的美感。
85、 它的颈子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前进的船头；它的身子向前倾着，愈向后就愈挺起，就像是船舳；尾巴就是真正的船舵，脚就是宽阔的船桨，翅膀就是微微鼓起的船帆。
86、 今天，我和几个小伙伴玩耍的时候，看见了一群美丽的白天鹅。它们的羽毛是白色的，非常美丽。它们的耳朵全被毛遮住了，眼睛很小，就像我吃的大玉米粒儿。嘴巴像鸭子，它们张开翅膀就能遮住一半的天空呢！
87、 一只只天鹅就是一艘艘活的游艇，在湖面上优雅地游弋。
88、 一个精致的紫色发饰随意的插在头上，闪着属于自己独特的光芒。
89、 小男孩尿裤子后，他有哪些心理活动，用横线在文中画出来。
90、 蛇蝇视觉的特别之处在于（）。
91、 点拨：仔细阅读短文，就能找出相应的内容。
92、 点拨：作为学生代表，要向英雄致敬，不仅要赞扬英雄精神，还要传承英雄精神。
93、 一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。
94、 在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。
95、 文中引用了李白的诗句，出自《 》，作者赞美了瀑布，同时也赞美了__________________ 。
96、 天鹅属雁形目中的鸭科，是游禽中体形最大的鸟类。
97、 根据新闻内容提炼相关内容。
98、 联系上下文，理解文中加点的词语。
99、 点拨：对比《田园乐》和《春晓》来回答。
100、 点拨：这是一首充满爱国之情和自豪之情的诗，读这样的诗，我们要读出感情和气势。
101、 狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝，恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫。再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。
102、 天鹅时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
103、 第一首古诗是______朝诗人_______写的，第二首古诗是______朝诗人_______写的。
104、 那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。
105、 点拨：糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。答案：少则半小时，多至两小时。
106、 点拨：根据文中的介绍可以归纳出这四个方面。答案：内部结构
107、 雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
108、 天鹅的羽毛为灰色或褐色，有杂纹，直至满两岁以上。
109、 点拨：这是开放性试题，虽然不固定，但是总的原则是不变的，要积极向上。
110、 点拨：不仅，指不止这一个,还有类似的，与“而且”配合时表示意思进一层。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
111、 点拨：短文的最后一段就是答案，可以用原文回答，也可以用自己的话概括。
112、 一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。
113、 文中加点字在文中的读音为： ____，它的另一个读音是： ____，组词： ____。
114、 熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。
115、 野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。
116、 老师为什么要把鱼缸打翻，把水溅到小男孩身上呢？
117、 点拨：仔细阅读短文，找出相应的词语。
118、 点拨：蛇蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，所以斑马才不会被蛇蝇叮咬。答案：C
119、 第一自然段从外形、____________、生长地域以及____________这几个方面描述了神秘果。
120、 一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
121、 点拨：在诗中能找到这些词语的搭配：火红的太阳、温暖的思念、久违的问候、新年的祝福、漂泊的游子、回家的脚步。
122、 点拨：省略号用于表示引文的省略或列举的省略，也可表示说话的断断续续。答案：（1）B （2）A
123、 身潜入）浅水中觅食水生植物。
124、 天鹅属雁形目中的鸭科，是游禽中体形最大的鸟类。在我国雄伟的天山脚下，有一片幽静的湖泊——天鹅湖。每年夏秋两季，这里有成千上万的天鹅在碧绿的水面漫游，就像蓝天上飘动着的朵朵白云。
125、 点拨：开头“我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。”一句总领全文，表达了作者对竹林的喜爱。走进竹林，作者就感到进入世外桃源，陶醉了。接下来写了活蹦乱跳的鸟雀和艳丽芬芳的花儿，还有清澈蜿蜒的小河。