1、 表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有分号时）之间的停顿。
2、 妈妈说（ ）天气忽冷忽热的（ ）可不要乱脱衣服呀（ ）
3、 今天早上（ ）我和哥哥一起上学（ ）
4、4 带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。
5、 冒号与"即"“也就是"一类的词语同时使用。如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。
6、 我是一个聪明的孩子（。）
7、 一天晚饭后（ ）爸爸问小明（ ）你最近在读什么书（ ）
8、当祖国征召我时，我就是一名战士，义无反顾。——中国唱诗班《夜思》
9、1我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山
10、 单句内并列词语之间用了分号。如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都应改作逗号）
11、 人们常说的（；）开卷有益（，）读书破万卷（。)就是从这里来的(。)
12、几个连续的动作之间，可以使用逗号。例如：
13、 一层用双引号，里面一层用单引号。
14、 规范标点符号书写。标点符号除了要用得正确、适当外，还应注意书写的位置。句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号，这七种符号书写的时候，一般让每个符号占一个字的位置。
15、重要的东西全部都在半径三米以内。
16、 傍晚（ ）小青蛙在池塘里叫个不停（ ）真吵人啊（ ）
17、 表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
18、 如苹果（ ）桃子（ ）李子（ ）还有菠萝（ ）都是水果（ ）
19、 （“)春天在哪里(，)春天在哪里(，”)远处传来了孩子们清脆的歌声(，)春天在小朋友们的眼睛里(，)耳朵里(，）心灵里（。）
20、部分关联词语如“如果……那么……”“虽然……但是（可是）……”“因为……所以……”等后面所引领的分句如果较长，或要强调、突出这个关联词所起的作用，这些关联词语后面可以用逗号表示停顿。成对出现的关联词，逗号只能用在后一个关联词的后面。例如：
21、被描述的对象与描述语之间使用逗号，往往因为被描述的对象太长，中间要用逗号加以停顿。例如：
22、 用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。
23、 你知道为什么会下雨么（ ）
24、 在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
25、 表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
26、 他时而默读（ ）时而朗读（ ）时而背诵（ ）
27、 省略号和"等""之类"并用。因为省略号的作用相当于"等""等等""之类"。两者不能并用。如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。（应去掉省略号）
28、 表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
29、 在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。
30、连接相关的字母、阿拉伯数字等，表示产品的型号、品种等，连接号可以读作“杠”，也可不读出来。这种表示方法中，连接号一般用一字线，但不能用长横和浪纹。
31、 一天晚饭后（，）爸爸问小明（：“）你最近在读什么书（？”）
32、 标示列举或重复词语的省略。
33、 妈妈说（ ）我非常愿意帮助你（ ）
34、 老师说（ ）我们都要好好学习（ ）
35、 你怎么连一句完整的话也不会说呀（？）
36、 当书名号中还需要用书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。
37、 今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（。）我在沙滩上走来走去（，）身后留下一串串脚印（。）浪花一波一波的打在脚上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上开放（，）美丽极了（。）我还看到一群小鱼在水中游来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。”）
38、 选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。
39、 她问我们饿了没有（ ）这一问正中了我们的心思（ ）
40、 张华考上了北京大学（，）在化学系学习（；）李萍考进了中等技术学校（，）读机械制造专业（；）我在百货公司工作（。）我们都有光明的前途（。）
41、 标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
42、破坏，是为了更伟大的创造。——《姜子牙》
43、6征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始
44、 我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以为是她的孙女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（。）我听见梅梅的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（。”）
45、 "甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者"等连词前面用了顿号。如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。（"甚至"前面的顿号应改作逗号）
46、 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。
47、 伯父问（：“） 西瓜多少钱一个（？”）
48、 独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
49、讽刺语、反语、双关语、谚语、俗语、象声词、音译词、专有名词等要加引号。例如：
50、 这回翻山使部队养成了一种新的习惯（ ）那就是用脸盆（ ）饭盒子（ ）茶缸煮饭（ ）煮东西吃（ ）
51、一句末尾用句号，语气平缓调不高。
52、7有才而性缓，定属大才。有智而气和，斯为大智
53、 早晨（，）红彤彤的太阳从地平线上升起（。）
54、 小鸭子自言自语地说（ ：“ ）今天下雨了（， ）明天再练吧（ 。” ）
55、人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。——《哪吒之魔童降世》
56、 推开门一看(。)呵(，)好在的雪呀(！)山川(、)河流(、)树木(、)房屋(。)全都罩上了一层厚厚的白雪， 万里江山变成了粉妆玉砌的世界(。)
57、 草叶上的露珠（ ）像天上闪烁的星星（ ）
58、一个人若没有怀揣过大的梦想，也就无法到达向往的地方。——冰上的尤里
59、对引用几段话、引用诗歌和书信的处理。
60、 要是能早点回家（， ）那该多好哇（ ！ ）
61、 我养成了认真书写的习惯（，）妈妈感到十分满意（。）
62、2008年，北京成功举办了奥运会。（隔开句首时间状语）
63、介绍时间、地点、目的、条件等的词、短语位于句首作状语时，可以用逗号。例如：
64、 标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。
65、 春风在唱歌（ ； ）小鸟在唱歌（ ；）泉水也在唱歌（。 ）
66、 煮过的花籽怎么会发芽呢（ ）
67、5 较长的主语之间、谓语之间、宾语之间
68、 滥用省略号。如：为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一张口就是污言秽语……？（应去掉省略号）
69、 后来（ ）我常常帮助王奶奶浇花（ ）来弥补自己的过失（ ）月季花开的更鲜艳了（ ）
70、 我是一个聪明的孩子（ ）
71、6 前置的谓语之后或后置的状语、定语之前
72、 用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
73、无可阻挡的热血加上想要不断进步的决心和坚持，最终所创造出来的就是奇迹——《食梦者》
74、凡是把引用的话独立来用，即引文独立成句意思又完整时，句末的点号要写在引号之内，也就是说，后引号前必须用的点号不能少。例如：
75、连接外族人的复姓和双名，且连接号不读出来。例如：
76、省略号相当于“等”“等等”，所以省略号与“等”“等等”不能同时使用。
77、 唉（ ）妈妈怎么还不回家（ ）
78、 表示同类词句或者重复词句的省略。例如：
79、 你完成今天的作业了吗（ ）
80、 表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。
81、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。例如：
82、是非在己，毁誉由人，得失不论。——《魔道祖师》
83、 花园里的花有红的（ ）白的（ ）紫的（ ）黄的（ ）五颜六色（ ）
84、如果喜欢，就把这一切当作是荣耀，而不是炫耀。——《全职高手》
85、 小鸭子自言自语地说（ ）今天下雨了（ ）明天再练吧（ ）
86、 小朋友们踏着春天的脚步（，）欢天喜地地去郊游了（，）欢快的歌声感染着周围的人们（，）引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息（！）
87、表示话未说完、说话空隙、说话断续、沉默不语等。例如：
88、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。——《千与千寻》
89、 今天（ ）爸爸和我一起到大海边玩（ ）我在沙滩上走来走去（ ）身后留下一串串脚印（ ）浪花一波一波的打在脚上（ ）我都快要站不住了（ ）浪花一朵一朵的在海面上开放（ ）美丽极了（ ）我还看到一群小鱼在水中游来游去（ ）真是有趣呀（ ）爸爸说（ ）大海是船儿的道路（ ）我说（ ）大海是鱼儿的家（ ）
90、破折号要与连接号（—）相区别。连接号（—）是只占一个字格的短横，作用只限于用在词语之间，将两词语连为一体，它没有其他意义；破折号要占两个字格，它可以体现转折、注释、声音的延长等语义关系。例如：
91、 唉（ —— ）妈妈怎么还不回家（？ ）
92、用在某些次序语之后。例如：
93、 标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
94、 当时的情况是(：)开水没有(，)水壶要洗(，)茶壸(、)茶杯要洗(，)火生了(，）茶叶也有了(。)
95、 标示语段中直接引用的内容。
96、只要你的心是善良的，对错都是别人的事。——《大鱼海棠》
97、我只知道，我们从今天开始努力，肯定比从明天开始努力要快一点。——《那年那兔那些事》
98、 你看（ ）这朵花真美（ ）
99、真的是朋友的话，就能分担任何痛苦。当朋友走上歧路时，哪怕要损失掉这段友谊也在所不惜，一定要拉他回来。——《银魂》
100、隔开朝代与人名，如，唐·李白，宋·苏轼，清·龚自珍。
101、在新闻稿中，引用某人的话时，通常情况下会用“某某说”来指明这句话是谁说的，那“某某说”后要使用哪种标点符号，就要由它所处的位置来决定。
102、 一阵阵秋风吹过（，）树叶像蝴蝶般飘落下来（。）
103、3 某些序词语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后
104、 我在市场里买了桔子（ ）苹果（ ）青菜（ ）锤子（ ）钉子等东西（ ）
105、 晚上停电了（ ， ）不能写作业（ ，）怎么办呢（ ？）
106、 晚上停电了（ ）不能写作业（ ）怎么办呢（ ）
107、人总是要长大的，你越是抗拒，就越孤独。——《镇魂街》
108、 我在市场里买了桔子（、）苹果（、）青菜（、）锤子（、）钉子等东西（。）
109、用在节日、纪念日的数字中间，隔开月份与日期。如，“3·11”日本大地震，“一二·九运动”。
110、 表示非并列关系的多重复句第一层（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。
111、 推开门一看（ ）呵（ ）好在的雪呀（ ）山川（ ）河流（ ）树木（ ）房屋（ ）全都罩上了一层厚厚的白雪（ ） 万里江山变成了粉妆玉砌的世界（ ）
112、 张华考上了北京大学（ ）在化学系学习（ ）李萍考进了中等技术学校（ ）读机械制造专业（ ）我在百货公司工作（ ）我们都有光明的前途（ ）
113、选择问句只在句末用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。如果是从不同角度发问，并不是选择关系，则每句都用问号。例如：
114、 我养成了认真书写的习惯（ ）妈妈感到十分满意（ ）
115、 我们院里的王奶奶种了一棵月季（ ）月季红艳艳的（ ）可漂亮了（ ）我摘了一朵月季花（ ）王奶奶以为是她的孙女摘的（ ）非常生气地把梅梅打了一顿（ ）我听见梅梅的哭声（ ）心里很难过（ ）连忙过去对王奶奶说（ ）花是我摘得（ ）王奶奶（ ）对不起（ ）王奶奶笑着说（ ）认了错就是好孩子（ ）以后别摘了（ ）
116、直接引用的引文中有括号、省略号、破折号、连接号、书名号、间隔号、着重号、专名号等，都要照原著处理，不能改变。
117、 滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上了引号。如：樱花飘落时，就像漫天的"雪花"在飞舞。（句中的引号应去掉）
118、 你看到什么了（，）孩子（？）
119、五四运动是中国新民主主义革命的开端。
120、 你完成今天的作业了吗（？）
121、有时为了表达非常强烈的疑问语气或者愤怒的情绪，尤其是在网络语言中，叠用问号的现象很常见，但大多都有一个语气或者情绪递进的过程。例如：
122、 词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。
123、 冒号用在了没有停顿的地方。如：女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声："谁让你动我的杯子"的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（句中的冒号应去掉）
124、 表示需要着重论述或需要强调的内容。
125、 在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件和节日一起标引。
126、 滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）
127、 后来（，）我常常帮助王奶奶浇花（，）来弥补自己的过失（。）月季花开的更鲜艳了（。）
128、 花园里的花有红的（、 ）白的（ 、 ）紫的（ 、 ）黄的（…… ）五颜六色（ 。 ）
129、 小草从地下探出了头（，）万紫千红的花朵争奇斗艳（，）小燕子从南方飞回来了（，）光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶（，）解冻的小溪丁丁冬冬（，）像仙女正在弹奏着优美的乐曲（。）人们脱掉了厚厚的棉袄（，)冲出家门（，）奔向田野去寻找春天（。）
130、表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分。例如：
131、 春风在唱歌（ ）小鸟在唱歌（ ）泉水也在唱歌（ ）
132、省略号前后标点的使用容易产生混淆。省略号前面的标点使用规范，一般原则是，如果之前是句内点号(顿号、分号、逗号、冒号)，除冒号要保留外，其余可以不用；如果之前是句末点号(句号、问号、叹号)，应一律保留，这是为了保留原句语气的原貌。省略号后面一般不必再用表示停顿的符号。例如：
133、 小朋友们踏着春天的脚步（ ）欢天喜地地去郊游了（ ） 欢快的歌声感染着周围的人们（ ）引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息 （ ）
134、2胸藏邱壑，城市不异山林；兴寄烟霞，阎浮有如蓬岛
135、 用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。
136、 他时而默读（；）时而朗读（；）时而背诵（。）
137、 煮过的花籽怎么会发芽呢( ？ )