1、 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
2、 她说：“昨天我爸爸给我买了只可爱的小*，爸爸说：‘你要照顾好小*哦！’我说：好！
3、 句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
4、 在“五·一”来临之际，全过人民统一放假。
5、 接着解释:\xxx收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香、油多。俗话说\''八斤灌肉七斤油，啊。\xxx
6、 我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
7、 标点的变化：陈述句改反问句后一定要将句号改为问号。
8、 设问。自问自答。例如:那不是你的错吗？我看是！
9、 例如：包身工没有“做”，或“不做”的自由。
10、 ⑤ 如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
11、 当时北平各报载“十一月三十日重庆专电”：“北大代理校长傅斯年，已由昆明返渝，顷对记者谈：‘伪北大之教职员均系伪组织之公职人员，应在附逆之列，将来不可担任要职。’”
12、 他是我心中永远的“大英雄”。
13、 ③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号放在后引号的外面。
14、 我看见了“雨后春笋”的画面。
15、 这样的“聪明人”还是少一点好
16、 ⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
17、 这是伟大的奇观。（改成反问句）
18、 附：引号的作用解析（最好看看，不要有了答案就算了，做作业就是要弄懂
19、 表示着重强调（着重论述的对象）。
20、 大家听我说：“老师说：‘谁的题不会做，可以下课后问我’，都清楚了吗？”
21、 ②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
22、 表示否定和讽刺（也属特殊含义一类
23、 ③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号放在后引号的外面。
24、 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
25、 包身工没有\xxx做\''，或\xxx不做\''，的自由。
26、 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
27、 例如：它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门，生长明妃尚有村”。
28、 语气的变化：陈述句改反问句后要添加疑问词。如果添加的是“难道……不……”或“难道……”则疑问词为“吗”；如果添加的是“怎能……不……” 或“怎能……”，则疑问词为“呢”。
29、 小明对小红说：“他昨天告诉我‘要认真才行’，我觉得他对我挺好。”
30、 高官对学生说：“考试就要开始了。”
31、 多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
32、 xxx如浴春风\xxx，唔，让人开怀令人奋发的春风啊!
33、 父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
34、 敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）
35、 表示行文中直接引用的话。
36、 孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
37、 人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.
38、 他问：“你知道‘宁缺毋滥’这个成语是什么意思吗？”
39、 ④ 如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
40、 词语的变化：如果陈述句是肯定的意思：可加入疑问词“难道……不……”或“怎能……不……” ；如果陈述句是否定的意思：则加入疑问词“难道……”或“怎能……”，再将原句中否定的意思改为肯定。
41、 “文明单位”是一种荣誉称号。
42、 把陈述句改成“把”字句
43、 爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”
44、 妈妈对我说：“你要知道‘十年树木，百年树人’。”
45、 ② 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
46、 ⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
47、 孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然
48、 帝国主义是典型的“纸老虎”。
49、 ④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
50、 我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
51、 例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
52、 例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊!
53、 接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。”
54、 “要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！
55、 飞船上有一批＂特殊乘客＂――植物的种子.
56、 巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
57、 德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”
58、 这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。
59、 我联想到了唐朝贾岛的诗句:\xxx只在此山中，云深不知处。\xxx
60、 ⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
61、 意犹痴，思难语，一庭秋千荡荡，任梦回。蓦然回首，*消人乍立，岁已零，沉醉归何处？千秋低，芳苔谢，落了一身尘，谁理？从头读，相思盈，何足意！一地枯荣，声声敲砌，空庭只余一声堪笑相回。
62、 蜜蜂，默默地勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，我永远忘不了那深深的母爱。
63、 宝宝洗澡时，浴缸里会发生微型“海啸”。
64、 表示引用成语、谚语、歇后语等
65、 这里有两个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老**说过的话；第二个没用引号，是表示“我”的决心。
66、 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
67、 经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。妈妈，我爱你。
68、 我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）
69、 父亲对小明说：“咱们这地方出产的‘龙井’可是上等好茶，明天你带上几斤去探望你们的老师。”
70、 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
71、 做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）
72、 例如：“还要让它‘留芳’百世吗?”
73、 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。