1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。战国·屈原
2、⒎听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
3、⒏我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
4、衣食以厚民生，礼义以养其心。元代·许衡
5、独学而无友，则孤陋而寡闻。《礼记学记》
6、民生在勤，勤则不匮。 《左传·宣公十二年》
7、海纳百川，有容乃大;壁立万仞，无欲则刚。清·林则徐
8、⒎对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
9、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。春秋·孟子
10、平静如水，正直如绳。东汉·严遵
11、⒏默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读时的思考心得交流一下。
12、⒌我们同学的思想变得和敏锐，这些问题提得很好。
13、⒈谢谢你，你说得很正确、很清楚。
14、⒉请同学们看（用手扬起一大叠本子），我今天要表扬这么多同学，让我来向大家介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐，很少有错别字，文句通顺，进步很大。
15、⒈“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
16、财须民生，强赖民力，戚恃民势，福由民殖。晋·陈寿
17、透析现代化进程有许多维度，其中观念形态的构建是最具根本性的。
18、⒎我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
19、⒐默读，要讲究速度。现在，我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考“……”
20、⒍这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。
21、⒊这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
22、⒈同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。
23、⒉大家自由读书的这段时间里，教室里只听到琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
24、⒋╳╳说的还不完全，请哪一位再补充。
25、不为失败找借口，只为成功找方法。
26、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新少则得，多则惑。
27、足寒伤心，民寒伤国。汉·荀悦
28、一个人的态度，决定他的高度。
29、天地不仁，以万物为刍狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。
30、⒑从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
31、⒍我不知我说清楚了没有，说明白了没有。
32、⒐说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人能听得明白吗？
33、⒌老师知道你心里已经明白了，但是嘴上还说不出，我把你的意思转述出来，然后请你再学说一遍。
34、君子修道立德,不为窘困而改节。孔子
35、烟浪溅篷寒不睡，更将枯蚌点渔灯。唐·皮日休
36、⒍说，是用嘴来写作，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
37、⒊你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍。
38、忍不了痛苦，就见不到幸福。
39、躬自厚而薄责于人。《论语?卫灵公》
40、孰能浊以止，静之徐清。孰能安以久，动之徐生。
41、⒐会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
42、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。清·郑板桥
43、⒑我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常灿烂，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
44、⒐有一个问题是我要求教大家的，请大家来帮我解决。
45、⒏有些问题，我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
46、赤露两肘腹无粥，踏车辛苦歌如哭。清·赵俞
47、⒑“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
48、治国之道，富民为始。汉·司马迁
49、⒏╳╳同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来。他的写作材料总是那么新鲜、独到。
50、有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前後相随。
51、以人为本，以财为末;人安则财瞻，本周则邦宁。唐·陆贽
52、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。春秋·管子
53、凡事豫则立，不豫则废。《中庸》