1、这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动,就完全改观，难道这不是“风景”吗?自然是伟大的，然而人类更伟大。
2、不过仍旧回到“风景”罢；在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的?再者，如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念?
3、诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？（2分）
4、 我游览了江苏省鹰潭市的龙虎山，这里山水奇绝；风光秀丽，有的如江南淑女雍容文静，有的.如龙腾虎跃，气势壮观。
5、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
6、 下列是对本诗的分析，最恰当的一项是：（C ）
7、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》，作者顾拜旦，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。本文是他在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。
8、教学相长”在教学中的意义。
9、①从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中的“老有所终”“幼有所长”。②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可看出“桃源”中百姓安居乐业，这就是“大同”社会中的“男有分，女有归”。③从“设酒杀鸡作食”“皆出酒食”可看出“桃源”中百姓热情好客，这就是“大同”社会中的“人不独亲其亲，不独子其子”。
10、 这陡峻的岩石耸立着，仿佛在无声地叙述着什么，又仿佛在期待着什么，沉思着什么。
11、 《秋日送曾公子实卿之延安书扇头》宋-杨文卿
12、诗中表现水天一色、浑然一体的景色的诗句是:八月湖水平,涵虚混太清。
13、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
14、①“天下为公”，这是说政权(也可以把社会财富包括进来)属于社会的全体成员，而不属于任何个人。
15、是故学然后知不足,教然后知困。
16、 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
17、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
18、陶渊明的“世外桃源”和这个“大同”社会有何相似之处？
19、9 震耳欲聋:指耳朵都快震聋了，形容声音很大。
20、 山腰盘旋的那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在绿水青山之中，成为一道独特的亮丽风景；幽深的峡谷之中，升腾着神鬼莫测的氤氲山气，如一副神奇的轻纱帷幔，精致而婉约地绘成了一副山水画卷；粗旷的山峦，敦厚的栈道，别样的情趣，万般风情，不知是人在景中走，还是景随人流动。
21、《望洞庭湖赠张丞相》写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
22、执策而临之,曰:“天下无马!”
23、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。
24、 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
25、③“讲信修睦”，说的是社会成员间应当建立起良好的关系，要讲求诚信以消除欺诈，要崇尚和睦以止息争斗，使社会保持和平安定。
26、12地震那一天我和爷爷去到红十字会捐赠衣物，他也去了，带着一大包崭新的棉衣，一脸严肃。我恍然大悟，也许他把讨价还价剩下的多余的钱积攒起来买了棉衣，捐赠给了地震灾区的孩子们。
27、诗中太清的意思是天空 。（2分）
28、作者的论点是什么？作者是如何层层深入论证论点的？
29、你认为“大同”社会会实现吗？我们现在的社会是“大同”社会吗？
30、其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
31、青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。
32、 苍青色的起伏群山，一座叠着-座，像大海的波涛，无穷无尽地延伸到遥远的天尽头，消失在那云雾迷漫的深处。
33、6 落英缤纷:指落花繁多的样子。
34、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
35、 群山连绵起伏，犹如大海掀动的波澜，呈现出密匝匝的波峰、浪谷。
36、核舟”的精湛技艺主要表现在哪些方面？
37、为何在一开始写关于“嘉肴”“至道”的内容，能否删去？
38、故人不独亲其亲,不独子其子。
39、19 阳奉阴违:指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背（当众我们说话、做事都应老老实实，不要阳奉阴违）
40、《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是 ：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
41、 可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。
42、②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。
43、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
44、依次填人下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
45、《茅屋为秋风所破歌》中写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
46、 五泉山，以自己的泉水，养育了山上山下的儿女，她就像一枚定海神针一样，屹立在兰州的南方，看到了它，就好像有一种安全感，就好像爸爸那有力的手掌抱住了我，让我在他的怀里放心的安静的生活。
47、小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
48、大道之行也……讲信修睦。”这一层是对“大同”社会的纲领性说明。“大道”，可以理解为治理社会的最高准则。这一句是总括，以下三句是分述。
49、 山，绵延不断；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴；山，新奇秀丽。山，无语，无悔，无惧，却永不停息地为世人演绎着最美的风景。
50、16 不知所措:不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。
51、坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
52、《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者吴伯箫 ，原名熙成，山东莱芜人。散文家，教育家。
53、下列句中没有语病的一项是（ ）
54、渔人甚异之,复前行,欲穷其林
55、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
56、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷
57、本文论述了教与学的关系问题，说明了教学相长的道理。
58、《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
59、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
60、②“选贤与能”，这是说社会的管理者应由社会成员选举产生。选举的标准是“贤”和“能”，“贤”指品德高尚，“能”指才干出众——用现在的话来说，叫作“德才兼备”。
61、 烂漫的桃花如一片粉红色的雾笼罩着整个半山腰，那样子分明像极了大山飘逸的裙带。
62、 冬天的山，似沉稳含蓄的老者。白鬓漂浮，铁骨铮铮；历尽沧桑，雄心犹在。冬之山宁静而并不黯然，鹅绒被下并不乏热情的躁动-因为他孕育着春的明媚和艳丽。
63、 那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只狗熊正在准备走上岸来。
64、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。
65、全石以为底,近岸,卷石底以出
66、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻。
67、怎样理解孔子关于“大同”社会的思想？
68、 远远的南岭，像云烟似的.贴在蓝色的天边。
69、 《秋日送曾公子实卿之延安书扇头》
70、赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”
71、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的？作者虚构这样一个地方的目的是什么？
72、 朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。
73、 夜幕四合，周围的群山，像骆驼，像闸门，像卧佛，像长蛇。
74、 远处的丘陵高低有致，起伏连绵，在飘渺的云烟中忽远忽近、若即若离。
75、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学--物候学》改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学 家、地理学 家。
76、这首诗托物言志所言的志是什么？
77、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是__临渊羡鱼___，现在的意思是：_比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的。（2分）
78、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
79、杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
80、 夏天的山，犹如一位妙龄少女，她梳理着飘逸的长发，妖娆的身姿被一层绿色的绸缎包裹着，但那优美的线条依然清晰可见，她高贵、典雅、充满活力，以最原始的真诚在召唤着一切生命。
81、 大山是一首抒情诗，一首朦胧诗，一首哲理诗，喜、怒、哀、乐、颦、蹙、舒、展，都是她无尽的韵味。欣赏这首永恒的山诗，她会带给你无尽的精神享受。
82、 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现；日落西山，余光横照，山又显得妩媚娴静。
83、这是一首送别诗,既交代送别地点又虚写前途景物的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。
84、①桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树
85、 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
86、千里马——有才能的人。伯乐——重视人才，识别人才的人。食马者——愚妄、浅薄，不能识别人才的封建统治者。
87、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？
88、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
89、 赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音。”
90、抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是 ：安得广厦千万间，大避天下寒士尽欢颜。
91、本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。(用原文填空)
92、18 多多益善:形容一样东西或人等越多越好。益：更 加 ,多 ； 善 ：好。
93、核舟介绍顺序：船舱——船头——船尾——船背，空间顺序。
94、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。
95、以其境过清,不可久居,乃记之而去
96、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？请回答。
97、因此，这里的“风景”也就值得留恋，人类的高责精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。人创造了第二自然!
98、12 名副其实:名声或称谓（号）与实际一致、相符合。
99、 到了达蓬山脚下抬头望，山连着山，好像永无尽头的样子。山上的树木郁郁苍苍，绿得就像一座无瑕的翡翠，山上树木掩盖了长龙似的马路，掩盖了山上的度假村。
100、③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验，_____历练了我们自主学习、自律自制的品质。
101、20 狗皮膏药:贬义词，比喻骗人的货色。
102、29 纷至沓来:形容纷纷到来，连续不断地到来。
103、颈联中“空”字写得极好，为什么？
104、⑧我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪③梁粱”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。
105、有人评价这首词“物我交融,含蕴深广”,请结合“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”一句作简要赏析。
106、惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。
107、使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
108、 《秋日送曾公子实卿之延安书扇头》 明朝 杨文卿
109、知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。
110、其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐
111、指出下面两个疑问句语气的强弱特点和表达效果。
112、 《和延安庞龙图寄岳阳滕同年》元-范仲淹
113、议论：人类与自然关系的深刻寓意
114、尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
115、23 强词夺理:指无理强辩，没理硬说成有理。
116、⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转 【丙】 。
117、④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。
118、对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（ B ）
119、《<庄子>二则》选择《庄子集释》，庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
120、①人人都能受到全社会的关爱。“不独亲其亲，不独子其子”，说的是每个人都能推己及人，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社会亲如一家。“老有所终，壮有所用，幼有所长”，意思是对各种年龄段的人群都要做出合适的安排。又特别提到，对“矜、寡、孤、独、废疾者”这五种人要实行生活保障，更充分地体现了对全社会的关爱。
121、 满山秃露的乱石，在阳光下面更加显得苍老丑陋，仿佛一些生癞疤的秃头似的。
122、《我一生中的重要抉择》原题为《我一生中的八个重要抉择》，作者王选，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
123、15 无人问津:比喻没有人来探问、尝试或购买。这座山太险峻；据说从来无人问津。
124、《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末期伟大的诗人、辞赋家。
125、盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
126、《核舟记》的结尾处详尽地说明了核舟上所刻的内容。《口技》结尾处也有这么一段：“撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。”两文均用数字结尾，作者的意图相同吗？为什么？
127、对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（ D ）
128、①发现小潭——“心乐之”，愉悦的心情
129、《应有格物致知精神》作者丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。
130、28 美不胜收:美好的东西很多，一时看不过来。
131、赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”
132、解释课文中“教学相长”这个成语的含义。
133、未果,寻病终。后遂无问津者。
134、这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在欲济无舟楫一句中想要表达的意思是什么？（3分）
135、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
136、此地一为别,孤蓬万里征”运用了比喻的修辞手法,它的表达作用是:形象地抒发了诗人对朋友漂泊天涯的深切关怀和对友人的依依不舍之情。
137、 群山像一个摇篮，把它怀里的小山村摇进梦乡。
138、①这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿
139、海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。(3分)
140、①“不以千里称也”流露出无限痛惜的感情
141、 丁冬丁冬咦?是什么声音?哦，原来是山泉在唱歌，清澈的泉水从岩缝间涌出，汇成溪流，欢快地唱着歌儿奔流而下，我俯下身子，捧起甘洌的泉水喝个痛快，好凉啊!牙都冰痛了，然而，心却享受香醇美酒。
142、诗中表现诗人渴望援引的诗句是:欲济无舟楫,端居耻圣明。
143、 从诗的最后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？
144、本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。
145、 崂山上面不是绿绿的树最多，而是石头最多，像毛毛虫的茧那样光滑，像足球那样圆，又像波浪一样凹凸不平。石头缝里都被绿色植物填满了，有的草绕在石头的腰间，像一条绿腰带。各种各样的石头跟旁边的“绿片片”结合，就像一块翡翠上镶了几块褐色的水晶。绿色植物和石头就像两个顽皮的孩子在赛跑一样，跑遍了整座山。
146、 半山腰以上就是大片的野迎春，看上去金灿灿的，十分醒目。它就像大山引以为傲的“金丝长衫”！
147、如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者!
148、24 含苞欲放:形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来，常用来形容
149、谈谈你对琴瑟友之的友字的理解。
150、 雨是山的清洁师，它荡涤了山树绿叶上那点点尘垢，洗涤了山的身躯，然后又由高而下，积泉成瀑。泉是山的眼睛，瀑是山的长发。
151、请循其本。子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
152、这首诗的体裁是__五言律诗____（1分），诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情_（2分）
153、拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
154、 用自己的语言描绘一下气蒸云梦泽，波撼岳阳城所展示的图景。
155、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。
156、诗歌尾联后来演变为哪个？颔联简化为哪个成语，这成语隐含了什么哲理？
157、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。
158、 山上光秃秃的，尽是大大小小的石头疙瘩，不要说像样的树一棵没有，连石缝中长的杂草，都数得出来有几根。
159、本文主旨：本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬后在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪和贬居生活的孤凄悲凉。
160、《唐诗二首》中《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。《卖炭翁》选自《白居易集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。
161、《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
162、余人各复延至其家,皆出酒食
163、 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
164、 桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
165、 这儿的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的春笋；有的精巧雅致，好似含苞待放的睡莲；有的气势磅礴，仿佛飞流直下的瀑布。
166、才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
167、下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(2分) (D )
168、③日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽(全石、游鱼、阳光、影子)
169、《壶口瀑布》选自《梁衡文集 》，作者梁衡 ，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。
170、《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
171、③“其真不知马也”有作者的痛切之感，更有对食马者的深刻嘲讽
172、俗话说的好，远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬头见，一个微笑，一句问候，表达着相互的尊重；一声善意提醒，一次抬手相助，都传递着邻里的温情。当然，或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼……一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。
173、构思精巧，紧扣风景和人，而以写人为主
174、故人不独亲其亲……不必为己。”这一层阐述“大同”社会的基本特征。
175、 赏析“曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。”
176、2 大彻大悟:彻：明白；悟：领会。形容 彻底醒悟。
177、⑤“是马也，虽有……”中的“也”字，显然是提醒读者注意食马者的无知给千里马造成的后果
178、 人在山顶，你会觉得山再巍峨，人也能把它征服，而此时的山正默默无闻地向你展示，不远处它的伙伴比它更壮观。人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。
179、虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
180、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作
181、③林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋
182、《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟，至死不悔的决心的两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
183、千里马”“伯乐”“食马者”各比喻了什么样的人？
184、 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
185、 《自延安回道中作 》 宋代 晁说之
186、①70年前中华人民共和国的成立，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人_____的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
187、 水中倒映着藏青色的山，仿佛给白色的带子绣上了美丽的花纹。
188、 在山脚下往山头上望，云遮雾涌，神秘莫测，渐渐地雾越变越浓上面似乎是皑皑白雪。在半山腰往下看一眼望不到谷底，往山顶看真是雾锁山头山锁雾，山套山，雾涌雾。由于那里树木茂盛，所以就像走进大森林般的感觉。站在山顶往下望只见浩瀚的林海。
189、 那些积雪的山峦，像一群白发苍苍的老人，默默地俯视着他们脚下那一片蓝宝石般的湖泊。
190、 九如山的水，洁净似冰，清凉如雪。
191、请简要谈谈你对颔联的理解。（2分）
192、诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡惫情。
193、表达作者劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
194、 是一个被野花阻塞着的峡谷，充满着突出的岩石和悬崖，上面常有野山羊的叫声飘送过来。
195、《卜算子.咏梅》中卜算子是词牌名，咏梅是题目。
196、 山上空气十分好。从山上望下去，定是满眼的绿。万丈深渊下面全是树和花草。崆峒山的树多，森林覆盖率达到%以上，有一千三百多种动植物，景色美不胜收。
197、下列各句的标点符号的使用不规范的一项是（ ）
198、渔人行踪：发现桃花源——拜访桃花源——离开桃花源——再寻桃花源。
199、⑵这首词虽在咏梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？
200、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
201、《<诗经>二首》包括《关雎》和《蒹葭》。《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
202、杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
203、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
204、《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。作者 利奥波德，美国生态学家。
205、万籁此俱寂，但余钟磬音”是否前后矛盾。为什么？
206、4 周而复始:转了一圈又一圈，一次又一次地循环。
207、八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。
208、10 历历在目:指远景看得清清楚楚或往事清清楚楚地出现在眼前。
209、《阿西莫夫短文两篇》选自《 新疆域 》，作者 阿西莫夫 ，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《 新疆域 》。
210、一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以打开、关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟游赤壁时的优美环境。
211、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。”
212、①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。
213、 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
214、 延安的宝塔像一把利剑直插云霄。
215、任何事物的存在都依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？
216、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”。
217、 《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
218、故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
219、 南面的山峰如一朵精巧的莲花，几座苍翠欲滴的山峦蜿蜒回旋。
220、在这首诗中,歌颂友谊,千古流传的名句是:海内存知己,天涯若比邻。
221、《茅屋为秋风所破歌》中表达作者的博大胸怀、济世情怀和其旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
222、1940年5月到12月，茅盾从新疆返回内地途中，曾到延安参观、讲学。这次亲临解放区，使他看到了解放区军民自由愉快的生活与劳动，感受到在党领导下敌后抗日根据地人民坚韧不拔、坚持斗争的崇高精神与高尚品格。于是，他用尊敬、热情的笔调，完成了延安之行的姐妹篇《风景谈》和《白杨礼赞》。
223、《一滴水经过丽江》作者是阿来，藏族，当代著名作家，2000年，年仅41岁的阿来凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。
224、分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
225、8 相辅相成:指两件事物互相补充，互相配合。
226、全诗反映了封建社会怎样的情况？
227、聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
228、对诗句解说不当的一项是（B）
229、 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
230、③“历练了我们自主学习、自律自制的品质”和“获得了应对学习困难的经验”是递进关系，用“而且”恰当。
231、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？
232、在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
233、13 戛然而止:形容声音突然终止。
234、①黄发垂髻：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。②男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)。③渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)。
235、此人一一为具言所闻,皆叹惋。
236、王国维在《人间词话》中写道：“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情吗？游览到最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？(一“乐”一“忧”怎么解释？)
237、【感受桃花源的美丽】桃花源美在何处？
238、《礼记》是儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编。相传为西汉戴圣编纂。有《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇。大多是孔子弟子及其再传、三传弟子等所记。
239、晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
240、《大道之行也》中与“路不拾遗，夜不闭户”的意思相同的是哪一句？
241、天下为公。选贤与能，讲信修睦。
242、本文是从哪三个方面来说明“大同”社会的基本特征的？
243、5 天衣无缝:比喻事物（诗文、话语等）周密完善，找不出什么毛病。
244、 山连山地一直上去，好像它们的手臂全拉在一起，把这条雄伟的河流封闭在它们的怀抱之中。
245、社会实行各取所需，即货恶其弃于地也，不必藏于己。
246、17 格物致知:探究事物的原理法则而总结为理性的知识。
247、佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
248、11 接踵而至:指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。此刻倒霉迹象接踵而至。
249、天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
250、 大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务 天下为公，选贤与能，讲信修睦。
251、②人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快
252、请赏析气蒸云梦泽，波撼岳阳城一联的妙处。（3分）
253、 宽阔的山间平坝中，一座细细的山峰孤傲地耸立，直指青天。它是雄奇的，直立的姿态展示着它的霸气。它又是不羁的，在周围连绵的群山都在向天低头的时候，它异军突起，仿佛在向苍天挑战。
254、社会制度是公有制天下为公。实行民主选举，即选贤与能。
255、②“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义
256、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。
257、 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”
258、 这里的山有的像孙悟空，有的像仙女，各式各样，美丽极了。
259、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
260、⑥1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区）青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。
261、 “大同社会”社会安定和平，即是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 这是全文的总括句。