1、大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。（王符）
2、请用简洁的语言概括陆游眼里的玉虚洞。（2分）
3、下列各选项，与“发火而射之”中的“之”字用法相同的一项是（ ）（3分）
4、下列各选项，与“夫孰能亡之”中的“之”字用法相同的一项是（3分）（ ）
5、3分）A【解析】A项中的两个“知”，均译为“智慧”。B项中的两个“安”，前者译为“安稳”，后者译为“怎么”。C项中的两个“亡”，前者译为“灭亡”，后者译为“没有”。D项中的两个“数”，前者译为“计数”，后者译为“屡次，多次”。
6、 “其家素贱”句中“素”字在文中的意思是。（1分）
7、陈际泰的求学对你有何启示？（2分）
8、2分）总体特点是“勤学”，具体表现为“勤记”和“勤思”。
9、下列各选项，与“鼓琴而歌”中的“而”字用法相同的一项是（3分） （ ）
10、2分）示例：善于劝谏，智慧。
11、2分）李业兴是一个知识渊博、豪爽侠义，但性格急躁偏狭的人。
12、胜固欣然，败亦可喜。（苏轼）
13、请概括太阳升起的过程。（2分）
14、敬重其勇猛而“戒勿杀”,借助降将劝其归顺,利用其儿子劝说投降,因其不屈从而把他杀害。
15、凡文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。（刘禹锡）
16、阅读下面文言文，完成1～3题。（5分）
17、2分）那齐桓公掌握了治理天下的重要关键，谁还能灭掉他呢？
18、下列各选项，与“为此洞最胜处”中的“为”字意思相同的一项是（ ）（3分）
19、下列各选项中，加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
20、下列对原文有关内容的理解、分析和概括,不正确的一项是( )
21、 （1）一是指现实中真实具体的门，即文中的“木头门”，如“木头门烧得开。上次苏家峪不是给门板都烧光了”，木头门挡不住日本侵略者。
22、 陈际泰面对父亲的态度，仍坚持求学之路的结果是什么？（2分）
23、2分）凡事都靠真才实学，没有内在功夫，想要耍手段靠欺骗，结果只能是自取灭亡．
24、3分）建学舍；救济饥民；出资造桥。
25、选文记叙了作者游黄山之事，你从中获得了怎样的人生启示？（2分）
26、十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到菜辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
27、一种风流气味，如甘露，不染尘凡。（黄庭坚）
28、笑指吾庐何处是，一池荷叶小桥横。修竹纸窗灯火里，读书声。（陈继儒）
29、四海之内，皆为兄弟，浮生若梦，来去无迹，凡有日月星辰照耀之地，无处不可寄此一生，又有何忧？（黄庭坚）
30、表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。
31、 （1）反复手法，在形式上可以抓住村民的注意力，引导听众的思绪，让听众跟着讲述者的节奏走，比如：“干咳了一声”“那条小街上有人吗?没有。那个院子里有人吗?没有。那堆小树丛背后有人吗?没有。”
32、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。（黄庭坚）
33、密佑被俘以后,元军是如何处置他的?请简要概括。（3分）
34、2分）世人称为凡山，县城在丹山西南，而不是山在城的西南。
35、2分）运用类比（或譬喻）手法，从张网捕鸟的三种情况说起，由浅入深的类推出国君招揽人才的问题，言辞委婉地成功说服了周君。
36、 ①这句话的意思是君主如同测影的表，大臣便似影子，表一动则影子随之而动。皇帝的品性好恶影响着臣子的态度，司马光认为君主需要为人正直，因为臣子会效仿君主。
37、 陆九渊的读书经历给了你哪些启示？（2分）
38、张溥为什么“名读书之斋曰‘七录’”？（2分）
39、下面六句话分别编为四组,全属于表现江革“孝母”品性的一组是( )
40、3分）D【解析】A项中的两个“延”，均译为“邀请”。B项中的两个“造”，前者译为“制造”，后者译为“往，到”。C项中的两个“除”，前者译为“授予，后者译为“清除，去掉”。D项中的两个“许”，前者译为“答应”，后者译为“处所，地方”。
41、请概括“每至手足无可着处”时，澄源帮“我”的步骤。（2分）
42、3分）D【解析】A项中的两个“好”，前者译为“喜欢，喜爱”，后者译为“美丽”。B项中的两个“加”，前者译为“增添”，后者译为“益处”。
43、阅读下面一段文言文,完成1~4题。
44、②最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的
45、D项,“遗逸”一词在文中的意思为“隐士,遗才”。
46、2分）读书要善于发问，要质疑，要结合自己的经历理解书中要旨及精髓，如此才能真正读懂书。
47、阅读下面的文言文,完成1—4题。
48、下列选项中的“于”，与“欲重景翠于周”中的“于”意思相同的一项是（ ）（3分）
49、千乘以三千人从征播州”句中的“征”字在文中的意思是。（1分）
50、下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( )
51、读书不为功名,乐此不疲;于书无所不读,尤精《文选》;诗文无所不能,直追汉唐;戏曲创演结合,超迈元人。
52、3分）（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东西煮熟。
53、下列对本段文字内容的分析,不正确的一项是( )
54、A项，代词，他/助词，的。B项，连词，来/介词，用。C 项，连词，表示顺承关系/连词，表示转折关系。D项，均为介词，解释为“和”。
55、 ①分析对偶构成: 结构相同，字数相等，意义对称，尾字仄起平收。上联主语“剪纸灯谜”对应下联主语“秧歌花鼓”；上联谓语“描绘城乡风物”对应下联谓语“传播时代精神”。
56、请简要概括汤显祖读书为文的特点。（3分）
57、文中“寓辋川四可楼已半月”中“寓”的意思是。（1分）
58、强弱变化或转化的关键是勤自锻炼，增益不能，而不是等待机缘。
59、文中“与予善”中“善”的意思是。（1分）
60、3分）【解析】A项中的两个“东”，前者译为“向东”，后者译为“东边，东方”。B项的两个“辄”，前者译为“都是”，后者译为“就”。C项中的两个“度”，前者译为“过，越过”，后者译为“估计，衡量”。D项中的两个“复”，均译为“再”。
61、2分）他所读过的书都要手抄六七遍。
62、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
63、下列各选项中，加点词意思相同的一项是（3分） （ ）
64、②遇人一以诚意,无所矫饰,善知人,多所称,荐士为时名臣者甚众。
65、在当时的情况下，樊哙的行为只能说是“果敢作为”，不能看作“粗鲁莽撞”。
66、2分）先攀上去，再俯身接应。
67、A项中的两个“之” 都是助词, 无义;B 项第一句中“遂” 是连词, 可译为“于是, 就” ,表示承接, 第二句中“遂” 是副词, 可译为“最终” , 表示结果。C 项中的第一个“以” 的意思是“因为” , 介词,第二个“以”是连词,表目的; D项中的第一个“且” 的意思 “将要, 快要” , 副词,第二个“且” 的意思是“尚且”,表示让步关系。
68、2分）长期不懈的坚持与努力对一个人的成功是很重要的。
69、阶段性辅导，主要根据你的情况制定个性化辅导方案，通过微信和语音进行针对性辅导，会根据你的学情整理资料和制定学习计划，我负责评改和讲解，时间分暑假、秋季、春季，寒假四个阶段，具体滴我；（该部分涵盖第一部分）
70、阅读下面文言语段，完成后面的问题。（10分）
71、③革辄涕泣求哀,言有老母,辞气愿款
72、下列各选项，与“ 而广其目焉 ”中的“而”字用法相同的一项是（3分）（ ）
73、阅读下文，回答问题。（5分）
74、 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
75、即疑有子之言支离”句中“疑”字在文中的意思是。（1分）
76、3分）C【解析】A项中的两个“或”，前者译为“有的，有人”，后者译为“或许，也许”。
77、下列各选项中，加点词的意思相同的一项是（ ）（3分）
78、1)(密佑)率领士兵们突击作战,军队进驻龙马坪,元兵把此地包围了好几层,箭头像下雨一样射来。(关注:“麾”“进”“矢”,语意连贯)
79、取而疾走”句中“疾”在文中的意思是。（1分）
80、C项,“为自己建造了一个房子”错,原文说的是“好事者别作屋如雍所居,以候其至”,是“好事者”为邵雍建造的。
81、文中“从流石蛇行而上”中“从”的意思是。（1分）
82、用自己的语言写出本文中是如何表现张溥“嗜学”的？（2分）
83、 请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分)
84、恰如灯下，故人万里，归来对影。口不能言，心下快活自省。（黄庭坚）
85、①政:政令,法令。恤:体恤。论:论处。②遇:对待。一:全部,都。矫饰:文饰,掩饰。称:称誉,称赞。
86、追忆百年峥嵘，见证大国崛起。
87、2分）读书时下的力气多，收获就长远；读书不能不背诵。
88、 文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？(3分)
89、②表达效果: 上下联对仗工整，语言更凝炼,句式更整齐,富有节奏感与音乐美，富有感染力，生动形象地描绘出新时代传统文化的新特色、新气象。
90、你认为李业兴是怎样的人？（2分）
91、 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)
92、请用简洁的语言概括本文所记叙的秦良玉的主要事迹。（2分）
93、下列各选项中，加点词意思相同的一项是（）（3分）
94、②尾联中“莫谩”“青云依旧”等词语，直接劝告友人不要过度沉浸在佛法当中，相信自己依然可以青云直上，表达前途无量的勉励之意。
95、2分）一线之光，低昂隐见，久之而后升。
96、2分）绕到山的东北流入漓江去，石桥跨在水上，就是所谓的南溪了。
97、②是王尧臣据事实为韩丞相、范文正公二人辩白,表现了他的知人爱才;④是说王尧臣的西部军备建议为人信纳,侧面表现了他的军事才能;⑥是说王尧臣不为流言蜚语所动,表现了他的稳重自信。②④⑥皆不能表明王尧臣为人正直,据此排除即可。
98、 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
99、2分）只要说我好，虽然我明知那是假话，但比说坏处强。
100、文中“呼小舟以渡”中“呼”的意思是。（1分）
101、2分）①三、四岁时，曾向父亲发问“天地何所穷际”；②读程颐书，发现其所说的话与孔子、孟子不相类似，甚至有矛盾之处；③初读《论语》，就对《有子》三章表示怀疑；④读古书到宇宙二字，看见解者的解说，忽然大有省悟。
102、 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
103、3分）D【解析】A项中的两个“谓”，前者译为“对……说”，后者译为“命名”；B项中的两个“过”，前者译为“超过”，后者译为“到”。C项中的两个“见”，前者译为“召见”，后者译为“碰见，遇见”；D项中的两个“辍”，均译为“停止”。
104、从这则寓言故事，你能得出什么启示？（2分）
105、阅读下面的文言文，完成下面问题。
106、简要概括选文所写司马光在学习上的特点。（2分）
107、事物都是发展变化的，没有什么是一成不变的，我们应当用发展、辩证的眼光看待问题；
108、 王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？ (4分)
109、2分）勇敢机智，不慕荣利的人，射艺高超、文武兼备的女英雄。
110、 (2分)他父亲起初不支持他读书，后来看他意志坚定才同意。
111、2分）楚国的南部有个打猎的人，能用竹笛模仿出各种野兽的叫声。
112、先生这样快乐，是因为什么呢？
113、 因为“绘画更是这一刹那内景物的一面观”，所以绘画时，只能画出一瞬间的动作，手挥五弦这一瞬间动作是能够在画面呈现出来的；但“绘画只表达空间里的平列，不表达时间上的后继”，故而尽管画家可以画出人物遥望鸿雁高飞的情景，却无法表现其“送归鸿”的意境，目光绵延，须一直送“归鸿”至消失于视野之中，画面无法表现该连续动作，所以说“目送归鸿难”。
114、下列句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的是（ ）（2分）
115、3分）B【解析】A项中的“之”为动词，译为“去，往”。B项中的“之”为代词，相当于“他”。C项中的“之”为代词，相当于“这件事”。D项中的“之”为助词，译为“的”。
116、齐桓公知人善用，能克制自己不记旧仇，不多疑，掌握了治理天下的重要关键。
117、下列各选项，与“以延四方游学之士”中的“以”字用法相同的一项是（ ）（3分）
118、阅读下面的文言文,完成问题。
119、2分）詹鼎喜欢上学馆听人读书；夜晚常在饼灶之下捧书诵读不休息。
120、根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
121、②目的是赞扬唐太宗善于纳谏，告诫君主注意自己的言行，要成为臣子的表率。
122、强者如果滥用其强，最终也许会转为弱；
123、 结合材料内容，下列选项中最能支持莱辛“诗画异质”观点的一项是(3分)
124、对文中加粗词的解释,不正确的一项是( )
125、下列各句中,加粗虚词的意义与用法相同的一项是( )
126、答案：（1)持戟交叉着守卫军门的兵士想阻止他进去。樊哙侧过盾牌撞击，卫兵跌倒在地上。
127、 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
128、 请简要詹鼎的求学之路不顺畅的原因？(2分)