1、学习好比登山，毅力是登山的阶梯，没有毅力，只好退下来。
2、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。
3、 认真小英学习都和小红 非常
4、 找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。
5、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
6、松果那么香（ ，）那么可口（ 。）
7、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
8、上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会。
9、我不是令人眩目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是原野中的一点萤火——为沉默的黑夜带来一点亮色。
10、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿
11、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
12、庄生晓梦迷蝴蝶／望帝春心托杜鹃（伟涛与大家知道这是李商隐的名句）
13、这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。
14、 ＿＿＿＿＿那么 ，那么＿＿＿＿ 。
15、 谁 干什么 例：学生 写字 1. 农民___________。 2. __________扫地。 3. 小鸟__________。 4. __________吃害虫。
16、 动物是人类的朋友 （。）
17、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
18、③不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
19、被字句： 要强调被执行者，就将句中的被执行者（例： 苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
20、我可以看看你的书＿＿＿＿＿？ 6、我多想去看看北京＿＿＿＿！
21、红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿。
22、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。
23、《草原》的作者是老舍写的。
24、酒逢知己千杯少／话不投机半句多
25、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
26、我养成了做完作业认真检查的习惯。
27、东风恶／欢情薄 52.浮云富贵／粪土王侯 53.夜饮客吞杯底月／春游人醉水中天 54.雨中竹叶含珠泪／雪里梅花载素冠 55.竹喧归浣女／莲动下渔舟 56.漫步半月溪畔／徘徊六角井傍 57.鸿门晏／桃园盟 58.三杯竹叶穿心过／两朵桃花上脸来 59.言必信／行必果
28、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
29、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
30、我们要努力探索大自然的奥秘。
31、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
32、小学生从小就要爱读书的习惯。
33、 显微镜是医生的眼睛吗 （？）
34、 ）我连忙站起来让老爷爷坐。 （ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
35、②在（ ）土地上，长着（ ）庄稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，还有那（ ）谷穗，真惹人喜爱。 3. 把样子写具体。 ①原句：熊猫真可爱！ ________________________________ ②原句：晚霞真美！ ________________________________
36、＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿ 。
37、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。——读写同步走。
38、 ）王红同学真值得我们学习。
39、儿童好像祖国的花朵。 （ ）
40、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
41、渔夫的妻子桑那毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。
42、我看到乱蓬蓬的长头发下那平静而慈祥的脸。
43、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
44、以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。
45、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿。
46、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
47、＿＿＿＿＿＿ 把＿＿＿＿＿。
48、赵舟桥的设计在建桥史上是一个创举。
49、40那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。
50、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。
51、＿＿＿ ，才能 ＿＿＿＿＿。
52、敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报。
53、④知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。
54、 的太阳从刚刚火红升起 东方
55、 ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
56、 ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
57、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
58、雷锋的光辉形象永远活在同学们的心中。
59、 加定语。 例：队旗在空中飘扬。 （鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。
60、 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
61、 谁（什么）是什么 2. 谁（什么）有什么 3. 谁（什么）干什么 4. 谁（什么）怎么样 二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词 三、三素句、四素句、五素句
62、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
63、 ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
64、你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽。
65、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
66、 谁 怎么样 例：解放军 很勇敢。 1. 弟弟_________。 2. _________勤快。 3.菊花_________。 4. _________凉快。
67、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
68、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型， 才能得心应手。
69、今天是我的小表弟五岁诞辰。
70、 ）我问爸爸为什么倒着贴。
71、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
72、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
73、今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗?
74、下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。
75、海底是个景色奇异物产丰富的世界。
76、 把动作写具体。 ①原句：老爷爷走着。 ________________________________ ②原句：山羊跑得快。 ________________________________
77、时间夸张 故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。 例如： 李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。 强调了李医生的医术高明。
78、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
79、＿＿＿只有＿＿＿ ，才＿＿＿ 。
80、奶奶很节省，一分钱都要掰成两半来用。
81、希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
82、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
83、 小朋友非常喜欢我 （。）
84、 ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
85、京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。
86、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
87、我在一家铺子的橱窗里看见了跟钓竿,钓丝一块出卖的吊钩。
88、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明
89、小鸟在树上唧唧咋咋地商量什么。
90、①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是
91、他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
92、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
93、＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿。
94、 整理词序。 例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的 小勇是个懂礼貌的好孩子。
95、少先队员的红领巾是光荣的标志。
96、人物的话，如“谁谁说”，要加：“ ”
97、我们乘坐的汽车沿着黄河岸边的公路行驶。
98、35詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
99、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
100、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
101、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
102、老师的个子可真高呀（！ ）
103、只有自己种（ ，）才有吃不完的菜（ 。）
104、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
105、 你的手洗干净了吗 （？）
106、他的一双手几乎完全冻僵了。
107、仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。
108、礼堂里挤得连一根针也插不下。
109、一条河流，它让我们洗去许多不愉快的记忆
110、李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。
111、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
112、你去北京吗？2、你去上海吗？ 3、你去广州吗？ 4、你去学校吗？
113、现在市场上商品的数量大大提高了。
114、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
115、参考答案 1.①父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。
116、听了老师的一番话，很受教育。
117、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
118、 下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加上标点。 ①分给大家吃 妈妈让我把葡萄洗一洗 吃过晚饭 _______________________________________ ②吹得树叶乱摇 一只蜘蛛垂落下来逃走了 忽然一阵大风 _______________________________________
119、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。
120、我被这个故事感动地哭了起来（。）
121、 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
122、 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
123、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
124、依次填入下列空格处的比喻内容
125、 ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
126、我会打球，你＿＿＿＿？ 12、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿！
127、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
128、这里的风景真美＿＿＿＿！ 4、冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！
129、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
130、这次到会的只有七十二人左右。
131、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
132、老师生气地说（ ：“） 你的字怎么写得这么乱（ ？” ）
133、风越刮越猛（ ，）雨越下越大（ 。）
134、 加状语。 例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？ 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
135、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做最近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。
136、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。
137、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。
138、____________是___________。 4、____________是___________。
139、我们要增强克服困难的信心和方法。
140、经过教育，让受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
141、＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。
142、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
143、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
144、 ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
145、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一只闪亮的小 。
146、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
147、这道题到底怎么做呢（ ？）
148、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
149、雪茫茫／雨霏霏 72.庆父不死／鲁难未已 73.长江人钓月／旷野火烧风 74.日晚爱行深竹里／月明多上小桥头 75.山抹绿／燕剪柳 76.成事不足／败事有余 77.仰首接飞猱／俯身散马蹄 78.风吹云动星不动／水推船移岸不移 79.满招损／谦受益 80.指鹿为马／画地为牢
150、看到这个蛋糕，我垂涎三尺。
151、著名的台弯是我国沿海上的一颗灿烂的明珠。
152、39白色的热气在深绿的长长的水上飘荡着。
153、教室里安静得连针掉在地上都听得见。
154、老师和同学们听到这个振奋人心的消息高兴得跳起来。
155、小明，你好＿＿＿＿？ 2、我要走了，你＿＿＿＿？
156、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
157、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。
158、对不起（， ）我把你的书弄丢了（。）
159、一天中的有效学习时间是多少？
160、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
161、儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
162、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
163、记记里心灵的底片，珍藏了多少美好的往事?或：友情是冬天的太阳，温暖了多少冰冷的心灵?
164、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
165、 谁 是什么 例：爸爸 是工人。 1. 我是_________。 2. _________是英雄。 3. 北京是_________。 4. _________是益虫。
166、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
167、7-1-2-5-6-3-8-4）
168、是”是一个动词要保留，如：第14题.
169、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（ ）
170、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。
171、鬓虽残／心未死 93.抽刀断水水更流／举杯浇愁愁更愁 94.鸟宿池边树／僧敲月下门 95.室有惠崇山水／人怀与可风流 96.亲贤臣／远小人 97.谦虚使人进步／骄傲使人落后 98.花开山寺／咏留诗人 99.月照寒枫空谷深山徒泣泪／霜封宿草素车白马更伤情
172、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
173、_______好像________________。
174、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
175、看了这次展览，使我有很多感想。
176、填满了苹果和葡萄干的烤鹅冒着诱人的香味。
177、②这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。
178、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
179、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。
180、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
181、问渠那得清如许？为有源头活水来。
182、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃。
183、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
184、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
185、8-1-4-3-6-2-7-5）
186、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
187、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
188、＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿一边 。
189、通常将夸张与比喻修等修辞手法结合使用，效果更好。 例如：“小伙子挑担弯如弓，姑娘推车快如燕”，用弯如弓和快如燕来比喻，就非常生动、形象。
190、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
191、一群骏马在辽阔的草原上奔驰。
192、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
193、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
194、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
195、人去堂空朝雨暮云难见影／琴调弦绝高山流水少知音
196、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。
197、 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
198、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
199、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
200、 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
201、 晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。
202、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。
203、思考是通向成功彼岸的桥梁。
204、山上风景很美，我们去看看 ＿＿！
205、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
206、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。
207、⑧是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
208、语文老师：人生只有逗号、分号、省略号，没有句号。
209、王平和李华建立了深刻的友谊。
210、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。
211、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
212、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
213、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
214、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。
215、桑娜想起了他昨天傍晚就想探望的那个生病的女邻居。
216、赵宇的眼里闪着激动的泪花。
217、狡猾的狐狸假悻悻地挤出几滴眼泪。
218、他的心眼儿只有针眼那么大。
219、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
220、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。
221、把字句： 要强调执行者，就将句中执行者（例： 一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句 。
222、 小朋友早上上学高高兴兴去
223、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
224、①天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？） __________________________________ ②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？） __________________________________ ③西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？） __________________________________
225、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
226、⑤海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
227、我好像听见大海在歌唱。 （ ）
228、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
229、缩小夸张 缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。 如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。
230、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
231、斯人千古少／此曲世间无 82.杏花初落疏疏雨／杨柳轻摇淡淡风 83.水不干／鱼不尽 84.寿比南山／福如东海 85.人生有乐地／流水无尽期 86.缕缕轻烟芳草渡／丝丝微雨杏花村 87.私心重／骨头软 88.功盖天下／誉满山河 89.清风明月／苍松怪石
232、小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。
233、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。
234、未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
235、英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。 46．这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力。
236、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。
237、这件事是谁告诉你的（ ？）
238、下午（ ）我在家里看书（ ）
239、把一般事物拟人化。 如： 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
240、我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。
241、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
242、小鸟的病好了（ ）高兴极了（ ）
243、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
244、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
245、快做作业＿＿＿＿＿！ 8、你在家会做什么事＿＿＿＿？
246、我替爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿
247、 是的 真学习好爱 他 孩子 个
248、②医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。
249、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
250、＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。
251、仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，接着写一句话。