1、 好——坏、爱——恨、深——浅，属于相对反义词。
2、 思维：狭义的思维指人们认识现实世界的过程；广义的思维既包括人们认识世界的过程，也包括人们对客观世界的思维结果。
3、 音位和音素是迥然不同的两个概念：
4、 ②概括性：词义是人脑对客观事物的概括反映，而不是对客观世界具体、个别的个体认识的结果。
5、 一个词往往有几个意义，每个意义就是一个义项。
6、 举例说明语言分化的产物有哪些：语言随着社会分化而分化。当一个社会集团由于某种原因而分化为几个社会集团时，语言也会出现分化。同时，社会分化程度的深浅也直接决定着语言分化的程度。
7、 是在一定的语境中人们说的的行为和说的结果所体现出来的具体意义。
8、 词的非理性意义：附着在词的理性意义之上的反映感情色彩、语体色彩和形象色彩等方面的意义，又叫做词义的附加色彩。
9、 音节文字：全部字符都只跟语言单位中的音节相联系的文字。
10、 几种语言系统混合成一种语言的现象叫语言的混合。
11、②从结构对词的要求上说是看那些词类的组合能够成立。
12、 模糊现象往往出现在语义所指范围的边缘区域。
13、 语法形式：语言中不管是语音的表现形式，词形的变化形式，还是成份的组合和类别形式，凡是能够体现一类意义或有共同作用的形式，就都是“语法形式”。
14、 关于词的特点，“词不一定非得有实在的意义”这个说法是正确的。
15、 某种语言或方言在一类发音中从区别意义的角度划分出来的最小的语音形式。
16、 现代汉民族的共同语是普通话。
17、 表音文字：全部字符都是音符的文字。
18、承接关系。例如：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着、才，等。复合词，例如：一…就，首先…然后；等。
19、 递归：相同的规则可以在一个结构里重复使用。
20、 答：词典是解释词的意思和用法的工具书。词典分为：（1）主要结实某个词语所代表的事物的概念知识，即所谓百科知识，这种类型的词典叫做知识词典或百科词典。（2）主要解释某个词语本身的意义和用法，也就是词语的语言知识，这种类型的词典叫做语言词典或语文词典。
21、 答：①上下文义，指在狭义语境中语言单位所产生的临时、特殊的意义。
22、 答：①语义历史演变是语义在不同历史时期所发生的变化，是语义的历时性变化。
23、 复合词的类型有：陈述式如“口吃”；偏正式如“狂热”；支配式如“丢脸”；补充式如“改善”；并列式“动静”等。
24、 借用或参照其它文字的形体、体系而建立起来的文字。
25、 语法形式：能体现一类意义或有共同性作用的形式都是语法形式，能体现语法意义的形式。
26、 答：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类。
27、 词义反映的对象没有明确的界限，只有一个大致的范围，这反映了语义的模糊性。
28、 民族语言政策是多民族国家语言规划中的重要内容。
29、与动词的关系。⑴作状语组词，即直接修饰动词而组成合成词或准合成词。例如：短跑，长跑，软磨硬泡，好说歹说，远交近攻，深谋远虑，深入浅出，高不成低不就。又如：白干，小跑，慢步，好动，爱玩，大笑，高呼，乱说，多看，难学，粗看，细想。⑵作补语组词，即直接补充动词而组成合成词或准合成词。例如：跳高，跳远，跳绳。又如：看好，吃饱，拉长，站稳。
30、 语音识别：就是让计算机模拟人的听觉器官的反映接受语言信号并作出回应动作或给予语言答复。
31、 历时语法：从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因及其规律。
32、 区别：语言的组合关系和聚合关系是两种不同的关系。组合关系是一种现实在场的、有顺序、可数的横向关系；聚合关系是一种联想的、无顺、不易精确数出来的纵向关系。
33、 我国从20世纪50年代起为许多没有文字的少数民族语言创制了使用拉丁字母的拼音文字，其中一直在使用这种文字的民族有佤族、傈傈族。
34、 在我国，汉语语言教学的任务包括：（1）培养、提高学生的写作和阅读能力。（2）培养、提高学生文学欣赏的能力。（3）推广和使用普通话。（4）实行简化汉字。（5）纯洁语言、健康文明地使用语言。
35、 语音对应关系：方言之间所具有的、有规律的而非个别的语音之间互相对应的关系。
36、 答：一个词虽然可以有几个意义，但在使用中一般不会产生歧义。（1）词语总是在一定的上下文中使用的，特定的上下文会使多义词只体现一个意义；（2）人们的言语交际总是在一定环境中发生的，特定的交际环境也可以使多义词只体现一个意义。
37、一名保安站在门口→ 门口站着一名保安 变化形式：移位、替换 （存在句）
38、少数可以充当主语，也称形容词名词化，实质是语意状态化、事态化。
39、有关人的感觉类的性质形容词，与此类名词有相似之处。由于这种感觉形容词带有潜在的状态性，也可以事态化而被用作抽象名词。例如：善良、仁慈、纯朴，等。
40、 （7）词根（石）+词缀（头）（8）词根（脏）+词缀（里叭唧）
41、存现动词，表示存在、变化、消失的状态。例如：有、在、出现、存在、失去、消失，等于、发生、演变、发展、生长、死亡。
42、 运用一定的语法规则组织起来的表达相对完整思想和某种感情的、具有一定的语调的交际的基本单位。
43、 由两个或两个以上的语素构成的词。
44、 为什么语言和种族没有必然联系
45、 5、“人创说”的内容及评价：
46、 Should she come here we would discuss it.
47、 分析多重复句，并说明每个层次的复句关系。
48、 ⑤稳固性。语言的三大要素：语音、词汇和语法中，语法变化起来是最缓慢的，语法是语言中最稳固的部分。但语法也并不是一成不变的，它也会发展变化，只是一种新的语法形式的出现一般来说比新词和新的语音形式的出现要慢得多。
49、 用词形变化表现出来的，行为发生的时间与说话时间的关系的范畴是时。
50、量词，通常可以重叠，而且形式多样：AA式，AAB式，ABAB式。例如：人人，条条。又如：一个个，一条条。又如：一个一个，一条一条。
51、 ①扩大：语言单位概括和应用的范围由小变大。
52、 联系：语言的组合关系和聚合关系又是两种不可分割的关系。它们互为存在的前提。聚合关系为组合关系提供了可供选择的“货源”。组合关系又是以聚合关系为基础的。
53、 义素分析的基本方法是对比法。
54、 合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。
55、 专用语汇包括：科技术语、行业语、隐语、阶级习惯语，禁忌语等。
56、 语言规范化：对语言中产生的变化，既不能一概接受，也不能全盘否定，而是必须对它们作出评价和选择，这就是语言规范化。
57、 英语中定语和状语出现的位置，都是既可以出现在中心语之前，也可以出现在中心语之后。
58、 结构主义语言学，由索绪尔创立的研究语言系统本身的内在规律的语言学称为结构主义语言学。
59、词义，带有专业性，或带有专指性。例如：草本-木本，大陆性-海洋性-综合性，直线型-流线型-抛物线型。又如：独生，亲生，人造，稀有。
60、 24、语言政策：如果语言规划具有法律、法令和政令的形式，就被称作语言政策。
61、 ②汉语除了“体”外基本上没有严格意义的语法范畴即词形范畴，（有一些即使算，也必有条件。如“数”、“级”等），汉语有广义的语法范畴，即词类范畴。
62、 语言获得：通过非有意识的教或学的形式来掌握一种语言的过程。
63、① 一般语言中的词类都首先可以分成两大类，或者说各种词类都可以向上归为两大实词和虚词。
64、 楔形文字：公元前4000多年生活在两河流域的苏美尔人创造出一种高度象形的古苏美尔文字，后来由于他们用芦管在泥板上压印出来的字的笔道像一个个的“楔字”，后人把这种文字称为“楔形文字”。
65、 9、外来词“俱乐部”属于音译兼意译。
66、 综合手段指：词的轻重音、内部屈折、附加、异根等。
67、 答：词语在组合时都要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就叫做关系意义，包括语法关系意义和语义关系意义。
68、 采用阿拉伯字母的语言有：阿拉伯语、维吾尔语
69、 研究的对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律，也叫一般语言学。
70、 随着社会的发展，一个原来被割据的社会可以统-起来，几个原来完全独立的社会也会统一为一个社会，社会的统一迫切地要求语言的统一，语言就会随着社会的统一而逐步统一。
71、 与句法范畴相对应的语法手段有：语类选择、虚词、语序。
72、 简答语言的理性意义和非理性意义
73、 我国历史上民族融合过程中发生语言转用的少数民族有羌族、契丹族。
74、 书面语：是文字记录的语言的书面形式。
75、 答：语言中有些词所代表的范围大，有些词所代表的范围小，如果后者所代表的事物可以完全包容在前者所代表的事物范围内，那么它们之间就具有上下位关系。其中所代表的范围大的词叫上位词，所代表的事物范围小的词叫下位词。
76、 近义词“恐吓”和“吓唬”，意义上的差别主要在于语体色彩。
77、 25.“蒸汽机车、卖衣服的、房间里”属于体词性词组。
78、 有些语言，动宾结构的语序是宾语在动词的前面。属于这种情况的语言有：日语、朝鲜语、维吾尔语。
79、 语素文字：全部或绝大字符都只跟语言中的语素相联系的文字。
80、 25、上位词、下位词：语言中有些词所代表事物的范围包括在另一些词所代表事物的范围之内，那么这两部分词之间就具有上下位的关系，其中所代表的事物范围大的词叫做上位词，范围小的词叫做下位词。
81、 简答文字改革的类型有哪些情况
82、 下列语言单位属于“英语语汇”的有：（1）book（书）（2）WTO（“世界贸易组织”简称）（3）hang by a hair（危在旦夕）（4）no pains，no gains（种瓜得瓜，种豆得豆）
83、 27.语法关系意义：词语在一定的语法结构中形成的关系是语法结构关系，由语法结构关系所赋予的意义就是语法关系意义。
84、 答：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。
85、 煮花生米：（1）有歧义。（2）可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系，属组合歧义中的语法结构歧义。
86、动宾结构充当谓语。例如：①大水冲了龙王庙。②夏虫<不可以>语冰。③初生牛犊不怕虎。④河南洛阳偃师二里头遗址，<初步>认定为﹝夏朝中晚期﹞都城遗址。
87、 句组可以包括：句群、语段、篇章。
88、② 意义标准：根据词的意义来确定词类。（不科学）（突然，形；忽然，付；意义差不多）
89、 相似原则：如果一类音素是互补分布，而且在语音上相似或相近，那么这些音素就可能归并为同一音位。
90、 属于发散思维的心理现象有感情、意志、美感、文化意识和文艺创作中的形象思维。
91、 通用语和共同语的区别：共同语和通用语的性质不同。共同语是-种高级形式，旨在引导方言的发展，吸引方言向自己靠拢，并最后取代方言。
92、 应用语言学：把语言学的理论和具体成果用采为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。
93、 19.“小王和他父亲将要去美国”所包含的语法关系意义有：陈述、涉及、修饰或限定、平等。
94、人与文化的关系：语言是文化的载体
95、③ 偏正词组：即两个成份之间具有修饰限制和被修饰被限制关系的词组。
96、 根据字符跟语言单位的语音还是语义相联系的标准来分类，汉字是一种意音文字。
97、 关于语言和思维哪个是主导，错误的观点是：语言决定思维。
98、 ②词汇的绝对任意性和相对理据性。语言符号的任意性，体现在词汇中，即就词本身看，音与义的结合是任意的、不可论证的。任何语言的词汇，特别是意义单一的词，发什么音表示什么意思都是任意的。词汇的相对理据性体现在具体语言语素与语素的组合、词与词的组合是非任意的、可论证的。
99、根据语法研究的用处区分“教学语法”和“面向信息处理的语法”。
100、动宾词。单词组合已经很紧密，与非合成词的区别，其间可以加时态助词是重要标准，关键还是语言习惯和定势。例如：失措，拔河，冲浪（特指冲浪运动）。又如成语：凿壁偷光，缘木求鱼，不以为然。
101、 独体字：汉字文字学传统上把单纯字符称为独体字。
102、 在“钱包、壁垒、裤子、高峰”这几个词中，义项不含非理性意义的是“钱包”。
103、述补结构充当状语。从形式上看是谓词性短语连用。从语意看，是动词性短语修饰谓语中心词。因此很受谓词词性和语法词性的局限。要求语意有框限义，且常成为介词短语。例如：①<在突围出去这点上>没有选择。②③④⑤
104、 4、词汇意义：由语汇形式表达的意义。
105、综合性语言和分析性语言在语法范畴方面的差异：
106、 用某些已有的字的复合图形来表示属于行为动作的词语，传统文字学称这类字为会意字。
107、能愿动词，又称情态动词，表示行为的意愿取向。例如：能、能够、要、会、应、该、应该、应当、肯、敢、必须。配、值、值得、宁可。
108、 答：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
109、 简答语义场的层次性和系统性
110、① 只是成份不是组合。（外国/学生）
111、 社会统一在语言上的表现是：民族共同语的形成、语言的转用。
112、儿化：指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。普通话韵母除了ê、er之外都可以儿化
113、动宾结构充当宾语，形式上是动词的连用，故有动词修饰动词的局限，通常不受一般动词修饰，多受意愿、存现、判断类动词修饰。例如：①他学会了开﹝大客﹞车。②他习惯了<饭后>散步。③杀人不沾血莫过于两桃杀三士。④有目的有计划地探索夏文化，开始<于1959年>试掘偃师二里头遗址。
114、 语法手段：根据语法形式的共同特点把它们归并为几个基本类别，这种语法形式的类就叫做“语法手段”。
115、常充当状语。可以用“地”，也可以不用。修饰语简单可以不用，复杂则需要用。
116、 ①语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳固的，具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具有运动状态。
117、 第一语言教学；即母语教学。
118、①从词对结构要求上说是看什么类的词能进入某个位。
119、表面上看，语言中有语素、词、词组、和句组五种语法单位（加上语素组就是六种）。
120、 指人们为了一定的目的，在一定的语境中使用语言的规律。包括自方、对方、双方所处的语境三要素。
121、 语义在语境中的变化模式：
122、动宾词语，即已有合成词倾向。例如：上网，爱国，寻根，究底，溯源，探源。
123、 答：语境意义是个别的、临时的意义，是语言形式在特定的交际场合、知识背景等语境音素作用下所表达的意义。
124、 答：一个词可以同时有几个理性意义，其中一个意义在语言学上叫一个义项。现代语义学把分析音位的区别特征原理用于词义分析，把义项进一步分析为若干语义特征，这些语义特征就是义素。
125、 第一节语言的起源和发展
126、程度副词“很、极”可以充当补语。
127、 自爱、好歹、明显、证明、人口、性急、布鞋、道路。
128、 17、“孙悟空偷吃了蟠桃”蕴含的句义有：他偷吃了水果；他偷吃了东西。
129、称谓称名。称呼人、事、物的名词。⑴普通名词。例如：人、事物、眼睛、钢材、海洋、杉树。⑵集合名词。例如：青年、学生、马匹、树木。⑶专有名词。例如：长江、鲁迅、中国、亚洲。⑷物态名词。例如：水、火、空气。
130、表示被动：被、叫、让、给，等。
131、 答：语法一种语言词法和句法的汇集，它包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。语法具有如下特点：
132、 索绪尔创立的语言学，认为存在着语言的语言学和言语的语言学，使语言学成为现代意义上的科学。
133、 途径：总的来说是通过词义的引申，而词义的引申有两个途径：
134、 30.“当然、多漂亮的花、刮风了”属于非主谓句。
135、其实严格说，语素只是构词的基本单位，而词则是造句的基本单位，
136、 在啤酒、剑桥、卡通、酒吧这几个词中，属于半音译半意译的是剑桥。
137、并列关系。例如：和、跟、与、既、同、而、及、也、况、况且、何况、乃至，等。复合词，例如：有的…有的，一面…一面，一边…一边，一会…一会，那么…那么，既然…又（还），又…又，同时；等。
138、 句义中的话题与述题所涉及的对象，相当于语法中充当主语和宾语的名词。
139、表示原因：因、因为、由于，等。
140、 一种语言中全部词和固定词组的总和。如汉语词汇、英语词汇等。
141、 答：组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在部分和部分，整体和部分之间的关系上。
142、② 动宾词组：又叫“述宾词组”。即两个成份之间具有动作和所支配事物的关系的词组。
143、 答：第一，内部语言是语言的一种形式；第二，内部语言的交际对象是说话者本人，且没有出声。因此，内部语言是没有说出口的内心的话。
144、 语言思维指的是抽象思维。
145、 第二语言教学：即外语教学。
146、 6、比起印欧语，在汉语语法中占据更大分量的语法问题包括：语序、虚词、结构。
147、 腓尼基人创造辅音文字借用的文字是古埃及文字。
148、 语言信息处理：用计算机传送、接受，甚至理解、表达自然语言的各种信息的技术叫语言信息处理。
149、 音位文字：就是全音位文字，是指既有代表辅音音位的字符，也有代表元音音位的字符的文字。
150、 指通行于某些特定地区的词。
151、 体词性词组：整个词组的功能相当于体词的词组。
152、 27.“同学们热烈地欢迎新老师”，“热烈”在语义指向上指向同学们。
153、 具有同源关系的（即由一个词分化而产生的词）聚合在一起形成同源词。
154、② 谓词属性范畴：主要指由动词的词形变化形式表示意义。
155、 其研究的对象是一种语言，如汉语、英语等。
156、 在字符“f、止、江，符、竹”中，属于单纯字符的是f、止、竹。
157、 答：定义：语言符号与符号之间组成的言语链条关系叫组合关系。在链条某一环节上能够互相替换的，具有相同作用的符号聚积成类的关系叫聚合关系。
158、② 名词偶尔也有跨形容词分布，“一种机械、很机械”，这就是边缘类词。
159、少数可以涉带宾语，也称形容词动词化，实质是语意动态化、事态化。
160、 等义词：指包括理性意义和非理性意义（附加色彩）在内的词完全相同的两个或两个以上的词。
161、 是指语言结构系统的各个要素发展的速度是不整齐的。
162、 象形字：有些字的字形是简化了的实物的图形，传统文字学称为象形字。
163、以上7种语法手段还不全面，一般可据此把人类语言分成两大类：
164、 英语的：“book”（书、单数）——“books”（书，复数）运用的语法手段是附加。
165、 6.语言发展演变的两大特点：
166、 参差性，是指语言结构系统的各要素发展的速度是不整齐的。非基本词汇及其语义发展得最快，语音变化较慢，最慢是语法。
167、 自源文字：独立发展起来的文字。
168、 ④词汇的变化性与稳定性。社会生活的发展变化，回很快地反映到词汇中，使得一些旧词语逐渐从人们口中消失，而很多新词语又不断地在交际以及传播每体中出现，这就是词汇的变化性。同时，词汇的变化并不是随心所欲的，它要受到词汇系统的影响和严格制约，有着极强的稳定性。所谓词汇系统的制约一方面是指很多词语的声音、意义和结构形式一旦形成就基本固定下来，不能随意改变。
169、 45.“你听过吗？”属于完全主谓句：“非常生气”属于状中偏正词组。
170、 组合关系和聚合关系的关系
171、 29.“我去肉铺买肉”是一个复合述谓结构。
172、 非理性意义：是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上的。
173、对应关系，有两两对应，还有多个对应。例如：高级-中级-初级、上等-中等-下等。又如：正牌/名牌-杂牌/冒牌。
174、 答：语言符号音义之间并没有什么必然、本质的联系。什么音和什么义结合完全是任意的、不可论证的，是由不同的社会集团约定俗成的。语言符号的任意性并不是说我们可以任意地改变语言符号的音义关系。相反，“一个符号在语言集体中确立后，个人是不能对它有任何改变的”，具有强制的不变性。语言符号的任意性和强制不变性是一个矛盾体的两个方面。
175、 人类具有语言能力的大脑构造的独特性包括：（1）大脑单侧化现象。（2）大脑左半球分区。（3）大脑语言遗传机制。（4）大脑语言功能的临界期。
176、 用词形变化表示名词与其他词的语法结构关系的范畴是格。
177、 多斯岗方言成为意大利共同语的基础方言主要是因为文化的原因。
178、主语+谓+间接宾语+直接宾语
179、动词性偏正结构。即偏正短语的中心词是动词性的。
180、 ④联想义场：把以一个共同义素为核心形成的词义聚合叫联想义场。这个共同的义素代表了这个联想场的上位语义范畴，其下位概念的语义都可以构成一个联想场。
181、指示代词常跟数量词结合。所指是单数，可以直接用量词；复数可以省去量词。例如：①这位/这一位。②那条/那一条。③那些/那些个（人、事、东西）。
182、 14、仿译词：意译词的一种，指那些用本民族语言的语素逐一翻译原词语的各个成分，不但把原词语的意义，而且把原词语的内部结构形式也移植过来的那些词。
183、 词义；指同红血丝语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态度以及其他附加色彩。
184、 义素分析最关键的一步是提取共同义素和不同义素。
185、 包括历史词和文言词两类，可以表达特殊的意义或感情色彩、语体色彩。
186、 旧词的消失与新词的产生反映了语汇的活跃性。
187、 语义的基本要素是理性意义。
188、 23.“喜欢鲜花、看电视、割麦子、驾驶飞机”属于动宾词组。
189、 指声音的强弱，决定于发音体震动振动的幅度。振幅大，声音就强
190、 ④搭配义，由于词的固定组合关系而产生的意义为搭配义。
191、 词汇是一个集合概念，指词和词的等价物：固定词组和总汇。词汇有语言的词汇和言语的词汇。
192、 用直接成分分析法从大到小分析词组：需要多吃一点；只写了两行字；泼了他一身脏水
193、相关联的并列词语或短语语序不当
194、 28.语义关系意义：词语在组合过程中产生的语义上的关系是语义结构关系，由语义结构关系赋予的意义就是语义关系意义。
195、 ②社会契约说：语言起源于人们的彼此约定。这种观点注意到了语言的社会属性和语言符号的任意性，但无法解释没有语言的情况下人们是如何彼此约定的。
196、 能指：能指是语言符号的物质实体，即能够指称某种意义的成分。
197、 ②虚化义，语言单位进入语境后，内涵变得空洞，甚至完全消失。
198、 对语言结构系统的“四分”包括语音、语汇、语义、语法。
199、有度量且为对应关系的形容词可以重叠，或用副词衔接，表示程度。⑴副词衔接仍是形容词。例如：不高不低，不深不浅，不远不近。⑵成对重叠，形容词状态化、事态化，即形容词名词化。例如：高矮，长短，深浅，远近。又如：舍近求远，贵远贱近。
200、 语言随社会分化为两种类型：
201、 仿译词是用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素造成的词，这种词不仅把原词的词义翻译过来，而且保持了原词的内部构成方式。
202、 偏正式：火热、新闻、老人、明星、布鞋。陈述式：地震、自爱、性急。
203、 因语言中各种因素相互影响、相互制约而造成的语言演变现象有：（1）汉语的构词模式由单音节词为主变为以双音节词为主。（2）没有声调的古藏语发展为现在的有声调的藏语拉萨方言和康方言。
204、 复合词“纲要”中，语素与语素的组合关系的模式为并列式。
205、 互补原则：如果几个音素是互补的，在正常的情况下从不在同一个语音环境里出现，那么可以划定为一个音位，音素甲出现在某一位置，音素乙就不在那儿出现。这咱现象叫互补分布。
206、 中介语：在外语学习过程中，学习者建立的一种既不同于母语又不同于外语的而只属于个人的语言系统。
207、 用层次分析法分析下列词组：
208、 在句义中直接说明话题的成分，相应于在语法中充当谓语的动词或形容词，主要反映动作或情感的变化、性质或情感的变化。
209、 语法是一种有解释力的规则，即语法规则环环相扣，规则与规则之间具有或制约或补充的关系，这是因为语法规则具有系统性。
210、 17.1945年后，书写朝鲜语的文字系统使用的字母是谚文字母。
211、框定性形容。对人事物状况、样态、性质、颜色等进行描述或匡定，匡定也是一种描述。有学派另称“区别词”，详见【附】区别词。
212、②充当谓语：衙门<朝南>开。／衙门朝南。
213、地点、时间、位置改变的副词在句首。
214、② 关系范畴：指通过虚词和语序表示语法结构关系的语法意义。
215、主语+谓语+宾语+宾语补足语
216、① 把单句分成“主题”（主位）和“述题”（述位）两部分；者说单句成份相互构成话语的“主题－陈述”关系。
217、 答：复合字符是由单纯字符组合而成或由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。
218、 用义素分析法分析下列两组词：
219、 ②汉语有广义的形态，即构词法，汉语的构词通常可有复合法、派生法、缩略法来构词。
220、② 另一方面可以说聚合规则是潜在的，组合规则是现实的。
221、 主从关系复句指前是转折复句：“如果投有你，我就输了”的复句类型是假设复句。
222、 他源文字：在已有的别的文字的基础上创制的文字。
223、 字符：就是文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号。
224、看声带是否震动，分为浊音、清音
225、 ②音素只能从音质角度上切分，音位却可以从语音四要素的任何一个要素上划分与归并。从音质要素上划分与归并的音位叫“音质音位”；从非音质要素上划分与归并的音位叫“非音质音位”。
226、 六书：传统汉字文字学对汉字的形体和造字方法进行概括后得出的六种条例，即指事、象形、形声、会意、转注、假借。
227、 采用斯拉夫字母的语言有：俄语、保加利亚语
228、 简答义素和义项之间的关系
229、 跟人类语言关系最重要的人体器官是脑器官。
230、 词语“教唆、启发、启示、教导、处心积虑”中，带有贬义色彩的是：教唆、处心积虑。
231、 语流中一个音由于受到前后音或者说话的快慢、高低、强弱的影响而在发音上产生某种变化，包括同化、异化、弱化、脱落、增音等。
232、 语言的语言学是以“语言”为唯一对象的语言学，指音义结合的词汇语法系统。是一种静态、同质的纯语言学。
233、 答：在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言。语言虽然对思维活动有一定影响，但不能无限度地夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动。人类生活所在的客观世界是基本一致的，人类的大脑机制可以说是完全一致的，而思维是人类对客观世界的主动的认识过程和认识的成果，所以思维的过程和思维的结果也是基本一致的，思维决定语言。
234、语义场的定义：语义场又称词汇场，就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。同一个词在不同的语义场中可以有种种词义上的差异 2、语义场的层次：语义场有不同的层次，上一层次中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下层又必然有自己一些特殊的义素，例如：人（上位词），男人，女人
235、③充当宾语：大门改为<朝南>开。／大门改为朝南。
236、 语言成分的借用最常见最突出的是词语的借用。借词也叫外来词，它指的是音和义都借自外语的词。
237、 答：文字是用来书写某一种语言单位的符号，如果不是用来书写某一种语言单位的符号，即使表示一定意义，也不是文字。如红绿灯不直接与哪个语言单位对应，所以是一种符号，但不是语言符号，因而也不是文字。旗语、莫尔斯电报代码则不同，它们直接代表文字符号，可以说是文字的符号，所以是语言的符号。
238、人称代词与反身代词或指示代词组合成同位语。例如：我自己，你自己；他自己。又如：你这位；他那人。
239、 基本上仍处于“实验室”阶段的研究项目有机器翻译。
240、时间称名。表示时间的名词。例如：九月、夜间、春天、上午、子夜、三更、世纪、年代、戊戌、过去、将来。
241、 三、名词解释题〖可转化为选择题〗
242、 表意文字是通过象征性符号的组合表达词或语素的意义，而不是标记它们声音的一种的文字体系。表意文字的特点是字量大、笔画复杂、字形有表示意义的结构成分。
243、 25、语言规范化：指把那些符合语言发展规律的新成分、新用法肯定下来并加以推广，对那些不符合语言发展规律，且又难以被社会公众接受的成分和用法，则根据规范化的要求加以剔除，从而为共同语确定语音、语汇、语法方面的标准，并用这些标准去引导人们的语言使用。
244、 有广狭义之分，狭义的形态指的是构形法，也叫构形形态，即用一个词的词形变化表达不同的语法意义。广义的形态除了包括构形法外，还包括够词法，即在词根的基础上按一定规定创造新词的方法。以上两种又称为内部形态。有人把词序、语词、辅助词等称为外部形态。即研究词的语法范畴和语法形式中心形态。
245、 答：语言客观存在形式是极其多样化的，可以从各个不同的角度，根据不同的需要，去研究客观存在的语言的各个不同的方面。要形成一门现代意义上的科学首先要有明确的研究对象，然后才有可能形成自己完整的理论体系和方法论体系，那样才能成为一门现代意义上的科学。如果研究对象长期不确定、不明确，或者研究对象太杂，范围太宽，研究就不可能深入，就不可能形成自己的理论体系和方法论体系。
246、 答：男女音的区别主要是音高、乐器的区别主要是音质。
247、 地域方言是社会不完全分化的产物。
248、 语汇包括词、语、某个专业范围的词语汇集。
249、普通话声韵配合表普通话声韵配合关系表
250、 采用假名和汉字的是的日语。
251、零冠词：表许多特殊含义和特殊用法
252、 复句最重要的标志是：句中有停顿、句中有关联词。
253、 在奥委会、足联、电灯、克隆、苏维埃这几个词中，属于借词的是克隆、苏维埃。
254、 23、合体字：汉字文字学传统上把复合字符称为合体字。
255、 词的核心部分，体现词的词汇意义的语素。
256、形容不定量。例如：多、少、多少、少许、一些、全、全部、满、遍，等。
257、 是由相同的根词想叠构成的。
258、 答：临界期指，不管是大脑的单侧化，大脑左半球的分区，还是语言的遗传机制，都只是提供人具有语言能力的潜在可能性，但这些潜在必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可能起作用，否则大脑的语言功能就会失效。
259、 语境就是使用语言的环境，有狭义语境与广义语境之分，狭义语境是口语的前后语或书面语的上下文，广义语境是语言表达的具体环境，如具体的场合、身份、社会环境等。
260、 双语现象：一个社会同时使用两种或多种语言作为交际工具，它是民族的接触、尤其是民族杂居的产物。
261、 ③选用与原词意义相关的汉字，如“基因”（gene），等等。
262、述语有修饰语，即述宾结构之前还有状语，多为及物动词带宾语的述宾结构之前。
263、② 实词和虚词都可以再往下分成次一级的大类，如实词一般可以分成分布性质对立的体词和谓词两类。
264、 （1）“把”字句中动补词组中的补语必须用来陈述“把”字后面的名词，而句中的“醉”在语义上是指向主语“我”的。
265、还有一种研究是把语法分成两个层面：核心语法层面、外围语法层面。
266、 每种语言的音位都是形成体系的。其内容包括该语言的全部音质音位和非音质音位；每个音位的全部变体；每个变体出现的条件；各个音位在组合与聚合关系中所表现的规律。
267、 社会方言：一种语言或地域方言内部同一定的社会特征和社会群体相关联的变体和特点被称为“社会方言”。
268、特定条件可以充当补语，也可视为状语后置。例如：运筹｛帷幄｝。漫步｛江湾｝。
269、 语言随着社会分化而分化，从而产生了社会方言、地域方言、亲属语言。
270、 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。
271、趋向动词，表示行为的趋向。例如：来、去、进、出、上、下、起。
272、 10、通用语汇：全社会都普遍使用的词语。
273、 语言中可以独立运用的最小音义结合单位。
274、 答：义素是从义项中分析得到的词义的语义特征。
275、 答：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。
276、 答：由于过分强调语言的“自主性”，企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系，并在不同程度上忽视语义研究，也就越来越显露出自己的局限性，因此，就兴起了社会语言学、功能语言学、认知语言学。
277、 述谓结构中处于支配地位的核心成分是谓词。
278、 普遍语法：指对人类语言的语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共有的语法机制。
279、主词有形容词，还有名词、动词等，例如：西式-中式、民办-官办。又如：动态-静态，有偿-无偿。数量词。例如：一等-二等……。
280、表示程度。例如：很、极、最、顶、挺、分外、十分、格外、非常、极其，太、更、更加、越、越发、过于、尤其，有点儿、稍、稍微、略微、几乎。
281、③ 分布标准：根据词的聚合位置来确定词类。（最具有普遍性）
282、 单纯词：由一个语素构成的词。
283、语法规则具有相对的稳定性：所谓“稳定”指的是：语法规则变化现象比较少，变化过程比较缓慢。 “三思而后行”
284、 ③词汇的普遍性与民族性。只要客观事物存在某种概念，就一定会有相应的词来表达它，这对于所有的语言都一样，是词汇的普遍性。民族性是指不同民族反映相同概念的词语往往是不同的，体现在词的音义关系的差别上。词汇的民族性还体现在词语搭配关系和感情色彩上，反映了不同语言词语组合功能和感情义的差异。
285、语气助词。各类语气助词，既有分类，也有跨类，这取决于特定语境的整个语态和语气。因此，分类是相对的。
286、 人要接受语言所需要的因素：组织与分析的能力、心理、生理问题；发音、听音的器官和神经网络及机制和能力；复杂的生理和物理问题。总之一句话，言语交际是通过许多因素对语言进行编码和解码的过程，言者编码，听者解码。“码”即所谓的言语。
287、 25.“拍电报”所包含的语法关系意义是涉及：“开汽车”所包含的语义关系意义是“动作”与“工具”。
288、 ①研究音素可以超越具体语言或方言，着重从语音的自然属性上研究；研究音位则必须落实到某种具体语言或方言，不但要从语音的自然属性上，更要从语音的社会属性上研究。
289、 19、词组词：可以进行较大扩展的词。
290、 答：多义词的多个义项中，最初的那个意义叫本义。
291、结构，有词缀式，还有非词缀式。⑴词缀式，词尾用同一字。有常用性尾词“性、式、等、级”等，以及非常用性尾词。例如：刚性-柔性，男式-女式，高级-低级，活期-定期。又如：精装-简装，民用—军用，远程-中程-短程。⑵非词缀式，即对应词只是意义相对应。例如：有限-无限，无条件-有条件，国营-民营，野生-养植（家养、家种），专业（专职）-业余，万能（多用）-专用。
292、 核心语法：又叫小语法，仅指句法结构规则。
293、 发音体振动的位移幅度，振幅大小同发音受到的外力大小有关，振幅的大小决定声音的强弱。
294、 语义角色：根据谓词和变元之间不同的语义关系把变元分出的不同的类型叫做语义角色。
295、 意符：文字系统中跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符。
296、 成语：汉语特有的而且最大量使用的熟语形式，一般四个字。
297、 为什么谓词是处于支配地位的核心地位
298、 运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始母语。
299、 语言思维：必须使用语言进行的思维活动，即抽象思维。
300、表示对象、范围，关系：对、对于、向、跟、与、同、给、关于、把、连，等。
301、 反义词：一种语言或方言中意义相反的两个词。
302、 双语现象：某一言语社团使用两种方言或分别使用共同语和方言的社会现象。
303、数词，计数之词。包括基数、序数、分数、倍数、概数。拼音文字的基数、序数各有一套。序数是基数的次第称谓。分数是基数的分割数。
304、 1.“想出来了”可包含“思考出（一个结果）”和“想要（从某处）出来”两个意思，在语音表达上这两个意思的方法分别是：“出来”分别轻读和重读。
305、 下列全是由附加构词方式构成的词是：锤子、花儿、黑乎乎、绿化、党性、作者、老鹰、老虎。
306、 渐变性和不平衡性是语言发展的特点。
307、 基础方言：作为民族共同语的基础的方言。
308、 指两个音节连缀成义而不能拆开的词，有双声、叠韵、非双声叠韵三种类。
309、各种语言的词类划分的共同特点：
310、⑤ 联合词组：即两个成份之间具有并例的或互不从属关系的词组，一般都需要用连接词连接，而且前后两个词可以互换位置而意义基本不变。（能源和交通）
311、 用词形变化表现的行为动作进行的状况的范畴是体。
312、复杂词组的组合关系，也就是复杂词组的层次关系：
313、 16.下列单位全是词的是：菜、采、蔡、猜、坐、睡、豆、电。
314、归纳音位的重要标准：语音的辨义功能、互补分布和音感差异
315、 只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语音学、语义学、词汇学、语法学等。
316、 答：文字的创制指现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是政府或语言学家为没有文字的民族创制文字，不涉及历史上各种民族语言的文字的创制过程。
317、 15.“沙发、巧克力、坦克、扑克、玻璃、萝卜、妯娌、杜鹃”都是由一个语素直接构词的。
318、 共同语从形成到普及需要一个过程。
319、 用图解方式分析合成词“图书馆”“超现实主义”的结构。图书馆超现实主义
320、 31.变元：述谓结构的组成部分，与谓词有直接语义关系并受谓词支配的语义成分，又称“题元”“项”等。
321、 答：无法把语言符号的声音实体和所表示的意义分开；声音离开了意义就不再是语音的声音，意义离开了声音也就不再是语言的意义，而且声音和所表示的意义一旦分开，语言符号也就不存在了。语言的形式和意义是语言的两个不可分割的方面。
322、 ①社会生活的发展变化；
323、 在“sh、火、付、人、机”组合中，属于复合字型的是sh、付、机。
324、 复句中表达一定意义的，前后有较小停顿的、又具有相对独立性的语言单位叫做分句。
325、 48.从所包含成分的性质和数量看，最大的一种语法单位是句组。
326、 30.述谓结构：把一个命题进一步分析为由谓词和变元组成的语义结构叫做述谓结构。
327、 24.“他不再偷钱了”的预设是：他以前偷过钱。
328、 答：音位区别特征是能区别音位的语音特征叫音位的区别特征。音位区别特征的优越性是可以单个或集体地描绘音位，既具体，又深入；既独立，又联系；既客观，又全面。对提示音位聚合类及运用计算机进行言语识别与合成具有重要意义。
329、 语言体系中具有固有的意义，具有概括、多义相对稳定等特点。
330、常充当定语。可以用“的”，也可以不用。修饰语简单可以不用，复杂则需要用。
331、 答：区别语言和言语是使语言学成为一门真正的现代意义上的科学所必须的，区别语言和言语可以纯化语言学的研究对象，并把对象限制在一个内部一致的出均植系统的范围内，而使语言学回到本体研究部分，从而提高语言学研究的科学性。
332、 也称固定短语，是指构成成分和结构关系固定，具有完整意义的词组。是句法结构分析中最小的单位。
333、 古埃及文字、古汉字、苏美尔文字、玛雅文字都属于自源文字。
334、 答：语言是一个人和人之间表达思想感情的符号系统，而人的思想感情是非常复杂的，因此表达人的思想感情的语言系统也必然是非常复杂的。由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统等子系统组成。是各种不同的语言符号根据严密的组织规律分层次组织起来的，不同单位之间互相联系、互相制约的“系统”
335、 答：同义词指一种语言或方言中意义相同或相近的两个或两个以上的词。
336、 对词的某一义项进行分析所得到的最小的语义特征。
337、 指专用于不同行业的词，也称行业语。社会方言词中占很大比重的是术语，其特点是单义性、准确性和严密性。
338、 语言规范化一般不是或主要不是一个强制性的过程，而是一个通过倡导、宣传来引导社会公众自觉遵守的过程。
339、 Only then did he know it.只有到了时候，他才知道
340、 下列句中下划线上的词，哪些是“语言”，哪些是“言语”，哪些是其他说法的代名词？
341、 周游列国——周围、周旋——周期、周到——周全，属于多义现象。
342、 ②反义义场：含有一个对立或相反义素的词义的聚合称为反义义场，也称反义词聚。
343、 答：语义三角理论是指词义、语音、客观事物之间处于一种三足鼎立、相互制约、相互作用的关系之中。语音和词义之间的关系是表达与被表达的关系；词义和客观事物之间是反映与被反映的关系。语音通过词义才能成为客观事物的符号，去标记客观事物，二者是标记与被标记的关系。
344、 ③反义，语言单位感情的临时改变，可以由褒到贬，也可以由贬到褒。
345、 以词汇形式（主要指实词）表现出来的语言意义。
346、语法和修辞：修辞是指：对语言中表达的要求，包括词语选用、辞格运用和句式调整等。
347、 语言系统中的子系统中，系统性较低的是词汇系统。
348、 言语是说（写）的过程和结果，是一种行为。
349、 除了词语的借用现象外，还有语音和语法的借用。语音的借用包括音位的借用和音位组合形式的借用；语法的借用包括词缀的借用、虚词的借用和语法规则的借用。语音和语法的借用一般不及词语的借用常见，而且这些借用成分在产生之初只在借词的范围内使用，而后才可能逐渐将使用范围扩大到本族语言的词语上。
350、 5.“大、守株待兔、敲竹杠、情人眼里出西施”等语言单位都属于“现代汉语浯汇”。
351、 基音的频率和陪音的频率保持一种整倍数的比例关系的声音。
352、复合连词，固定配置居多，不可错用。
353、②动词或动词语素重叠： 看/看看 帮忙/帮帮忙 研究/研究研究
354、 14.“电话、走、书、灯、大、民、迹”都是实义语素。
355、 体词性范畴：指名词的词形变化形式表示的意义。
356、 13.“了、一、儿、第、初、者、子、化、员”都是定位语素。
357、 18.歧义以语言符号序列的同形为前提条件，关于“同形”说法正确的是：（1）口头上要求音位及其组合形式相同，韵律特征也相同。（2）书面上要求书写符号及其排列形式相同。（3）口头同形和书面同形并不总是一致的。（4）口头同形的，书面不一定同形。（5）书面同形的，口头不—定同形。
358、 言语的语言学是一种动态的、异质的、涉及方方面面的语言学。
359、 在“启发、说、教室、引诱、慢”等词中，属于中性词的是：说、教室、慢。
360、 语音合成：就是让计算机模拟人的发音器官的动作并发出类似的声音。
361、 为什么多义词在交际中一般不会造成歧义
362、 对人类语言一次发音中从音质角度切分出的最小语音结构单位。
363、 汉语的词类划分比较适用于分布标准。
364、 音符：文字系统中跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的字符。
365、 相对于词形变化的词的原形形式叫做零形式。
366、 近义词的差别可以表现在：理性意义、搭配习惯、感情色彩、语体色彩和形象色彩等方面。
367、 扩展法必须同时符合以下三个条件：
368、 多义词：一个词的意义可以概括反映相互联系的几类对象，即包含几个互相联系的义项的词。
369、 应用语言学：研究语言学应用问题的语言学分支学科。
370、 ④语言具有鲜明的民族性，而抽象思维的形式各民族基本相同。
371、指示代词常跟称谓类名词、时间类名词结合成偏正词。例如：这事，此人，此物，本文，该书，他人，它山。又如：那天，它日，彼时，这下，每时每刻。
372、 指古汉语文言著作中的词。
373、表示处所、方向：在、向、朝、从、往、顺着、沿着、随着，等。
374、 ③民族性：词义的民族性首先体现在音义关系上，用什么语音固定什么意义，完全由不同民族约定俗成的；词义的民族性还体现在词的感情义的差别上。
375、 There is three book in the bag.（书包里有三本书）。
376、 越南语现在的表音文字系统使用的字母是拉丁字母。
377、 下列属于英语中的词尾的是：-s（表复数）、-er（表比较）、-ing（进行时）、-ed（过去式）。
378、 语义的共时变化是语义历史演变的原因。
379、 标记语言的书写符号体系。
380、 语言政策：具有法律、法令或政令形式的语言规划。
381、 理论语言侧重研究语言的一般理论，狭义的理论语言学就是普通语言学，广义的理论语言学也可以包括个别语言学的理论部分。
382、 答：记录音素的书写符号叫音标。国际音标的优点有：
383、 答：音位是具体语言在一类发音中从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。音素是人类语言在一次发音中从音质角度切分出来的最小的语音单位。
384、目的关系。例如：以、以便、以免、以防、以求、用以、借以、免得、省得、好、为了、为的是、为了…起见；等。
385、 单纯字符：不能再分解为更小字符的字符。
386、 关于语言和思维是否相互对应，较为正确的观点是：语言不是抽象思维的唯一工具。
387、形容词事态化、指代化，即形容词名词化。
388、 最早使用音位文字的人是希腊人。
389、 语法意义：语法形式所体现的意义。
390、 指篇章的语义关联，存在于篇章的底层，是一种语义逻辑的连贯。
391、连词与介词、动词，书面表达应注意区分。
392、是根据语法研究的不同材料区分的“历时语法”与“共时语法”
393、 汉语用来表达语法意义的语法手段是：虚词、语序、语调。
394、 关于先有语言还是先有思维，比较合理的看法是：思维先于语言发生。
395、 ①言语是第一性的，语言是第二性的。
396、 不属于普遍通行的规范字体的汉字字体有行书、草书。
397、 人脑能动地反映客观现实的能力与过程。包括直观动作思维、表象思维和抽象思维。
398、 答：中介语现象指在外语学习过程中，学习者建立的一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统。
399、 关于人类语言的前身，有人主张人类的有声语言是从抒发情感的各种叫喊演变而来的。人们把这种学说称为感叹说。
400、 答：1）对语言的观察角度不同、侧重点不同、目的不同、依据的理论不同、使用的方法不同、依据的素材不同等因素会造成语言学存在着不同的理论。
401、 英语中“plays”（玩）中的“-s”在词中所表达的语法意义是：单数、第三人称、现在时。
402、 复合字符：由单纯字符组合而成的字符。
403、时态助词。⑴通常接附于动词或形容词之后，表示动作状况的时态，或变化状况的时态。例如：来了。热了。⑵可以与相应时态的时间副词连用。例如：他已经完成了。
404、 答：语言环境简称语境，指人们用语言进行交际时的具体环境。狭义的语境指一个语言单位出现的前后环境，即上下文。广义的语境指交际的场合及语言交际的背景。
405、 42.“舒舒服服睡它一觉”的正确切分是：舒舒服服睡它一觉
406、 非语言思维：抽象思维以外的思维活动。
407、 理性意义：也叫做逻辑意义或指称意义，是对主观世界的认识。
408、 民族语言政策：主要指关于一个国家内部少数民族语言的政策，具体说，就是如何对待少数民族语言、如何规定少数民族语言的社会政治地位的政策。
409、 答：“符号”有一个根本特性，那就是任何符号都是约定俗成的，符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系。
410、 语言=言语活动-言语，言语带着个人性，语言带着社会性。
411、 32.语义角色：根据谓词和变元之间不同的语义关系把变元分出的不同的类型叫做语义角色。
412、 ①比喻：用具体形象的词去比喻与之有联系的抽象事物。
413、 指声音的高低，决定于发音体振动的频率。频率快，声音就高，频率慢，声音就低。
414、① 类别范畴：这是由语类和语类选择形式表示的语法意义。（语类选择：动、名、副等词）
415、 语言的谱系分类：可分为语系、语族、语支、语群四个层次。
416、 通过象征性符号的组合表达词或语素的意义，而不是标记它们声音的一种的文字体系。
417、 二语言随着社会的发展而发展
418、 一门研究古文献和书面语的学问。
419、 语言学知识在信息处理领域的应用已经取得的成果包括：（1）汉字编码和汉字处理。（2）文体检索和数据统计。（3）语料库和语料分析。（4）语音实验和语音的识别与合成。（5）文本的自动校对和摘要。
420、 辅音文字：即辅音音位文字，指全部字符只跟辅音音位相联系的文字。
421、根据韵母的组成成分，分为单元音韵母、复元音韵母、鼻音韵母三类
422、偏正结构充当谓语。谓词性偏正短语充当谓语，顺理成章。名词性偏正短语充当谓语，多带存在或出现状态，或判断状态。
423、 由词形变化表现出来的，动词所表示动作与主语间的施受关系的范畴是态。
424、 词组的层次分析可使用的图形有：括号分析图、正树形分析图、倒树形分析图。
425、 关于汉语中的“研究”和“研究研究”，说法正确的是：这是一个词的两种形式，后者增加了一定的语法意义。
426、 世界上保存下来的比较完整的三种最古老的文字是古埃及文字、苏美尔文字、中国的甲骨文字。
427、表示比较：比、跟、同、与，等。
428、 知识词典：主要解释某个词语所代表的事物的概念知识、即所谓百科知识的词典，也叫百科词典。
429、 义素分析中用来对比的一组词语应该是指称对象的类属相同。
430、 ①人类的思维能力要发展到一定的水平。
431、 ③共现义，由于交际中的共现成分的作用使语言单位产生的临时意义。
432、 就要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律。
433、 如何理解双语现象的含义：
434、形容词性偏正结构。即偏正短语的中心词是形容词性的。
435、 汉语“伯母、婶娘、姑母、姨母、舅母”在英语中统称为“aunt”，这种现象反映了语义的民族性。
436、 ④模糊性：词义所概括的客观事物没有明确的处延。
437、 一个国家内各民族所共同使用的语言叫国语，它是各民族间的共同语。
438、 2.研究语言起源问题包含两个不同的问题：
439、 （1）“广泛”应该修饰“交换”而充当状语，不应该充当定语。
440、 表音文字是标记语言声音的，利用一套字母来来标记语言中的音位或音节的文字体系，分为音节文字和音位文字两种。
441、述补结构充当宾语。例如：①你看他玩疯了。②唯一出路是突围出去。③扶他站起来。④让他回家去。⑤听他唱得那么动听。
442、①使用“得”字。例如：好得很，苍白得很。
443、 答：多义词和同音词的共同之处在于它们都是以一个语音形式来表示多个意义。区别在于：多义词的各个意义之间有着内在的联系，同音词的意义之间没有任何联系。多义词是一个词兼有几个互相联系的意义，是词义的一种聚合方式，而同音词则是两个或几个不同的词，与词义的聚合没有直接的关系。
444、 答：词的理性意义由于概括深度上的差别而分为两类：一种是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，这种词的理性意义可以称之为“通俗意义”；另一种是人们对事物的本质特征的反映，这种词的理性意义可以称之为“科学意义”。
445、 6、掌握母语的一般途径是获得为主，学习为辅。
446、 由两个相同音节重叠而成的单纯词。
447、 实质上是一种符号体系，是音义结合的词汇系统和语法系统，有共时和历时两种状态。
448、 盘尼西林、尼龙、香槟、电话这几个词中，属于意译词的是电话。
449、 英文属于音位文字、他源文字。
450、 实施语言规划的主体是政府或政府授权的机构。
451、 答：由于语言学在各方面取得的成就，特别是对更多的语言的认识，就有可能产生关于“语言”的一般理论或者说普遍理论，这就是现在的“普通语言学”。
452、 答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
453、 煮花生米小店关门了检查的人还没有到
454、 第一章：语言和语言学
455、 答：口语是语言的第一种客观存在形式，而书面语是第二种客观存在形式，任何一种语言总是先有口语，后有书面语，任何一种书面语又都只能是在口语的基础上产生的，并且或迟或早的总是要随着口语的演变而演变。古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语，大多数语言只有口语，并不存在书面语。
456、 从外族语言中连音带义借用来的词。
457、 7.与语言起源有关的现代科学研究：
458、 答：音节是语音中最小的结构单位，是从听觉上能够自然辨别的最小语音单位。①音节是根据发音时喉部肌肉紧张程度划分的，即发音时，肌肉紧张一次就形成了一个音节。②音节紧张的顶点是音峰，音节紧张的最低点，即音节的交界处为音谷。
459、 语系：谱系分类中最大的类，凡有亲属关系的语言都属于同一语系。
460、 ③手势说：在人类使用有声语言之前曾经历过-个手势语言的阶段，这种观点无法解释手势语言是如何发展为有声语言的。
461、 语言符号只能一个挨着一个随着时间的推移而逐渐延伸，形成线性链条，排除同时出现两个符号的可能。
462、 发散思维：随着感性认识和理性认识而产生的综合心理活动。
463、 6.恩格斯关于语言起源的观点：恩格斯说：“语言是从劳动中并和劳动-起产生的……”劳动提出了产生语言的社会需要；为语言的产生提供了心理和生理上的条件。劳动也改善了原始人的发音器官，为语言的产生提供了必要的生理条件。应该说恩格斯对语言起源问题的论述已经相当全面了。
464、①充当主语：<朝南>开是北半球门窗特点。／朝南是北半球门窗特点。
465、 分析手段指：语类选择、虚词、语调、语序等。
466、 义素分析：把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。
467、 字符“羊、马、人、木、口”都属于意符。
468、 至今还没有发现的文字类型有语素文字、表意文字。
469、 我国古代的雅言、通言和后来的官话是当时的通用语。
470、 语法是一种简明的规则，重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象，因为语法规则具有递归性。
471、介宾结构充当定语。介宾结构充当定语，是介宾结构修饰名词性中心词，故有一定局限。
472、 答：第一语言教学即母语语言教学，通常指在中小学阶段进行的语文教学。
473、 重叠可以产生的语法意义的类型有：逐个、尝试、短时、程度增加。
474、 一般语汇：语汇中除去基本语汇以外的那一部分，包括古语词、方言词、外来词、新造词等。
475、数词动态化事态化，即数词名词化、动词化。
476、 个人运用语言的词汇，它是允许存在偏离语言规范，不同于语言词汇之处的。
477、 语法和其它一些现象的关系：
478、 有利于培养学习较强的分析语言现象的能力和一定的阅读和写作能力的外语教学方法是翻译法。
479、 近义词：指理性意义相同或基本相同，但又有细微差别的两个或两个以上的词。
480、 37.“只要刻苦学习，就能取得好成绩”，两个分句之间的意义关系为条件关系。
481、 语序：是通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。
482、 所谓“小语法”指的是核心语法；所谓“大语法”指的是外围语法。
483、 形象思维：文化意识和艺术创作中的思维活动。
484、 6.“尚且”属于汉语古语词：“目击”不属于汉语古语词：“瘪三”属于汉语方言词。
485、 意译词：词的语音形式和构词方式是本民族语言的，词义来自外语的词。
486、语义场的种类：（按关系不同）
487、常充当主语。例如：国家强大。品德高尚。
488、大量动词还可以带涉有动量的补语。
489、 向心词组：整个词组功能相当于词组中心语功能的词组，如偏正词组的功能与中心语相同。例：十分愉快：愉快，就是向心词组。
490、 ①使语言意义更明确，消除多义和歧义。
491、 The rain prevented me from to go there.（这场雨使我不能去那里）。
492、① 附加：即在词的前面、之间或后头加上词缀。如：book＋s→bopks（表示复数）
493、 28.“能源交通、说和做、调查研究、陡峭而险峻”属于联合词组。
494、 直接成分分析法：把复杂词组逐层切分，一直切分到词为止；或者从词开始逐层组合，一直到复杂词组为止的方法叫做直接组成成分分析法。
495、 ②人类要具备一定的生理条件。
496、 表音文字或注音文字的最小书写单位。
497、 9、普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。它以一般语言为研究对象，探索各种语言所共有的特征、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。
498、 例： （前句）风（主题）‖更猛了（述题）；∣（后句）雪（主题）‖更大了（述题）。
499、 借词：也叫外来词，主要指语音形式和语义内容都来自外语的词。
500、②组合其实不是一个一个成份的组合，而是一类一类成份的组合。
501、 体现在篇章的表层结构上，具体表现为照应、替代、省略、连接、词汇等手段。
502、 成语、歇后语属于汉语特有的固定词组形式：“枕边风、捅马蜂窝、跑龙套”属于惯用语。
503、 最早使用辅音文字的是腓尼基人。
504、 造成现代汉语中出现主句在前，从句在后的复句形式的原因是汉语受印欧语言的影响。
505、特定语境灵活运用。例如最常见的并列连词，“和”多用于连词，“与”可连词可介词，“同”多作介词，“跟”是介词。
506、 地域方言：同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同地区形成的地域分支或变体。
507、 ⑤劳动叫喊说：人类的有声语言从人的劳动叫喊声发展而来。这种观点注意到语言起源和劳动的关系，但无法解释劳动号子是如何发展为语言的。
508、 28.“主语”和“宾格”是某些语言中名词和代词所具有的语法童义。
509、 简答语言和抽象思维的关系
510、 简答多义词和同音词的关系
511、 答：字符即文字符号，是文字的最基本的单位，是直接跟某种语言单位相联系的符号。
512、 在“把钢笔丢了”“钢笔坏了”“买一只钢笔”“这钢笔好用”这四个词组中，“钢笔”属于“无定”的是：“买一只钢笔”。
513、 一种语言词法和句法的汇集，它包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。
514、 语言的统一不能采用消灭现有方言的方法，只能用推广民族共同语逐步取代方言的方式来实现。
515、 世界上一直到今天仍在继续使用的自源文字只有汉字。
516、 答：反义词指一种语言或方言中意义相反或相对的两个词。
517、 最早的辅音文字出现的时间大约为公元前13世纪。
518、 心理语言学：研究语言的心理机制和相关表现的学科。
519、 并列式：解放、多少、好歹、道路。支配式：司令、捐躯。补充式：证明、人口。
520、 语义：语言形式表达的内容，是语言的意义。
521、 二、语言随社会的统一而统一
522、 （5）声音不受距离、光线的限制，不妨碍肢体劳作的优点使人类最终选择了有声语言。
523、 语法规则：语法规则本身也就是客观存在的语法，即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。
524、 5.语言发展演变的原因：
525、 面向信息处理的语法又可称为计算机语法。
526、一种研究是把语法分为：词法部分、句法部分。这是传统语法学提出来的，研究对象主要是，印欧语。
527、 复合法：两个词根语素以句法关系为手段组合起来。
528、表示范围、处所。例如：都、全、总、总共、共、统统、一概、一律、一齐，仅、仅仅、只、光、净、单、单单。又如：到处、处处、随处、四处。
529、 研究语言在不同时期所经历的变化。
530、 其特点是没有内部屈折，每一个语素只表示一种语法意义，而每一种语法意义也只能用一个语素形式来表示。黏着语的词根和词尾具有很大的独立性、词尾只是黏着在词根上，土耳其语是黏着语的代表。
531、 语文教学：母语的语言教学，是指完成了语言获得，即能够顺利地听和说一种语言后进行的更高层次语言教学活动。
532、①名词或量词重叠：人/人人 件/件件
533、 英语的“good”（好，原级）——“better”（好，比较级）运用的语法手段是异根。
534、词组：有意义的、能独立使用的语言单位。
535、 3）从18世纪末到19世纪初，历史比较语言学学科终于建立起来了。
536、 12.“雨伞”属于语素：“光”是不定位语素：“天（天地）”属于实义语素。
537、 答：①主观性：词义是人脑对客观事物的概括反映，因此，它不可能完全等同于客观事物。
538、 （1）“大学”“中国姑娘”不能放在动词“毕业”“结婚”后面作宾语，而应把“毕业大学以后”改为“在大学毕业以后”作状语；在“中国姑娘”前加介词“跟（和、与、同）”放在动词前状语的位置上。
539、 ②语言是个系统，是社会共有的交际工具。社会因素是它的本质因素。言语除了具有社会的因素外，还具有个人的因素。
540、现代汉民族共同语民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是局部地区人们所使用的语言先秦就存在古代汉民族共同语。
541、表示状态、方式：以、用、按、照、按照、依、依照，等。
542、 不同民族的社会历史和文化传统对语言的影响最明显地表现在词语的意义和用法的差异性。
543、 掌握外语的一般途径是学习为主，获得为辅。
544、 研究句位的学问叫句位学。例如句调位、句重位、句时位、句顿位。
545、 民族融合过程中，一种语言能够代替其他语言而成为不同民族共同的交际工具的决定因素包括语言使用者在经济上的优势、文化发展水平上的优势、人口数量上的优势。
546、② 只是组合不是成份。（北京大学有许多外国学生）
547、 15、附加构词：词根语素加上词缀语素构成一个新词，这样得到的合成词叫附加式合成词，即“派生词”。构成派生词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素，词缀语素是不成词、粘着、定位和虚义的语素。按照词缀在词中的位置，派生词可分为三种：前缀式，后缀式、中缀式。
548、疑问代词的非疑问用法。⑴任指。例如：谁都需要。无论去哪。⑵不定指。例如：派谁就谁吧。哪儿都去了。⑶虚指。例如：记得谁说过。在什么地方见过。说啥是啥。
549、 下列词中全是重叠构词的是：爸爸、姐姐、渐渐、常常、干干净净、看看听听。
550、 3.关于语言的起源，大致可以分为神授说和人创说两种。
551、 在语言链条的某一环节具有相同作用能互相替代的次符号聚集成类叫聚合关系。
552、 语言转用：指一种语言取代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。
553、 自源文字最初的表意字符包括象形字、指事字、会意字。
554、 把同一性质的语法意义进一步综合概括所形成的语法意义的类别。语法范畴从狭义上讲只指形态范畴，广义上也包括词类范畴。
555、 由人类发音器官发出的能载负一定意义的语言的物质外壳。
556、 义素：从义项分析中得到的词义的语义特征。
557、 意大利语阿拉伯语西班牙语
558、 汉语语汇中不包括语素。
559、 形旁：汉字文字学传统上把合体字中表意的偏旁称为形旁。
560、 假借字：假借字已有的同音或音近的表意字符用来表音的表音字符。
561、 专门研究语法的科学叫语法学，可包括词法和句法。
562、① 体词性词组：指整个词组的功能相对于体词的词组。
563、偏正结构充当定语。名词性偏正短语充当定语，顺理成章。谓词性偏正短语充当定语，其语意已有状态化、事态化、对象化倾向。
564、 8、符号：符号是指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
565、 答：表意文字即全部字符都是意符的文字。
566、 体现语言对人的思维活动所具有的作用最明显的是语言与认识活动的关系。
567、 会意字：用某些已有的字的复合图形来表示属于行为动作的词语，传统文字学称这类字为会意字。
568、there be句型（there是存在的意思）
569、 含有同一个词根的词聚合在一起形成同根词。
570、若表语为单数名词，则省略a或者an
571、 官方语言的选择应该充分考虑到本国、本民族或本国各民族的长远利益，应该选用国内多数人使用的语言，或者是国内经济文化发展水平较高因而较有影响的民族的语言。也可以同时选用几种语言作为官方语言。
572、 答：（1）词的理性意义。有的近义词词义所概括反映的对象只是基本相同，但它们所指的范围不完全重合。有的近义词的词义所概括的对象虽然相同，但在强调的重点、方面或达到的程度都有所不同。（2）词的非理性意义，即附加色彩。有些是感情色彩不同；有些是语体色彩不同。
573、 除语言系统内部各组成都分的发展演变外，语言发展演变还表现为：
574、根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做“语法范畴”。
575、 语言规划：社会对语言文字问题所作出的有组织、有意识的管理、调节和改进。
576、关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。
577、 非克里奥耳化：克里奥耳语向基础语言的方向发展，使两种语言越来越接近，甚至使克里奥耳语为基础语言的一种变体的现象和过程被称之为非克里奥耳化。
578、 谓词性范畴：指动词的词形变化形式表示的意义。
579、 第二节语言的分化和统一
580、 答：区分词和词组要看一个语言单位是不是最小的独立运用的单位，是，是词；不是，是词组。
581、 关于词组，下列说法正确的是：词组能够独立使用、词组肯定要比词大、词组和词的功能相同、一个词组中还可以包含若干个词组。
582、 13.“成立、结果、联合”是没有感情色彩的中性词。
583、 ②音素与符号一一对应，记音准确。
584、 词的理性意义：同词的语音形式结合在一起的对一定对象的区别性特征的认识。
585、序数词在特定情况下可以修饰名词，组成专称。例如：第三组，第三会议室，第五诊室。还可以不用“第”，又如：一码头，六分队，三班。
586、 Only when he had done it did he know it was hard.只有他完成了，他知道很困难。
587、 从严格意义上说，发展和演变是两个不同的概念。发展是一个从简单到丰富，从低级到高级的过程：演变只是一个单纯的变化过程，这种变化并不一定是从简单到丰富，从低级到高级。
588、 向心词组：整个词组功能相当于词组中心语功能的词组，如偏正词组的功能与中心语相同。例：
589、 一种语言逐渐分化成几种语言或方言的现象叫语言的分化，如方言与亲属语言的形成。
590、语素：最小的、音义结合的语言单位。
591、词： 最小的、有意义的、能独立使用的语言单位。
592、 侧重语言在各个领域中实际应用的学科。狭义应用语言学指语言教学的理论和方法研究；广义的应用语言学除语言教学外，还包括词典编纂、文字制定、机器翻译……
593、 双语现象不属于语言分化的结果；双语阶段是语言转用的必经阶段。
594、呼吸器官 2 、喉头和声带（嗓子） 3 、咽腔、鼻腔和口腔。
595、 干扰——骚扰、辞世——一命呜呼，这两组词的区别在于感情色彩。
596、 保加利亚语波兰语罗马尼亚语
597、 词组：特定的词类与词类的组合就构成了词组。
598、 语言学习：通过有意识的教或学的形式来掌握一种语言的过程。
599、名词形状化，即名词形容词化。
600、根据气流的强弱：分送气音、不送气音两类
601、 派生义：多义词的多个意义中直接或间接地从本义衍生出来的意义，也叫引申义。
602、 语言符号的音义之间没有必然和本质的联系，它们之间的结合是不可论证的，是由社会约定俗成的。
603、不能充当谓语。作谓词用的，是动词。
604、 ③风格义，又称风格色彩和语体色彩，指语言单位在使用时由于交际语境的不同而产生的附加意义，通常表现为口语风格和书面语风格。
605、③可用可不用，或可用“不”形成否定式。例如：讲清。讲得清。讲不清。讲得不清。／准备齐全。准备得齐全。准备不齐全。准备得不齐全。
606、 作为一个述谓结构变元的修饰或限定性成分的述谓结构叫做降级述谓结构。
607、 联合关系的复句包含的复句的意义关系类型有：递进关系、选择关系、连贯关系。
608、 同义词：一种语言或方言中若干以不同的语音形式表达相同或相近的意义的词。
609、介宾结构不充当谓语。处在谓语位置的“介宾”结构，其“介词”是动词，是动宾结构充当谓语。例如：①一切为人民。②他一心为工作。这里的“为”是动词。又如：①大门在南边。②他在家中。这里的“在”是动词。③衙门朝南。“朝”是动词。④大门朝南开。“朝”是介词。
610、人与客观世界的关系：认知世界的工具
611、语法规则具有严密的系统性：所谓“系统”指的是：语法规则具有推导性和解释性。
612、 答：词义是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态度。
613、 ③语言单位内部的矛盾。
614、 4.语言转用是-个从单语到双语，再由双语到单语的相当漫长的过程。语言转用必然会经过一个双语阶段，但双语现象并非都会导致语言的转用。
615、 汉语在吸收外采词汇方面有什么特点：
616、一种是只属于个别词的具体意义，“词汇意义”。（街道、楼房、汽车）
617、 11、把语法分为组合规则和聚合规则的是结构语法学。
618、 形式和意义是语法不可分割的两个方面。
619、词法手段主要包括“词形变化”、“词的轻重音”、“词的重叠”三个小类。
620、 离心词组：整个词组的功能不等于词组中任何成分的功能。
621、③ 跨动词和名词的分布，但无论作动词还是名词意义都差不多，就是兼类词。
622、 答：单义词即一个词的意义可以概括反映一类现象，单义词只有一个义项。
623、 答：对立原则：一定语言或方言中的两个或两个以上的音素，如果在同样的语音环境中能起区别词或语素的作用，那么它们之间的关系就是对立性关系，就可能成为名自独立的不同的音位。
624、对他说（介词） （8）调查研究（动联合） （9）聪明活泼（形联合）
625、 ②言外之意，在交际中，人们有意利用语境，使语言单位产生的字面意义之外的隐含意义。
626、常充当状语，联系词“地”可用可不用。
627、 在一种语言内部划分方言，最主要的依据是语音。
628、 共同语：一个社会的全体成员共同使用的语言形式。
629、②吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策.邹忌讽齐王纳谏》）
630、 个别看法：指对个别看言，语法的研究，既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。
631、 主要用历史的方法研究某种语言和短期的和长期的变化规律，对比语言学主要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律（研究语言在不同时期所经历的变化）。
632、 概念：在不同语言频繁接触的地区，各种语言成分混合在一起产生的交际工具的现象。
633、常副于动词、形容词之前，起修饰限制作用。
634、 惯用语；指表达习惯性比喻含义的固定词组，多为三个字。
635、 词类是词在语法上的分类。各种语言内部最复杂的词类是动词。
636、 语义历史演变是语义的系统性变化，不受一时一地特定的语境制约；而语义的共时变化则是在一定语境中发生的个别的不成系统的变化。
637、 词法手段：通过词的变化表现语法意义的形式叫做词法手段。
638、 词义由单一义项扩大为多个义项。
639、 ②构成要素不同。语言的构成要素是语音、语义、词汇、语法；抽象思维的构成要素是概念、判断、推理。
640、 语义的历史演变是长久性改变，而语义的共时变化则是临时性的改变。
641、as引导的让步状语从句，把表语或者状语提前
642、 30.“单数”“复数”是某些语言中名词所具有的语法意义。
643、 20.1956年我国推行的汉字简化方案从文字改革的角度看应属于整个文字类型和字符类型不变，对正字法的个别规则和对个别字符进行调整。
644、 重叠词“星星、刚刚”属于“名词性重叠词”。
645、 面向信息处理的语法的定义和说明应该具备的特点有：推导性、可验证性。
646、 答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
647、 词的科学意义：由于概括深度的差异分出的词的理性意义的一种类型，是人们对事物的本质特征的反映。
648、 会上，代表们针对一些热点问题交换了广泛的意见。
649、 社会对语言主观的有意识的影响是社会对语言文字问题作出的管理、调节和改进。
650、语法意义：凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是“语法意义”。
651、 6.（走）大路、（走）亲戚；穿（制服）、（制服）敌人；（地道）的中国菜。挖（地道）；国民（经济）、（经济）作物；（生）火，（生）西瓜等词，其中在具体词组中用了一个词的不同义项的是（走）大路、（走）亲戚；国民（经济），（经济）作物。
652、 现代汉语比起古代汉语来所具有的特点有：
653、述补结构充当定语。例如：①﹝玩疯了﹞的他忘了回家。②随时带着﹝准备好了﹞的材料。③﹝唱得那么动听﹞的歌震撼了每个人。④⑤
654、 语言和思维最根本的区别是：思维是全人类共同的，语言则有民族特点。
655、 机器翻译的四个层级中，目前在翻译技术上已经能够达到的最高层级是单词平面。
656、 方言：通常指地域方言，它是全民族语言在不同地域的变体，是统一的全民族语言的分支。
657、 在“差点挨打／差点没挨打、差点感冒／差点没感冒、差点考上／差点没考上”的说法中所表达的意义不一样的是：差点考上／差点没考上。
658、 答：抽象思维的第一个特性是概括性，靠概念、判断、推理的形式来概括的，而概念、判断、推理是要靠语言来完成的。抽象思维的第二个特性是社会性。人的抽象思维必须要在社会的交际中才能产生和发展。而抽象思维在社会的交际中也必须要借助语言的形式来进行。
659、语法形式与语法意义二者相互依存，不可分割。一种语言中的语法形式和语法意义也并非简单对应，相互有复杂的关系。有的是一种形式对应一种意义。有的是一种形式对应多种意义。还有的是多种形式对应一种意义。
660、② 屈折：即词的内部发生语音的交替变化。如：man/men（复数），get/got（过去式）
661、 利用音高、音长、音强等非音质要素构成的音位叫非音质音位。如调位、重位、时位等。
662、动宾结构是及物动词并带（或套）主谓结构。这种动宾、主谓合一结构，从及物动词语意而言，可视为使令连动结构；从施受关系而言，有的可视为双宾结构，或视为兼语结构。
663、常充当状语，可用或不用“地”。
664、 答：一方面在口耳相授的过程中细微的偏离现象是不可避免的，时间的推移，细微的偏离积累成明显的差异。另一方面社会生活的不断变化，人口的增加，居住条件的改变，民族的形成，国家的出现，书面语的产生、生产和科学技术的发展、社会内部的阶层和行业等等的分化，都必然会引起语言在功能上的分化和发展。
665、 11、专用语汇：只在某些领域或一部分人中使用的词语。
666、定冠词the：表特指的人和物
667、特定条件可以充当宾语，第二宾语。
668、 答：文字按照字符跟语言单位的语义还是语音相联系来分类，各种文字可以分为表意文字和表音文字。
669、 俄语、法语、英语、意大利语、德语中，属于印欧语系日耳曼语族的是：英语、德语。
670、 词语文字：全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字。
671、 词的通俗意义：由于概括深度的差异分出助词的理性意义的一种类型，是人们对事物所具有的一组非本质性特征的反映。
672、普通话韵母的主要成分是元音。韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分
673、 语法规则具有高度的抽象性：所谓“抽象”指的是：对具体东西进行类的概括。
674、 基本义：多义词的多个意义中的某个时期最常用、最主要的意义。
675、 记号：文字系统中跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符。
676、 27.“用肥皂（洗脸）、对你（说）”属于介词词组。
677、自身能够以不同形式重叠或组合。⑴单叠。例如：纷纷，茫茫，漫漫，皑皑，滚滚，蒙蒙，缕缕，赫赫。又如：蠢蠢的（地），萌萌…，大大…，高高…，长长…。⑵叠加。例如：白皑皑，怒冲冲，水汪汪，亮晶晶，干巴巴，羞答答。又如：大大小小，明明白白，高高兴兴，干干净净，密密麻麻，红红绿绿。又如：通红通红的，笔直笔直的，雪白雪白的。⑶组合。例如：糊里糊涂，邋里邋遢，古里古怪，毛里毛糙，花里胡哨。
678、 共时语法：从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。
679、从意义角度说，语法分析也不太需要语素这个单位。
680、 答：采用拉丁字母的语言有：英语、法语、德语、波兰语、罗马尼亚语、意大利语、西班牙语
681、 （3）-种语言消除方言分歧走向统一。
682、 答：语言符号的离散特征和线形特征使语言系统的组合单位的成员之间，整个语流的各个部分之间就都有可能形成各种关系，产生各种相互影响。线形特征使离散的语言符号有可能组合成大小不等的语言单位，组合成连续的语流。
683、 答：文字的作用可以从三方面来认识：（1）从交际层次看，文字作为人类最重要的交际工具，它克服了语言在时间和空间上的局限性，扩大和完善了语言的交际功能。（2）从文化遗产和科学知识层次来看，文字是人们积累文化遗产和传播科学知识的媒介。（3）从整个人类的发展历史看，文字的产生是人类进入文明社会的标志。
684、转折关系。例如：却、然而、而、虽然、但是、只是、偏偏、不过、至于、致、不料、岂知，等。复合词，例如：不是…而是、尽管（虽然）…可是（但是）；等。
685、 单义词：一类词的意义可以概括反映一类对象，即只有一个义项的词。
686、 谓词性词组：整个词组的功能相当于谓词的词组。
687、 总结：语言的组合关系和聚合关系可以作为一个纲，语言系统的各外结构单位都可在这个纲上找到自己的位置。
688、介词结构的成语，实质是合成词了，可以充当主语、谓语。
689、 答：歧义是指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。
690、 答：①词汇的系统性。词汇是语言的一个子系统，其内部具有规律。词汇的系统性是潜在的，可以通过词汇单位的聚合体现出来。
691、 在青霉素、盘尼西林、机关枪、演绎这几个词中，属于音义全借的外来词是盘尼西林。
692、 ③音素是一次发音就要分析出来的，音位则往往涉及一类发音。
693、 藏语所采用的文字系统是音位文字。
694、 28.“出租婚纱”带有的歧义属于语法结构歧义。
695、 句法手段：通过结构的变化来表现语法意义的形式叫做句法手段。
696、 骆驼、牛是“牲畜”的下位词。
697、 答：文字改革的类型有三种情况：（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。（2）整个文字类型不变，但是字符类型变了，如1928年土耳其进行的文字改革，几个月内，用拉丁字母拼写的新土耳其文全面替代了用阿拉伯字母拼写的旧土耳其文。（3）整个文字类型和字符类型都变了。如越南原来使用汉字作为他们的表意文字，现在改用拉丁字母的表音文字。
698、 在“说话的场所、运用的辞格、对话人、上下文”中，“运用的辞格”不属于语境的内容。
699、 指与语言相关的边缘学科，如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等。
700、 今年，这个品牌的空调销售，由于质量可靠，价格合理，一直保持着良好销售势头。
701、 答：确定官方语言和教学语言，民族语言规范化，发展中国家同样需要补课。
702、 答：同词的语音形式结合在一起时，对一定对象的区别性特征的认识就是词的理性意义。
703、 推动语言发展的社会因素有：
704、 4、“神授说”的内容及评价：
705、虚词位置不正确造成的主客体颠倒
706、 在马力、新西兰、哈达、卡车这几个词中，属于仿译词的是马力。
707、 下列全都是由复合构词方式构成的词是：黑板、铁路、人参、下岗、部件、丢脸、梦游、汉语。
708、动宾结构充当补语。补语是正偏结构：述语中心词+补充语。动宾结构作补语，通常要求具有形容义，对述语状态进行程度上的补充修饰。例如：①他笑得｛弯下了腰｝。②这烟味刺激得｛呛鼻子熏眼睛｝。③她小心谨慎得｛从不越雷池半步｝。④他说了来｛吃晚饭｝。⑤杨广工于心计，伪善卖乖娴熟得｛犹如玩于股掌｝。⑥描绘得｛十分富有诗情画意｝。
709、 ②从音素的音质角度划分与归并出来的音位叫音质音位；利用音高、高长、高强这些非音质要素形成的音位叫非音质音位。
710、 句法范畴：由结构的变化来表示语法意义的形式就是司法范畴。
711、词与词的组合，或者更准确地说是特定的词类与词类的组合，就构成词组。
712、 基本语汇：语汇系统的基础和核心，具有三大特点：产生历史长、使用范围广、构词能力强。
713、 语境意义：语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的意义。
714、 词类；可以替换出现在词法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。
715、并列短语分类。常见的并列短语，多由名词、动词、形容词或其词性的词语构成。
716、 缩略法：把词组简略成词的方法。
717、 是语音中最小的结构单位，是从听觉上能够自然辨别的最小语音单位。
718、 答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。
719、 ②预设必须是客观真理。
720、 外围语法：又叫大语法，它研究与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。
721、 现代语言之间产生影响主要是通过书面语。
722、 世界上的语言按亲属关系可分为九大语系，汉藏语系和印欧语系是使用人数量多的两个语系。
723、 ④主题义，也称焦点义。在一句话中，交际者所要表达的语义重心的意义比较突出，这使是主题义。
724、 语言中词汇的核心部分，具有稳定性、全民常用性、能产性等特点。
725、① 是“成结构”，即任何时候切分的两边都必须能互相组合成词组结构；
726、 为证明“思维先于语言产生和脱离语言而存在”提供证据的科学研究有：（1）人类的系统发生学。（2）人类的个体发生学。（3）从丧失语言或思维能力的病理现象来推测语言和思维的产生过程。（4）从先天聋哑人的思维状况来推测语言和思维的产生过程。
727、所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分类
728、 确定事物的性质或事物间关系的思维形式是判断。
729、 17.语素：最小的音义结合的语言单位。
730、 口语：是指有声的口头语言。
731、方位称名。表示方位的名词。例如：上、下、左、右、东、西、里、外、中间、内部。
732、 语言规范化的目的：向全社会推广一种标准语，消除由种种语言变异造成的分歧混乱现象，保障社会交际的正常进行，维护民族共同语的统一性，使其更好地为社会发展服务。
733、 洋泾浜语：这是汉语对混杂语言的称呼，指母语不同的人在相互交际时所使用的两种或多种语言混杂而成的交际工具。
734、 语汇是语言系统各个部分中发展速度最快的。
735、 ①摹声说：语言起源于人类对外界各种声音的摹仿。这种观点只能解释摹声词的产生，无法说明人类语言的起源问题。
736、助动词（不翻译，无实际意义）
737、常充当宾语。例如：攀登山峰。遨游天地。
738、 楔形文字属于意音文字、词语文字。
739、 34、歧义：指同一语言符号序列可能表达不同意义的现象。
740、述补结构充当主语。例如：①准备好了就出发。②突围出去是唯一生路。③兴奋得不亦乐乎很正常。④学得好是应该的。⑤唱得那么动听很难。⑥
741、 广义的感性思维包括直观思维、表象思维。
742、 意大利共同语的标准音是佛罗伦斯语音。
743、 Were you not here none of us would come
744、 壮语、苗语，维吾尔语、傣语、日语中，属于汉藏语系的是：壮语、苗语、傣语。
745、 由两个或两个以上的词根复合构成。
746、 解释“上位词、下位词”
747、 语言词典：也叫语文词典，主要解释某词语本身的意义和用法，即词语的语言知识的词典。
748、 一个意义所指概念的外延扩大。
749、 十分愉快：愉快，就是向心词组。
750、 答：语言是作为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。言语就是个人讲话（写作）的行为和结果。语言和言语的区别：
751、① 体词属性范畴：由名词的词形变化形式表示的意义。
752、表语（说明主语的身份、特征、状态）
753、 答：语言与民族文化意识的关系可以从两方面认识：（1）语言是重要的民族标志，可以体现民族的精神；二是语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化。
754、 所有的书写符号都是文字吗
755、③ 异根：即换用不同的词根构成相同意义的词。如：go/went（过去式）
756、表示态度，包括语气、情态、方式。例如：要、不、没、没有、不用（甭）、必、必须、必定、准、的确、未、别、莫、勿、是否、不必、不曾。又如：难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究竟、幸而、幸亏、偏偏、明明、恰恰、未免、只好、不妨、索性、简直、就、可、难怪、反倒、何尝、何必。又如：忽然、猛然、连忙、赶紧、公然、大肆、特意、肆意、亲自、悄悄、暗暗。
757、 一种语言战胜另一种语言或一种语言被别一种语言吞噬的现象，叫语言的融合。
758、 基音的频率和陪音的频率不存整倍数的比例关系，则呈现杂乱无章的形状，持这种波形的音叫噪音。
759、 ①音译词被后来的意译词取代。如“电话”取代“德律风”；
760、 本义：多义词的多个意义中，最初的那个意义叫本义。
761、 23.“堡垒”属于多义词：“天气凉了”和“汤太热，把它凉一凉”中的“凉”属于多义关系。
762、句法手段：主要包括“虚词”、“语类选择”、“语序”、和“语调”四个小类。
763、形容词动态化，即形容词动词化。
764、谓语动词为vi.（不及物动词）
765、① 陈述句。（呼应句） ② 疑问句。（反问句） ③ 祈使句。 ④ 感叹句。（口句）
766、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下：
767、 答：语言是作为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。言语就是个人讲话（写作）的行为和结果。二者的关系犹如工具和工具运用。
768、 小店关门了：（1）有歧义。（2）“关门”可指营业时间已过，也可指歇业，属于词汇歧义中的同形异义。检查的人还没有到：（1）有歧义。（2）“检查”和“人”之间可以是动作和施事的关系，意思是“检查别人的人”，也可以是动作和受事的关系，理解为“接受检查的人”，属于组合歧义中的语义结构歧义。
769、形容颜色。例如：红、黄、绿、蓝、黑、白，等。
770、 为什么推广、普及共同语过程实际上就是逐渐缩小方言差别使语言趋于统一的过程：推广、普及共同语的过程实际上就是逐渐缩小方言差别使语言趋于统一的过程。在这个过程中，共同语可以在两个方面对方言产生强烈的影响。
771、人与人的关系：语言是人类最重要的交际工具。
772、 词根语素保持不变，用增减替换词尾或词缀来造成词形变化的方法叫附加。
773、 2）17世纪和18世纪不少人纷纷搜集和编纂多语种的对照词表，有人发现欧亚两洲语言有明显相似之处，并开始加以比较研究，后来语言学吸收近代生理学和声学的研究成果，建立了科学的语音学，并运用其的理论和方法发现语言之间严格的语音对应规律。
774、 以一个共同义素为核心，彼此之间有密切关系的一群词聚合在一起构成的场。
775、 感性思维：狭义的感性思维指运用感觉器官感受外界事物的活动，这是一种直观思维；广义的感性思维除直观思维外也包括唤起表象并在想象中对表象加工改造的活动，即表象思维。
776、 借词虽然音义都借自外语，但在语音、语法上一般都要顺应借入语言的结构规则。
777、动宾结构充当状语。例如：①<打破沙锅>问到底。②<打落牙齿>往肚里咽。③死马<当作活马>医。④他<吃晚饭时>来。⑤河南北部及汾河地区与二里头文化同类型的遗址遗存200多处，<在1959年开始科学发掘洛阳偃师二里头遗址以后>发现二里头遗址更有典型性，从而命名为二里头文化。
778、汉字造字法（汉字的构造方式）
779、 如何理解语言转用的含义：
780、 答：系统性还表现为相对的封闭性，整个语言系统是在封闭状态下运转的，在一般情况下不依赖外界因素的支撑，不受外界因素的影响。如果没有相对的封闭性也就不成其为一个系统。