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疫情开学思政第一课高中生观后感精选6篇


随着疫情逐渐得到控制,很多学校也都开始复学,有些高三初三学生已经开学了。但疫情还没有完全过去,学校需要做好相关的疫情防控措施,举办相应的疫情防控第一课。这里给大家分享一些关于2020疫情防控开学第一课观后感,供大家参考。小编的小编精心为您带来了疫情开学思政第一课高中生观后感【精选6篇】,可以帮助到您,就是小编小编最大的快乐。

开学第一课观后感篇一

汤若一

今天老师让我们在大屏幕上观看了开学第一课,里面邀请的每一个人都是“天使”,其中我感触最深的是钟南山爷爷张院长和张伯礼爷爷

钟南山院士也是钟南山爷爷,他是非典的“克星”,在全国跑步比赛的时候还做过全国第三。非典疫情的时候,他说了一句:“把最重的病人交到我这里。”让我感受到他的责任心强,伟大有担当。新冠病毒又在我们开开心心过春节的时候到了,国家又让终南山爷爷去武汉支援疫情一线,钟南山爷爷就放弃了在家里那悠闲舒适的生活,连夜奔赴赶到了武汉,看到钟南山爷爷在火车上睡着了那一刻,我心头“咯噔”了一下,钟南山爷爷真伟大啊。

张院长,名为张定宇。他是一个渐冻症患者。撒贝宁说:“渐冻症字面上理解是,人逐渐被冻住。但真实的意思是身体的细胞没有感觉,全身都是柔软的,连说话都是非常费劲的。但张院长在台上站了至少几十分钟,一直在说话。应该是非常累的。在那期间他也没有坐着跟我们说话,也没有休息。我们能想象张院长身体有多累,但他还是那样一直坚持着。

张伯礼爷爷给我们讲了中华民族的疫病历史。在古代呢,我们就已经有了疫病在我们中华人民的努力下我们都打败了疫情。我们要像张伯礼爷爷学习,多去了解历史。

通过这些我感觉我们现在最大的任务就是好好学习,为国家出力,向钟南山爷爷,张院长和像张伯爷爷学习为国家奉献,做栋梁。

开学第一课观后感篇二

这个寒假,学校的老师们没有闲着。为了制定一份科学可行的“停课不停学”的学习方案,各个学科组通过视频会议形式反复讨论,反复打磨。很多老师也是第一次尝试线上讲课,因为不熟悉操作,前几天还有老师一节课反复录了七遍。同学们现在看到的每一节微课视频,都带着为人师者的职业责任感新鲜出炉。感念我们爱岗尽职的老师,谢谢你们。

今天,线上教学如期而至,我们换了新的教学环境,新的学习方式,或许一开始磨合并不那么顺畅,不要紧,有问题我们一起沟通,一起调整。学累了,可以及时提出来,集体运动放松一下,舒缓眼部疲劳,活动活动身体。

同学们,居家学习,意味着有了更多自由支配的时间做自己想做的事情,这也是对我们自主学习能力更大的挑战。准确来说,自主学习与自我管理都是我们终其一生的必修课。少了老师的督促,大家要更有意识唤醒自主学习的动机,想明白自己为什么而学。每个人的成长终究要靠自己去成全,未来某一天,当你们回头审视这段经历,希望那时的你们没有太多的遗憾。

前天,我从新闻中看到这样一张照片——在首批入住武汉“方舱医院”患者里,有一位年轻人戴着口罩躺在床上,翻看着手中厚厚的书,神情专注。我看了心里很感触:在感染上疾病时,这位年轻人也没有忘记阅读和思考。镇定之中生发的强大精神力量,也给其他不少努力“抗疫”的人们勇气和宽慰。

同学们,当我们不能做什么的时候,请在内心的世界安放一张书桌,潜下心来求知向学。我相信,只要这种能力不萎缩,我们的民族就有希望。而岁月会是的见证者,现在我们付出过怎样的努力,未来我们就会有怎样的底气。

最后,祝大家都健康平安,期待春暖花开时,在阳光下,在春风里,与你们在校园重逢。

开学抗疫第一课观后感_观看抗疫第一课心得体会篇三

疫情发生后,党中央高度重视,习近平总书记时刻关注,把疫情防控  作为头等大事来抓,亲自指挥、亲自部署,带领全党全军全国各族人民坚定打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,统筹推进疫情防控和经济社会发展。

今年以来,习近平总书记6次主持召开中央政治局常委会会议,2次在北京调研指导新冠肺炎疫情防控工作、考察新冠肺炎防控科研攻关工作,专门赴武汉考察,多次发表重要讲话、作出重要指示。

本期“灯塔大课堂”主要学习2月19日以来,习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要讲话和重要指示精神。习近平总书记的讲话为我们坚决打赢疫情防控阻击战提供了总指导和总遵循,是对前段疫情防控工作的科学总结、对当前疫情防控工作重点任务的具体安排、对统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的总体谋划、对加强党对统筹推进疫情防控和经济社会发展工作领导的全面部署。

本期灯塔大课堂旨在通过课程学习,教育引导广大党员切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来,坚定必胜的信心和决心,积极投身疫情防控和复工复产一线,在大战中践行初心使命,在大考中交出合格答卷。

1.采取党员自学的方式,观看学习内容,完成课堂作业和知识测试,并及时将学习情况向党支部报告。

2.党支部通过山东e支部,组织党员在线讨论交流,谈体会、谈认识、谈打算。

开学第一课观后感篇四

即使在今年这个无比特殊的时期,开学第一课依然如约而至。今年的主题为“少年强,中国强。”观看之后可谓是心潮澎湃,令我印象最为深刻的无疑是抗疫英雄钟南山院士。初次认识钟南山便是那张火车上的睡颜照,在人人惶恐之时,80多高龄的钟爷爷和他的团队依然逆行,赶赴疫情最危急的武汉。这种大无畏的精神怎能不让人敬佩。

通过他带来的第一课,也让我对钟爷爷的崇敬之情更上一层楼。钟南山院士曾经遭受过战争的洗礼,甚至在战争中险些丧命。我相信只有经历过战争的人,才更能感受到少年强,中国强的精神内涵。落后就要挨打,这是我们国家用鲜血明白的事实。也正因此才更能显示出,中国政府将人民的生命放在第一位的伟大可贵之处。在从事医学之前,钟爷爷也曾在运动界做出一番事业,如果没有后来和父亲的谈话,或许中国体坛会多一位明星也未可知。

钟爷爷在非典期间所做的贡献已经令人感慨,在新冠肺炎来临之时,他再一次临危受命赶赴前线,这种大爱精神着实使人敬佩。最后,他对所有医护人员“一个也不能少的”祝福,更是令我感动。这次疫情正是因为这些可敬的医护人员和无数的基层干部、爱心人士,还有毅然封城的武汉人民为我们筑起一道生命的长城,才使得中国的疫情迅速得到了控制,保护了大多数人的安全。“一个也不能少”,也是我们每一个人对仍然奋战在抗疫前线的人员的衷心祝愿。

开学第一课观后感篇五

在9月1日,我们全国的大朋友和小朋友共同观看了《开学第一课》。这事大家都很熟悉了,在每年9月1日都会放。而且都有一个主题,今年的主题就是疫情。

在“故事”的开始,一位伟大、为疫情付出全力的院士钟南山爷爷来了。顿时台下掌声如雷鸣,我觉得这是钟南山爷爷该得的。随后,他给我们讲了他名字的由来:“我出生在钟山,爸爸说就叫他钟南山吧,愿他像一座山一样稳重,茁壮成长。”钟爷爷后来说:“我愿做一座山,永远来保护你们成长!”当时,我心情是充满了希望,我们没有岁月静好,只是有人为我们保驾护航罢了。我们是祖国的花朵,有一天我们会长成大树,来为祖国遮风挡雨!如今,你们来保护国家,我来保护你!接着,钟爷爷开始讲了他们抗疫的每一个故事,我听着,心里有一种说不出对祖国的自豪和骄傲,生是中国人,死是中国魂,今生不悔入华夏,来世还做中国人!

我爱祖国,心里不由想去参加抗疫,为中国拯救更多的病人,祖国永是我的自豪,我们的后盾,我们以后要建功立业,来报答中国,我们的家由我们共同守护!我向所有的医护人员、所有为国家付出努力的人,表示衷心的感谢,向你们敬礼!

我爱中国,我爱每一片土地,我爱这阳光明媚的家,没什么理由,还有,国家是我的底线,没有人可以伤害中国,祖国不倒,陪我到老!

2020疫情防控开学第一课观后感篇六

疫情爆发以来,大数据、云服务、人工智能等互联网前沿科技在政府决策部署、疫情信息公开、救援物资调配、医疗数据分析、科研支持等方面均作出了重要贡献。疫情下“云”层出不穷的背后,反映的是数字经济在战疫情、稳经济中可以发挥稳定器、推助器和加速器的作用。

行“云”流“数”,政府办事“不见面”,服务“不降温”。在疫情防控关键期,为满足群众办事需求,减少现场经办交叉感染风险,各地政府积极践行“以人民为中心”的服务理念,进一步深化“放管服”改革,依托“互联网+政务服务”平台,让“数据跑”代替“群众跑”,推出网上办、掌上办、邮寄办、预约办等服务,为群众和企业提供“24小时不打烊”的“零见面”服务。此外,还为疫情防控事项开通了“绿色通道”,设专人负责、全程代办,加快审批办理速度。“政务服务‘不打烊’,反映出的其实是‘不打烊’的服务意识。面对疫情,足不出户网上办、网上查,满足了群众对生产生活和对掌握疫情信息的需要,凸显了为民服务情怀。

依“云”而“立”,企业求职“不延后”,复工“不耽误”。为缓解企业劳动力紧缺,保障企业产能按期恢复,多家企业开展“不见面求职”服务,实现企业零接触招工,助推产业经济快速重启。用人企业可通过举办“空中”宣讲会,在钉钉等上传短视频或直播互动形式全面展示企业实力,发布用人需求等信息;求职者在平台上以视频展示自身优势,与百家名企“屏对屏”交流,了解招聘资讯,洽谈工薪待遇等。这种直播个性化的互动方式,节约了企业的人力成本,提高了招聘效率,也能帮助求职者更好展现自我,获得理想工作。

腾“云”驾“富”,经济发展“不掉队”,转型“不落后”。疫情给人和物的流动摁下了暂停键,但却给数据的流动踩下了油门。“云”资源未来将会像水和电一样,成为经济发展所必需的生产要素。因此,要推动经济的数字化、网络化、智能化转型升级,加速培育发展新动能、推动传统产业“上云上平台”;要加大数字经济投入,快速恢复生产生活、促进消费回升、破除医疗、教育和社会治理等领域长期存在的体制机制弊端,将数字经济的发展转化为国家数字竞争力的提升,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,最终实现经济高质量发展以及国家治理能力现代化。