何在

1.探讨了如何在数学课中调动学生的学习兴趣，引导学生由被动变为主动，提高学习效率。

2.但是，如果本来就发育不足的中国知识分子，至今仍然不知自己不足之处何在，而硬是要带着自己的先天缺陷，步履蹒跚地走向未来，那么在今后世界日趋激烈的竞争中，他们是否能够胜任自己的历史使命就很令人怀疑了。

3.有了目标，才知道我们做事的意义何在；有了目标才知道应该朝哪个方向去奋斗；有了目标，我们就要风雨兼程，无所畏惧地去跋涉。

4.每个孩子都是艺术家，问题的关键在于如何在长大之后仍然是个艺术家。

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6.先看一下自己周围的环境中，有没有你想要运用的资源，然后再行动，这就是为何在变动局势之下，想比做更重要，因为之前提过，如果在不对的地方努力，一样是没有收获的。李欣频

7.然而，通胀加剧以及对中国经济的其它担忧令上述餐饮业两大巨头左右为难：如何在价格管理的同时又不流失客源。

8.社会的公平与正义坍塌后，每个人不得不用自己的方式来捍卫各自的权益。然而，人们并不知道私权的边界何在，也不清楚何种方式恰当，最终便只能演变为弱肉强食的丛林游戏。

9.这种历史观为孔子当时的核心问题提供了舞台：贤良者如何在乱世生活得更好些？因为如果普遍存在的天地和谐关系缺失，正如明摆着的事实，那么一个智者该如何办呢？

10., 天意本该如此,雷家几代人,都热肠古道,淳朴仗义……却连遭劫难,若再无贵人相助,天理何在?