生学

1.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

2.从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

3.例如，在进行图案填充时，在学生学会基本的操作方法的基础上，让学生自主探索，不拘小节，尝试着寻找其他快捷的方法。

4.那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。

5.学生学生边读边在提前发下的纸上填写被抠掉的单词。

6.白驹过隙，斗转星移，如今，拥有研究生学历的他已经成为一名统领信息化部队的将军。

7.这一教育的着力点不仅是必要的，而且具有实现的可能性，坚持“三贴近”原则是提升学生学习内在需求性的根本途径。

8.目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。

9.全忠知先生学识过人,能博闻强记,可否赠全忠一作。

10.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。